- Дата: 06.02.2014
UAH: 1145047001330
Данъчен орган:
Причина за промяната:Създаване на юридическо лице
документация:
- ЗАЯВЛЕНИЕ ЗА ДЪРЖАВНА РЕГИСТРАЦИЯ НА СЪЗДАВАЩО ЮРИДИЧЕСКО ЛИЦЕ
- ПОРЪЧКА
- ПОРЪЧКА
- ХАРТА - Дата: 06.02.2014
UAH: 2145047013428
Данъчен орган:Междурайонен инспекторат на Федералната данъчна служба № 13 за Московска област, № 5047
Причина за промяната:Подаване на информация за регистрация на юридическо лице в данъчен орган - Дата: 05.08.2014
UAH: 2145047084730
Данъчен орган:Междурайонен инспекторат на Федералната данъчна служба № 13 за Московска област, № 5047
Причина за промяната:
документация:
- ЗАЯВЛЕНИЕ ЗА ВЪВЕЖДАНЕ НА ПРОМЕНИ В ИНФОРМАЦИЯТА ЗА ЮРИДИЧЕСКОТО ЛИЦЕ В ЕДИНЕН ДЪРЖАВЕН РЕГИСТЪР НА ЮРИДИЧЕСКИ ЛИЦА, НЕ СВЪРЗАНИ С ВЪНЯВАНЕ НА ПРОМЕНИ В ОСНОВИТЕЛНИТЕ ДОКУМЕНТИ
- ХАРТА
- СЕРТИФИКАТ OGRN
- СЕРТИФИКАТ TIN
- ЕКСТРАКТ ОТ USRLE
- ПИСМО ДО GOBU "Phystech Lyceum" - Дата: 26.12.2014
UAH: 2145047435135
Данъчен орган:Междурайонен инспекторат на Федералната данъчна служба № 13 за Московска област, № 5047
Причина за промяната:
документация:
- ДОКУМЕНТ ЗА ПЛАЩАНЕ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ, СЪДЪРЖАЩА се В ДЪРЖАВНИЯ РЕГИСТЪР
- ПЪЛНОМОЩНО
- ДРУГ ДОКУМЕНТ. СЪГЛАСНО ЗАКОНОДАТЕЛСТВОТО НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ ЗАПОВЕД
- ДРУГ ДОКУМЕНТ. СЪГЛАСНО ЗАКОНОДАТЕЛСТВОТО НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ ЗА ИЗМЕНЕНИЯ - Дата: 24.02.2016
UAH: 2165047067337
Данъчен орган:Междурайонен инспекторат на Федералната данъчна служба № 13 за Московска област, № 5047
Причина за промяната:Промяна на информацията за юридическо лице, съдържаща се в Единния държавен регистър на юридическите лица
документация:
- P14001 ИЗЯВЛЕНИЕ ЗА ПРОМЯНА НА ИНФОРМАЦИЯ, НЕ СВЪРЗАНА С ПРОМЕНИ. ИНСТИТУЦИОНАЛНИ ДОКУМЕНТИ (клауза 2.1)
- Пълномощно на М.А.ОРЛОВ - Дата: 24.05.2016
UAH: 2165047121578
Данъчен орган:Междурайонен инспекторат на Федералната данъчна служба № 13 за Московска област, № 5047
Причина за промяната:Подаване на информация за регистрация на юридическо лице като осигурител в изпълнителния орган на Фонда за социално осигуряване на Руската федерация - Дата: 11.11.2016
UAH: 2165047279307
Данъчен орган:Междурайонен инспекторат на Федералната данъчна служба № 13 за Московска област, № 5047
Причина за промяната:Подаване на информация за регистрация на юридическо лице като осигурител в териториалния орган на Пенсионния фонд на Руската федерация - Дата: 07.03.2017
UAH: 2175029109803
Данъчен орган:
Причина за промяната:Държавна регистрация на промени, направени в учредителните документи на юридическо лице, свързани с промени в информацията за юридическото лице, съдържаща се в Единния държавен регистър на юридическите лица, въз основа на заявление
документация:
- P13001 ДЕКЛАРАЦИЯ ЗА ПРОМЕНИ, ВЪВЕДЕНИ В ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ ДОКУМЕНТИ
- ДОКУМЕНТ ЗА ПЛАЩАНЕ НА ДЪРЖАВНОТО МИТО
- ПОРЪЧКА
- ПРОМЕНИ В УСТАВА НА LE - Дата: 13.03.2017
UAH: 2175029117679
Данъчен орган:Инспекторат на Федералната данъчна служба за Митищи, Московска област, № 5029
Причина за промяната:Извършване на промени в информацията за юридическото лице, съдържаща се в Единния държавен регистър на юридическите лица, поради грешки, допуснати от органа за регистрация
документация:
- ДРУГ ДОКУМЕНТ. СЪГЛАСНО ЗАКОНОДАТЕЛСТВОТО НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ
- Решението за изменение на Единния държавен регистър на юридическите лица поради грешки - Дата: 25.07.2019
UAH: 8195081627370
Данъчен орган:
Причина за промяната:Приемане от юридическо лице на решение за ликвидация и образуване на ликвидационна комисия
документация:
- ПОРЪЧКА - Дата: 07.11.2019
UAH: 9195081744629
Данъчен орган:Междурайонен инспекторат на Федералната данъчна служба № 23 за Московска област, № 5081
Причина за промяната:Съставяне на междинен ликвидационен баланс на юридическо лице
документация:
- Р15001 УВЕДОМЛЕНИЕ ЗА РЕШЕНИЕТО ЗА ЛИКВИДАЦИЯ НА Л.Е.
- Пълномощно ОТ ГОСТИ В.В.
МОУ Лицей № 11 "Фистех" е създаден през 1991 г. по инициатива на преподавателите и служителите на Московския физико-технически институт и с подкрепата на администрацията на Долгопрудни.
„Планирахме да направим такова училище, където ще бъде трудно да се работи и учи, но ще бъде интересно, където ще царува духът на Phystech. А „Phystech“ означава да мислиш творчески… „Phystech“ означава вечния стремеж към съвършенство във всичко“ (Н. В. Карлов, ректор на Московския физико-технически институт 1987-1997 г. от книгата „Аз съм Phystech“).
През 2014 г. Phystech-Lice придоби статут на Държавна регионална бюджетна институция.
С указ на губернатора на Московска област А.Ю. Воробьов № 164 от 29 август 2014 г. Московският областен общообразователен интернат по естествено-математическа ориентация е кръстен на Нобеловия лауреат акад. Петр Леонидович Капица (1894-1984). При откриването на паметна плоча на заданието на Phystech лицей на името на П.Л. На Капица присъства и внучката на големия учен Мария Капица. Тя отбеляза, че дядо й ще се радва да разбере, че такова прекрасно училище е кръстено на него, и покани учениците от лицея да посетят музея Петър Капица в Москва.
Лицеят днес е стабилна структура с добре утвърдени програми по различни предмети, но достатъчно гъвкава, за да реагира бързо на всички интересни промени и новости. Лицей означава интересни уроци и многобройни победи на ученици на градски и регионални олимпиади, пътувания и богата програма от извънкласни дейности.
Лицеят реализира концепцията за развитие до 2020 г.: „Традиции, таланти, технологии“. Целта на тази концепция е да създаде система за обучение на иновативни лидери, граждани на Русия, готови за предизвикателствата на новото хилядолетие.
В основата на стратегията е адаптирането за училището на тази уникална образователна “Phystech System”, която е заложена от нобеловия лауреат П. Л. Капица и други учени при основаването на университета. В допълнение към това се адаптира и прилага най-добрият международен опит. Работата се извършва в тесен контакт с Московския физико-технически институт, с активната подкрепа на администрацията и преподавателите.
Важен елемент от стратегията е широкото участие на родителите както в разработването, така и в изпълнението на тази програма.
Училището има постоянен управителен съвет, който помага на учителския колектив да решава толкова амбициозни задачи, създадена е благотворителна фондация, която подпомага изпълнението на редица програми:
Резюмета на докладите:
 |
 |
|
Научно-практическа конференция |
„Карикатурни идиоми“ |
Приветствено слово от директора Машкова М.Г. |
|
Приветствено слово на члена на Надзорния съветЮдейски съвет на лицея Алашеев Ю.Г. |
Соловьева Ксения за мъниста, изработени от резистори |
Презентация от доцент на катедрата по обща физика на Московския физико-технически институт Гавриков А.В. |
|
Изследователска презентация„Ефектът на алкохола върху централната нервна система“ |
Представяне на Борисова Вера„Кубизъм. Революция в европейската живопис” |
Контакти:
електронна поща:Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате активиран JavaScript, за да видите.
Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате активиран JavaScript, за да видите.
Изпитването по математика може да се направи на:
Москва, м. Новокузнецкая / Третяковская, Климентовски алей 1 сграда 1, стая. 105 в делнични дни от 9 до 17 часа,
1. Запознаване със символите на математическия език: цифри, букви, знаци за сравнение, събиране математика
1 клас
и изваждане, използването им за
конструиране на изречения. Определяне на истинността и неверността на твърденията.
2. Разпознаване и именуване на геометрични форми във външния свят: кръг, квадрат, триъгълник,
правоъгълник, куб, топка,
паралелепипед, пирамида, цилиндър, конус.
3. Имена, последователност и обозначение на числата от 1 до 9. Четене, писане и сравняване на числа
използвайки знаците =, ≠, >,<.>4. Събиране и изваждане на числа. Знаци за събиране и изваждане. Име на допълнителните компоненти
и изваждане.
5. Число и число 0. Сравнение, събиране и изваждане с числото 0.
6. Броене в десетки и единици.
7. Съставни задачи за събиране, изваждане и диференциално сравнение в 2 - 4 стъпки.
8. Част и цяло.
9. Задача, обратна на дадената.
10. Понятието за величина. Измерване на дължина, маса.
11. Дърво на възможностите.2 клас(2 часа седмично, общо 68 часа)
Числа и аритметични операции с тях (30 часа).
Събиране и изваждане на двуцифрени числа.
Скоби. Ред на операциите в изрази, съдържащи събиране и изваждане
умножение и деление (със и без скоби). Умножение и деление на естествени числа.
Таблица за умножение. Таблица за умножение и деление
числа. Деление с остатък.
Работа с текстови проблеми (19 часа).
Прости задачи за значението на умножение и деление. Задачи за многократно сравнение. Взаимно
обратни задачи. Сложни задачи в 2-4 действия за всички аритметични операции в рамките на 1000.
Задачи с буквални данни. Задачи за изчисляване на дължината на прекъсната линия; площ и периметър
правоъгълник и квадрат. Събиране и изваждане на изследваните величини при решаване на задачи.
правоъгълник. Квадрат. Свойства на страните и ъглите на правоъгълник и квадрат. Сграда
правоъгълник и квадрат. Правоъгълен паралелепипед, куб. Кръг и обиколка, техният център,
радиус, диаметър.
Площта на геометрична фигура. Директно сравнение на цифрите по площ. Измерване
■ площ. Преобразуване, сравнение, събиране и изваждане на хомогенни геометрични величини.
3-ти клас(2 часа седмично, общо 68 часа)
Числа и аритметични операции с тях (19 часа).
Умножение на многоцифрено число по едноцифрено число. Запишете умножението в колона.
Разделяне на многоцифрено число на едноцифрено число. Деление на запис по ъгъл.
Умножение по двуцифрени и трицифрени числа.
Сложни задачи в 2-4 действия с естествени числа за значението на събиране, изваждане,
умножение и деление, разлика и многократно сравнение на числа.
Задачи, съдържащи зависимости между количествата.
Задачи за изчисляване на площите на фигури, съставени от правоъгълници и квадрати.
Геометрични фигури и стойности (9 часа).
Единици за дължина: милиметър, сантиметър, дециметър, метър, километър, съотношения между тях.
Кръг и кръг. Акции. Кръгови диаграми.
Ъгли, триъгълници, четириъгълници.
Математически език и елементи на логиката (9 часа).
Няколко. Задайте елемент. Знаци ∈ и ∉. Посочване на набор чрез изброяване на неговите елементи
и собственост. Празен комплект. Равни комплекти. Диаграма на Ойлер - Вен. Подмножество.
Знаци ⊂ и ⊄.
Пресичане на много. Знак ∩. Задайте свойства на пресичане.
Съюз на множества. Знак ∪. Свойства на обединението на множества.
4-ти клас(2 часа седмично, общо 68 часа)
Числа и аритметични операции с тях (19ч).
Дроби. Визуално представяне на дроби с помощта на геометрични фигури и на числов лъч.
Сравнете дроби със същите знаменатели и дроби със същите числители.
Деление и дроби. Събиране и изваждане на дроби със същите знаменатели.
Правилни и неправилни дроби. Смесени числа. Избор на цялата част
от неправилна дроб.
Представяне на смесено число като неправилна дроб.
Събиране и изваждане на смесени числа (със същите знаменатели на дробната част).
Работа с текстови задачи (30 часа).
Сложни задачи в 2-5 действия с естествени числа за всички аритметични операции,
разлика и многократно сравнение. Задачи за събиране, изваждане и разлика
сравнение на дроби и смесени числа.
Задачи за едновременно равномерно движение на два обекта един към друг, в
противоположни посоки, след, отзад.
Геометрични фигури и стойности (19 часа).
ъгли. Разширен ъгъл. Съседни и вертикални ъгли. Централен ъгъл и ъгъл,
вписана в кръг.
Измерване на ъгъла. Построяване на ъгли с транспортир.
5-ти клас(2 часа седмично, общо 68 часа)
Числа и аритметични действия с тях 17ч
Събиране и изваждане на естествени числа, свойства на събирането.
Решаване на текстови проблеми. Числово изразяване. Буквален израз и неговата числова стойност.
Решение на линейни уравнения.
Умножение и деление на естествени числа, свойства на умножението. Квадратни и кубични числа.
Решаване на текстови проблеми.
Геометрични фигури и количества 17ч
Изчисления по формула. Правоъгълниците са неговата площ. единици за площ.
Правоъгълен паралелепипед. Оформление на правоъгълен паралелепипед.
Обемът на правоъгълен паралелепипед.
Обикновени дроби и аритметични действия с тях 17ч
Кръг и кръг. Обикновена дроб. Основни задачи за дроби.
Сравнение на обикновени дроби. Събиране и изваждане на обикновени дроби,
смесени числа, умножение и деление на обикновени дроби с естествено число.
Десетични дроби и аритметични операции с тях 17ч
Десетична. Сравнение, закръгляване, събиране и изваждане, умножение и деление
десетични дроби. Средно аритметично. Решаване на текстови проблеми.
Основна информация за изчисленията на калкулатора. Интерес. Основни задачи за интерес.
Примери за таблици и диаграми.6-ти клас
1. Елементи на логиката.
2. Концепцията за отрицание.
3. Променлива. Изрази с променливи.
4. Числова линия. Отрицателни числа. Концепцията за отрицателно число и действия с него. Абсолютната стойност на число.
5. Рационални числа и десетични знаци.
6. Дроби. Действия и изрази с дроби.
7. Задачи за движение.
8. Концепцията за средните стойности. Средно аритметично.
9. Концепцията за връзката. Мащаб. Понятието пропорция и основното свойство на пропорцията. Действия с пропорции и тяхното преобразуване.
10. Зависимости между величини. Пряка и обратна пропорционалност и техните графики. Решаване на задачи с пропорциите.
11. Концепцията за интерес. процентен растеж. Задачи по интереси.
12. Коефициент. подобни термини. Преобразувания на изрази.
13. Линейни уравнения. Графики на зависимостта на величините.
14. Решения на задачи с приложно съдържание по метода на уравненията.
15. Логическо следване и еквивалентност. Отрицание на следването. Обратни твърдения.
16. Образи и определения на геометричните понятия.
17. Свойства на геометричните форми.
18. Измерване на геометрични величини. Дължина, площ, обем. 7-ми клас
1. Дроби. Действия с дроби 2. Числовен модул. Геометричното значение на модула.
3. Много. Задайте елементи. Подмножество.
4. Определяне на степента с натурален показател. Умножение и разделяне на степени.
5. Мономиален. Действия с мономи. Самоличности.
6. Полином. Изчисления на полиномни стойности и неговата стандартна форма. Действия с полиноми.
7. Уравнения. Корени на линейни уравнения с една променлива. Решаване на задачи с помощта на уравнения.
8. Разлагане на множители. Доказателство за самоличност. Решение на уравнения.
9. Функция. Формула. Изчисляване на стойности на функцията по формула. Графика на функциите. Взаимно подреждане на графики на функции.
10. Линейни уравнения с две променливи и техните графики.
11. Системи от уравнения. Методи за решаване на системи от уравнения. Графичен начин. Решаване на задачи с помощта на системи от уравнения.
12. Основни геометрични понятия. Права, точка, лъч, сегмент. ъгли. Измерване на ъгъла.
13. Признаци за успоредност на две прави. Аксиома на успоредните прави. 14. Вектор. Видове и равенство на векторите. Действия с вектори. Проекция на вектор върху координатната ос.
15. Триъгълници. Признаци за равенство на триъгълници.
16. Отношения между страни и ъгли на триъгълник. Правоъгълен триъгълник.
17. Кръг. Дължината и площта на кръга. топка.
18. Елементи на комбинаториката. Преброяване на броя на опциите. Комбинации с повторения. Статистически характеристики.
19. Вероятност за настъпване на събития. Класическата схема за определяне на вероятността. 8 клас
1. Мономи. Полиноми. Действия с полиноми. Съкратени формули за умножение. Преобразувания на изрази.
Степен с естествен показател.
2. Функция. Формула. Изчисляване на стойности на функцията по формула. Графика на функциите.
3. Квадратни корени. Приблизително извличане на аритметични квадратни корени. Точни и приблизителни стойности.
Функция y = x1/2 и нейната графика.
4. Трансформации на изрази, съдържащи корен.
5. Функцията y = 1/x и нейната графика. Квадратична функция и нейната графика.
6. Квадратни уравнения. Метод за избор на пълен квадрат.
7. Модул на числото.
8. Линейна функция. Графика на линейна функция. Графика на модула на линейна функция. 9. Параметри в уравнения.
Логическо изброяване в задачи с параметър.
10. Елементи на теорията на числата.
11. Делимост. признаци за делимост. Прости и съставни числа. Основна теорема на аритметиката.
12. Разлагане на прости множители. Най-голям общ делител (GCD). Най-малко общо кратно (LCM).
14. Триъгълници. Проблемът с разделянето на сегменти.
15. Фигури в самолета. Ареални съображения.
9 клас
1. Рационални уравнения. Избор на корен. Зона на приемлива стойност (ODZ). еквивалентни преходи. Квадратни уравнения.
Биквадратни уравнения. Кубични уравнения.
2. Параметри в рационалните уравнения. Логическо изброяване в задачи с параметър. Параметри в квадратни уравнения.
3. Правоъгълен триъгълник. Медиани, ъглополовящи и височини в триъгълник. Формули за площта на триъгълник.
4. Рационални неравенства. интервален метод.
5. Параметри в рационални уравнения и неравенства.
6. Трапец.
7. Системи от нелинейни уравнения.
8. Решаване на задачи с помощта на системи от уравнения.
9. Ирационални уравнения. ODZ в ирационални уравнения. еквивалентни преходи.
10. Уравнения с модул.
11. Ирационални неравенства. Неравенства с модула.
11. Четириъгълници.
12. Параметри в ирационални уравнения и неравенства.
13. Задачи за разделяне на отсечка
14. Комплекти. Изявления. Теореми.
15. Комплекти в самолета.
16. Ареални съображения при решаване на планиметрични задачи.
17. Числова последователност. Аритметични и геометрични прогресии.
18. Кръгове.
19. Различни задачи по планиметрия.
10 клас
1. Разлагане на полином на множества. Кубични уравнения. Рационални уравнения. Рационални неравенства.
интервален метод. Ирационални уравнения. Модулни уравнения.
2. Рационализиращ метод за ирационални неравенства и неравенства с модул.
3. Куб. призма. Паралелепипед. пирамида. Раздели в стереометрията.
4. Геометрични идеи при решаване на задачи с параметри.
5. Функции и техните свойства. Обратна функция. Паритет, периодичност.
6. Перпендикулярност на правите и равнините. Теорема за три перпендикуляра.
7. Тригонометрични функции. тригонометричен кръг. Основни тригонометрични формули.
8. Тригонометрични уравнения.
9. Избор на корени в тригонометрични уравнения.
10. Планиметрия. Теореми за синуси и косинуси.
11. Различни стереометрични задачи по темите: сечения, перпендикулярност на прави и равнини.
12. Системи от тригонометрични уравнения.
13. Тригонометрични неравенства.
14. Обратни тригонометрични функции.
15. Ареални съображения при решаване на геометрични задачи на равнината.
16. Ъгъл между пресичащи се прави. Ъгълът между права и равнина.
17. Числова последователност. Ограничение на последователността.
18. Производна.
19. Вектори.
11 клас
1. Експоненциални функции. експоненциални уравнения.
2. Логаритми. Логаритмични уравнения.
3. Ъгъл между пресичащи се прави. Ъгълът между права и равнина.
Разстояние между пресичащи се линии.
4. Решение на кубични рационални уравнения. Рационални неравенства. интервален метод.
Метод на рационализиране при неравенства с модул, с корен, както и при експоненциални и логаритмични неравенства.
6. Вектори и координати в пространството. Решаване на стереометрични задачи по координатния метод.
Векторен метод за решаване на стереометрични задачи.
7. Сфера. топка. Цилиндър. конус.
9. Вписани и описани сфери.
10. Системи от уравнения; рационални и ирационални неравенства (включително проблеми с параметър).
11. Сечения, перпендикулярност на прави и равнини.
12. Преглед: тригонометрични уравнения и неравенства, експоненциални и логаритмични уравнения и неравенства
(включително задачи с параметър).
13. Решаване на планиметрични задачи с алгебрични и тригонометрични методи.
14. Елементи на теорията на числата. Делимост. признаци за делимост. Прости и съставни числа. Основна теорема на аритметиката.
Разлагане на прости фактори.
15. Елементи на финансовата математика.
олимпиада по математика
2 клас(2 часа седмично, общо 68 часа)
Числа и аритметични операции с тях (15 часа).
Методи за устно събиране и изваждане на двуцифрени числа.
Събиране и изваждане на двуцифрени числа.
Скоби. Ред на операциите в изрази, съдържащи събиране
и изваждане, умножение и деление (със и без скоби).
Асоциативно свойство на събиране. Изваждане на сума от число. Изваждане на число от сума.
Използване на свойствата на събиране и изваждане за рационализиране на изчисленията.
Умножение и деление на естествени числа. Комутативно свойство на умножението.
Асоциативно свойство на умножението. Разпределително свойство на умножението. Деление с остатък
с помощта на модели. Компоненти на деление с остатък, връзката между тях. Алгоритъм за разделяне
с останалите. Проверка на деление с остатък.
Работа с текстови проблеми (25 часа).
Анализ на проблема, изграждане на графични модели, планиране и изпълнение на решението.
Задачи за намиране на желаното число.
Задачи с буквални данни. Задачи за изчисляване на дължината на прекъсната линия; периметър на триъгълник
и четириъгълник; площ и периметър на правоъгълник и квадрат.
олимпиадни задачи.
Права линия, лъч, сегмент. Успоредни и пресичащи се прави.
Полилиния, дължина на полилинията. Периметърът на многоъгълника.
Самолет. инжекция. Прави, остри и тъпи ъгли. Перпендикулярни линии.
Правоъгълен паралелепипед, куб. Кръг и обиколка, техният център, радиус, диаметър.
компас. Рисуване на шарки от кръгове с пергел.
Съставяне на фигури от части и разделяне на фигури на части. Пресечна точка на геометрични фигури.
Площта на геометрична фигура. Области на фигури, съставени от правоъгълници и квадрати.
Обемът на геометрична фигура. Единици за обем и връзката между тях. Правоъгълен обем
паралелепипед, обем на куб.
Четене и записване на числови и азбучни изрази, съдържащи събиране, изваждане,
умножение и деление (със и без скоби). Изчисляване на стойностите на най-простите буквални изрази
за дадени буквени стойности.
Обобщен запис на свойствата на аритметичните операции с помощта на буквални формули.
Определяне на истинността и неверността на твърденията. Конструиране на най-простите изрази на формата
„вярно/невярно, че…“, „не“, „ако… тогава…“.
Построяване на методи за решаване на текстови задачи. Запознаване със задачите на логиката
природата и как да ги разрешим.
Работа с информация и анализ на данни (6 часа).
Операция. Предмет и резултат от операцията.
Операции върху обекти, фигури, числа. Директни и обратни операции.
Намиране на неизвестни: обектът на операцията, извършваната операция, резултатът от операцията.
Четене и попълване на таблицата. Анализ на данните от таблицата.
Подреден списък с опции. Линейни мрежи. Начини. Дърво на възможностите.
3-ти клас(2 часа седмично, общо 68 часа)
Числа и аритметични операции с тях (25 часа).Умножение и деление на двуцифрени и трицифрени числа. Общ случай на умножение
многоцифрени числа.
Устно събиране, изваждане, умножение и деление на многоцифрени числа в падежи
свежда се до действия в рамките на 100.
Опростяване на изчисленията с многоцифрени числа въз основа на свойствата на аритметичните операции.
Построяване и използване на алгоритми за изследваните случаи на устни и писмени действия
с множество цифри.
Работа с текстови задачи (25 часа).
Анализ на проблема, изграждане на графични модели и таблици, планиране и изпълнение на решението.
Търсете различни решения.
Класификация на прости задачи от изучаваните видове. Общ метод за анализиране и решаване на съставен проблем.
Задачи за намиране на числа по техния сбор и разлика.
Геометрични фигури и стойности (6 часа).
Преобразуване на фигури в равнината. Симетрията на фигурите е относително права. Форми, които имат
ос на симетрия. Построяване на симетрични фигури върху карирана хартия.
Правоъгълен паралелепипед, куб, техните върхове, ръбове и лица. Изграждане на размах
и кубични и кубоидни модели.
Алгебрични представяния (6 часа).
Уравнението. Корен на уравнението. Наборът от корени на уравнението.
Съставни уравнения, свеждащи се до верига от прости.
Математически език и елементи на логиката (6 часа).
Изявление. Верни и неверни твърдения. Определяне на истинността и неверността на твърденията.
Конструиране на най-простите изявления с помощта на логически съединителни връзки и думите „вярно / невярно,
какво...”, “не”, “ако...тогава...”, “всеки”, “всички”, “има”, “винаги”, “понякога”.
4-ти клас(2 часа седмично, общо 68 часа)
Числа и аритметични операции с тях (20 часа).Акции. Сравнение на акциите. Намиране на дроб от число и число по дроб. Процент. Намиране на част от число
число по неговата част и частта, че едно число е от друго. Намиране на процента от число
и числата по нейния процент.
Дроби. Всички видове действия с дроби с различни знаменатели.
Построяване и използване на алгоритми за изследваните случаи на операции с дроби
и смесени числа.
Работа с текстови проблеми (20 часа).
Самостоятелен анализ на проблема, изграждане на модели, планиране и изпълнение на решението.
Търсете различни решения. Съотношение на получения резултат с условието на задачата,
оценка на неговата достоверност. Проверка на задачата.
Задачи за намиране на дела от цялото и цялото по неговия дял.
задачи за дроби: намиране на част от число, число по неговата част и дроб,
кое едно число е от друго.
Задачи за намиране на процент от число и число по неговия процент.
олимпиадни задачи.
Задачи за изчисляване на площта на правоъгълен триъгълник и площите на фигурите.
Геометрични фигури и стойности (10 часа).
Правоъгълен триъгълник, неговите ъгли, страни (катети и хипотенуза), площ, връзка
с правоъгълник.
Изучаване на свойствата на геометричните форми с помощта на измервания.
Алгебрични представяния (8 часа).
Неравенство. Множеството от решения на неравенството. Строго и нестрого неравенство. Знаци ≥, ≤ .
двойно неравенство.
Решение на най-простите неравенства върху множеството от неотрицателни цели числа
с числова права.
Използването на азбучни символи за обобщаване и систематизиране на знанията.
Математически език и елементи на логиката (6 часа).
Запознаване със символното обозначение на дялове, дроби, проценти, записване на неравенства,
с обозначаване на координати по права линия и в равнина, с езика на диаграмите и графиките.
Определяне на истинността на твърденията. Конструиране на изрази с помощта на логически връзки
и думите “вярно/невярно, че...”, “не”, “ако...тогава...”, “всеки”, “всичко”, “има”,
"винаги", "понякога", "и/или".
Работа с информация и анализ на данни (4 часа).
Кръгови, лентови и линейни диаграми, графики на движение: четене, интерпретиране на данни,
строителство.
Работа с текст: проверка на разбирането; изтъкване на основната идея, значими забележки
и примери, които ги илюстрират; водене на бележки.
5-ти клас(2 часа седмично, общо 68 часа)
Числа и аритметични операции с тях (17 часа).Десетична система за запис на естествени числа. Римска номерация. Сравнение на естествени числа.
Събиране и изваждане на естествени числа, свойства на събиране: комутативно и
асоциативни закони. Цифрови и буквени изрази, концепцията за уравнение. Текстово решение
задачи по аритметичен начин.
Умножение и деление на естествени числа. Закони за умножение: комутативни,
асоциативно и разпределително. Редът на действията. Квадратни и кубични числа.
Деление с остатък. Решаване на текстови задачи по аритметичен начин.
Геометрични фигури и стойности (17 часа).
Формули за площта на правоъгълник, обема на правоъгълен паралелепипед. Единици
площ и обем.
Геометрични фигури: отсечка, линия, лъч, триъгълник. Измерване и изграждане на сегменти.
Единици за дължина. координатен лъч.
инжекция. Разширен ъгъл. Сравнение на ъглите чрез суперпозиция. Измерване на ъгъла. Ъгъл бисектриса.
триъгълник. Свойства на ъглите на триъгълник. Разстоянието между две точки. Мащаб.
Разстоянието от точка до права. Перпендикулярни линии. Среден перпендикуляр.
Свойства на бисектриса на ъгъла
Десетични знаци. Събиране и изваждане на десетични дроби. Умножение и деление
десетични дроби (20 часа). Повторение на обикновени дроби.
Десетична. Сравнение, събиране и изваждане на десетични дроби. Закръгляване на числата.
Решаване на текстови задачи по различни начини.
Умножение и деление на десетични дроби. Решаване на текстови задачи по различни начини.
Средно аритметично на няколко числа.
Инструменти за изчисления и измервания (10 часа).
Основна информация за изчисленията на калкулатора. Интерес. Основни задачи за интерес:
намиране на процент от стойност, стойност по нейния процент. Изразяване на връзката в
процента в най-простите случаи. Кръгови диаграми. Ъгли, измерване на ъгли.
Въведение в вероятността (4 часа)
Надеждни, невъзможни и случайни събития. комбинаторни задачи.
СПОРТНИ СЕКЦИИ
Всички секции ще започнат да функционират от момента на отваряне на FOC.
ЛИЦЕИСТИ МОГАТ ДА ПОЛУЧАТ ДОПЪЛНИТЕЛНА ИНФОРМАЦИЯ ЗА СПОРТНИ СЕКЦИИ
ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ФИЗИЧЕСКА КУЛТУРА БОДУНОВА А.А. ЧРЕЗ ЕЛЕКТРОННОТО СПИСКА
Регистрация за курсове
За да се запишете в подготвителните курсове на всички форми на обучение, трябва да се регистрирате.
Договорът се сключва с родителя (представителя) на ученика или със самия ученик, навършил 18 години.
Трябва да имате със себе си: паспорт и снимка на ученик с размери 3х4 см.
ГОБУ "Фистех-лицей" им. П.Л. Капица
Адрес: Руска федерация, 141700, Московска област, град Долгопрудный, улица Летная, 7 (вход от булевард на строителите на ракети)