Na dodanie expresivity písomnému prejavu sa používa jeden z prostriedkov - obrat participu. Príklady jeho použitia možno nájsť v literatúre už od staroveku. Veď pochádzal zo staroslovienskeho jazyka. To vysvetľuje používanie participiálneho obratu v písaní, pretože staroslovienčina je jazykom cirkevnej literatúry. Naši predkovia hovorili starou ruštinou.

Obrat participácie: definícia

Príčastie a k nemu priľahlé závislé slová sa nazývajú jednoduchá fráza - obrat príčastia. Príklad: dievča skákanie cez švihadlo. Tu je skákanie cez švihadlo participiálnym obratom. Pozostáva z niekoľkých častí: samotného príčastia, závislých slov, definovaného slova. Samostatnou definíciou je podielový obrat vo vete. Je potrebné rozlišovať medzi obratom príslovkového a príčastia. Príklady:

Konečne som dočítala knihu, na ktorú sa na poličke už dlho sadal prach.

Úlohu samostatnej definície zohráva participiálny obrat „dlho zaprášený na polici“ (odpovedá na otázku: ktorý?).

Šteniatko, vystrašené z nás, utieklo.

V tejto vete je participiálny obrat: "báť sa nás." Spája sa so slovesom-predikátom „utiekol“, navyše odpovedá na otázku: čo si urobil? a je to okolnosť.

prijímanie – hlavná zložka sviatostného obratu

Príčastie spája vlastnosti slovesa a prídavného mena. Zo slovesa tento slovný druh prevzal rekurenciu, aspekt, čas (prítomný a minulý) a prechodnosť. Príčastie súvisí s prídavným menom schopnosťou meniť sa podľa rodu, čísla a pádu, možnosťou výchovy krátka forma, ako aj otázky: čo? ktorý? Napríklad:

• myslenie(čo?) - označuje toho, kto myslí;
• sústruženie th (čo?) - označuje toho, kto sa obrátil;
• postavený(čo?) - označuje to, čo bolo postavené.

O príčastí ako o samostatnom slovnom druhu sa stále diskutuje. Niektorí lingvisti ho definujú ako špeciálnu formu slovesa.

Čo ešte obsahuje participiálny obrat

Okrem príčastia zahŕňa obrat príčastia:

1. Závislé slová. Dostávajú priamu otázku zo sviatosti. Napríklad:

Stôl pokrytý obrusom.

V tomto prípade je „kryté“ príčastie. Odpovedá na otázku: ktorý? Označuje znak podľa akcie (ten, ktorý bol zakrytý). Zo sviatosti kladieme otázku k slovu obrus (čím prikrytý? - obrus). Preto je "obrus" závislé slovo.

2. Definované slovo je slovo, na ktoré sa vzťahuje podiel na obrate. Príklad:

Dieťa pobehujúce po byte.

„Beh po byte“ - obrat príčastí („beh“ - príčastie, závislé slovo - „okolo bytu“). K tomuto participiálnemu obratu kladieme otázku od slova „dieťa“. Aké dieťa? behanie po byte. Definované slovo je teda „dieťa“.

Separačné pravidlo

Zvážte prípady, v ktorých je participiálny obrat izolovaný (zvýraznený čiarkami). Príklady, pravidlo je nasledovné: ak slovný druh, o ktorom uvažujeme, je za slovom, ktoré je definované, potom musí byť označené čiarkami.

Kvetina rastúca v pustatine bola veľmi krásna.

Tu je zadefinované slovo „kvet“, príčastie obrat je „rastie v pustatine“. Samostatná definícia je za slovom, ktoré sa definuje, respektíve je oddelené čiarkami.

Zvážte ďalší príklad: Kvetina rastúca v pustatine bola veľmi krásna.

V tomto prípade sa zmenila pozícia participiálneho obratu: definované slovo je za samostatnou definíciou, takže čiarky nie sú potrebné.

Existujú však prípady, v ktorých sú čiarky potrebné:

1. Obrat príčastia je vždy izolovaný s definovaným slovo-osobným zámenom. Príklad: V očakávaní problémov som sa dlho zmietal v posteli.. Účastnícky obrat „predvídať problémy“ sa vzťahuje na osobné zámeno „ja“, preto sa rozlišuje čiarkami bez ohľadu na pozíciu. Porovnaj: V očakávaní problémov som sa dlho zmietal v posteli.
2. Pridaná hodnota okolnosti, ktorá má participiálny obrat. Napríklad: Oslepení žiarou mora sme sa dlho neodvážili vojsť do vody.. Tu má participiálny obrat „oslepený žiarou mora“ ďalší význam: z predikátu si možno položiť ďalšiu otázku: dlho som sa nerozhodol prečo? Pretože ich oslepila žiara mora.
3. Ostatné členy vety lámu vymedzované slovo a participiálny obrat. Príklad: Ukazujúc prvé lúče, na oblohe sa objavuje mesiac. Tu je participiálny obrat „ukazovanie prvých lúčov“ a definované slovo je „mesiac“. Medzi nimi je ešte predikát „objaví sa“ a okolnosť s predložkou „v nebi“. V tomto prípade je potrebné oddeliť participiálny obrat čiarkami.

Keď čiarky nie sú potrebné

Sú chvíle, keď sa čiarky pri participiálnom obrate nevyžadujú. Už sme analyzovali jednu z možností, kedy sa podielový obrat nebude oddeľovať čiarkami: ak je pred definovaným slovom.

Obklopoval nás slnkom zaliaty svet.

V tejto pozícii participiálneho obratu nie sú potrebné čiarky.

Existujú ešte dva prípady, kedy nie je potrebné vyčleniť podielový obrat. Príklady:

1. Ak sa vzťahuje nielen na subjekt, ale aj na predikát:

Premoknutí sme utekali do stanu.

V tomto prípade je možné položiť otázku k participiálnemu slovnému spojeniu „premočený“ jednak zo zámeno-podmetového „my“ (čo?), ale aj z predikátu „utiekol“ (ako?).

2. Akuzatív osobného zámena pôsobiaceho ako vymedzené slovo. Napríklad:

Našli sme ho ležať na bojisku.

Definované slovo je osobné zámeno „jeho“ v akuzatíve (koho?).

Aký záver možno vyvodiť z vyššie uvedeného? Ak neviete, či izolovať alebo neizolovať participiálny obrat, venujte pozornosť nasledujúcim bodom:

1. Miesto obratu vzhľadom na definované slovo.
2. Ako je definované slovo vyjadrené a v akej podobe stojí.

Na vysvetlenie interpunkčných znamienok sú potrebné vetné schémy v ruštine. Sú tiež nepostrádateľné pri analýze tejto syntaktickej jednotky, najmä pokiaľ ide o zložitá veta. Priama reč spôsobuje ťažkosti takmer každému žiakovi. Ak sa vo fáze štúdia tejto témy naučíte zostaviť vhodné grafické vysvetlenie, s interpunkciou nebudú absolútne žiadne problémy. Poďme analyzovať, čo je vetná schéma, zvážte jednoduchý príklad, všetky typy zložitých, ako aj jednotky s priamou rečou. To vám pomôže ponoriť sa hlbšie do témy.

Čo obsahuje plán ponuky?

Na začiatok poďme zistiť, čo je návrhová schéma a prečo je potrebná. Mnohí považujú tento prvok parsovania len za rozmar učiteľa, ktorý nedáva žiadny zmysel. To nie je pravda. Správne zostavený grafický štýl pomôže pri ďalšom rozbore syntaktickej jednotky.

Čo by sa malo uviesť pri zostavovaní schémy?

1. prediktívny základ. Treba uviesť hlavné členy, aby sme dokázali, že skutočne máme vetu (nakoniec sa na základe toho odlišuje od slovného spojenia), správne definovaný podmet a prísudok pomôžu priradiť syntaktickú jednotku k jednočlennej alebo dvojčlennej. časť.
2. Ak je veta zložitá, sú označené zväzky spájajúce jej časti. Rovnaké predmety sa zaznamenajú, ak sa použijú v homogénnych členov.
3. Schémy viet v ruštine môžu obsahovať komplikujúce prvky. V ďalšej časti si rozoberieme, ktoré z nich.

Za zmienku tiež stojí, že grafické zobrazenie vety je zvyčajne uzavreté v zátvorkách. Obsahujú každú jednoduchú vetu. V skutočne jednoduchých vetách sa uzatvárajú a sú aj v zložení zložené a nezväzkové. Ak hovoríme o zložitej syntaktickej konštrukcii, jej hlavná časť je uzavretá v hranatých zátvorkách a vedľajšia veta je v okrúhlych zátvorkách.

Čo komplikuje návrh

Ako bolo uvedené vyššie, schéma jednoduchej vety môže obsahovať prvky, ktoré ju komplikujú. Poďme si ich vymenovať a uviesť príklady.

1. homogénnych členov. V diagrame sú zakrúžkované. Okrem toho pri homogénnych členoch môže existovať zovšeobecňujúce slovo. Označuje sa písmenom „o“ uzavretým v kruhu.
2. Samostatné definície (participiálne frázy): "Rastliny, ktoré vyžadujú starostlivú starostlivosť, musia byť distribuované študentom na prázdniny." V tejto vete ide o obrat v príčastí, stojaci za definovaným slovom „rastliny“. V súlade s tým by sa to malo odraziť v schéme, ako aj člen návrhu, na ktorý sa vzťahuje. [X, |P.O.|, =]. Môže ísť nielen o participálne obraty, ale aj o nejednotné definície, dohodnuté, jednotné a spoločné. A tiež aplikácie.
3. (objasňujúce členy vety, príčastné frázy, jednotlivé príčastia): "Po domácich prácach sa Masha posadila a čítala svoju obľúbenú knihu." V tejto vete je uvedený podielový obrat, ktorý je potrebné zahrnúť do schémy. [|TO|, - =]. Uveďme príklad s objasňujúcim obratom. "V dedinskom dome, v chladnej pivnici, uchovávali babičkine chutné uhorky." Upresňujúca okolnosť miesta je oddelená čiarkami a vyznačená na diagrame. [Х,|УО|, = -].
4. Tieto prvky syntaxe sú oddelené čiarkami a musia byť tiež zahrnuté v schéme. Uveďme si príklady. "Sergey, prines mi dúšok vody." Výzva „Sergey“ sa zobrazuje takto: [О, =]. Aj s úvodnými slovami: "Rodičov, samozrejme, neposlúchli." Úvodné slovo „samozrejme“ reflektujeme takto: [-, BB.SL, =].

Jednoduchá veta

Schéma na analýzu jednoduchej vety bude jasnejšia s príkladom. Vymyslíme to a dáme to úplný popis syntaktická jednotka. "My, krívajúci, sme sa blížili k polorozpadnutému domu, ukrytému medzi bujnou zeleňou."

Najprv musíte definovať gramatického základu, od toho závisí charakteristika aj schéma návrhu. Príkladom je jednoduchý so stonkou „dorazili sme“. Pridajme do schémy základy.

Ďalej musíte zistiť, či je syntaktická jednotka komplikovaná. Podľa prítomnosti interpunkčných znamienok môžeme bezpečne povedať - áno. Tu je samostatný jediný gerundium „kulhávajúci“ a participiálny obrat „skrývajúci sa medzi sviežou zeleňou“. Tieto prvky sa odrážajú v diagrame.

[-,|D|, = X,|P.O.|]. Tu je osnova vety, ktorú sme uviedli ako príklad na začiatku časti. Treba si však uvedomiť, že je to akademicky správne, no niektorí učitelia si môžu klásť vlastné požiadavky. Napríklad bez ohľadu na homogenitu zadajte všetky vedľajšie členy vety. Schéma potom rastie a stáva sa nepraktickým. Niekedy je to však potrebné v počiatočnom štádiu učenia sa syntaxe.

Zložená veta

Teraz sa pozrime na to, čo predstavujú zložité vety v grafickom zobrazení. Jediným problémom pri zostavovaní ich schém je určiť hranice jednoduchých častí. Okrem toho je potrebné dobre poznať rozdiel medzi zloženými a zložitými vetami, pretože ich schémy sú radikálne odlišné. Najprv sa pozrime na prvý typ. Poďme definovať charakteristické rysy všetky schémy:

Poďme sa pozrieť na to, čo je návrh. Príkladom je toto: "Dážď už končil a na oblohe, žiariacej slabými lúčmi, vykuklo slnko, ktoré dávalo nádej na dobrý deň."

Najprv dokážme, že máme zloženú vetu. Prvá časť má prediktívny kmeň „dážď sa skončil“; druhý - "vykúkanie slnka." Medzi časťami je spojovací zväzok "a", koordinačný. V tomto prípade prechádza hodnotou postupnosti udalostí. Prvá časť, hoci bežná, nie je ničím komplikovaná. Druhú komplikujú príslovkové a príčastné obraty. Určite budú zahrnuté do schémy. [- =] a […,|D.O.|,= -,|P.O.|]. Urobme vysvetlenie: na začiatok druhej časti bolo potrebné dať elipsu, pretože príslovkový obrat sa nachádza v strede (pred ním je okolnosť miesta "na oblohe").

Zložitá veta

Má úplne inú schému, jej rozdiely sú nasledovné:

1. Existuje rozdelenie na hlavnú časť a podriadenú časť a tá môže byť umiestnená kdekoľvek a dokonca prelomiť hlavnú.
2. Spojenie je súčasťou jednoduchej vety (v zátvorkách).
3. Spojenie medzi časťami môže byť odlišné, preto sa okrem horizontálnej schémy niekedy zostavuje aj vertikálna.

Pozrime sa na konkrétne príklady: „Po pár minútach zmizli všetky domčeky, ktoré donedávna pôsobili ako chatrče z rozprávky stojace na zelenej lúke.“

Hlavná časť sa líši od vedľajšej vety v dvoch aspektoch: po prvé sa z nej kladie otázka k vedľajším vetám a po druhé, neobsahuje spojenie. Podľa toho je to prvé. Zatvorte ho do hranatých zátvoriek. Druhá veta je vedľajšia veta: obsahuje spojenie (v tomto prípade príbuzné slovo). Tiež mu kladieme otázku zo slova hlavnej časti: "chaty (čo?) Ktoré sa nedávno zdali ...". adnexa komplikované premenou príčastí. Schéma bude takáto: [= -], (čo = X, | P. O. |).

Ďalší príklad: "Dada, kde sme v lete odpočívali, sa nachádzala na malebnom mieste obklopenom bohatým lesom."

V tejto vete je problém, že vedľajšia veta „rozbije“ to hlavné. V podriadenej časti je komplikácia - participiálny obrat. Schéma bude nasledovná: [-, (kde - =), \u003d X, | P.O. |].

Priama reč na konci vety

Čo je schéma viet priamej reči? Ako je známe, takáto syntaktická jednotka pozostáva z cudzej reči a slov autora. V závislosti od toho, ako sú tieto časti umiestnené vo vzťahu k sebe, bude schéma vyzerať. Hranaté zátvorky pre každú základnú jednotku - sú rovnaké.

Vo vete: Povedal: „Porozprávajme sa z očí do očí,“ najprv idú slová autora a potom priama reč. Schéma bude vyzerať takto: [A]: „[P.R]“, keďže táto konštrukcia sprostredkúva priamu reč osoby, otázky a výkričníky sú často na konci vety, čo sa musí nevyhnutne odraziť v schéme.

Príklady: Dievča sa otočilo a spýtalo sa: "Koľko je hodín?". Všimnite si, že slová autora sú v tomto prípade komplikované jediným izolovaným gerundiom. [-,|D|,=]: "[P.R.?]".

Yuri hlasno zakričal: "Poď dole!". [A]: "[P.R.]!".

Priama reč uprostred vety

Schéma viet s priamou rečou v strede bude vyzerať takto:

Postavila sa a nahlas povedala: "Nechcem sa podieľať na tejto nezákonnosti!" Potom odišla z obývačky.

[A: ["P.R.!"] - a].

Upozorňujeme, že po priamej reči musia byť slová autora napísané malým písmenom.

Okrem toho, ak sa nevyžaduje otázka alebo výkričník, za priamu reč sa umiestni čiarka.

Príklad: Máša prečítala: „Utri si nohy“ a vošla do chodby. [A: "[P.R.]", - a].

Priama reč na začiatku vety

Priama reč môže začínať vetu. V tomto prípade je schéma:

"Počúvajte tichú hudbu," povedal skladateľ a začal hrať pokojnú melódiu.

"[P.R.]", - [a].

Ak je priama reč zvolacia alebo motivačná veta, čiarka nie je potrebná:

"Môžem vojsť?" - bolo počuť za dverami. "[P.R.?]" - [a].

"Budeme to skúšať znova a znova!" Tréner ma povzbudil. „[P.R.]“ – [a].

Teraz ste oboznámení s hlavnými typmi ponúk a ich schémami.

Napíšte 14 viet s participiálnymi frázami z beletrie (7 viet s participiálnou frázou pred definovaným

slovo a 7 viet s účasťou za slovom, ktoré sa definuje), uveďte zdroj

1. Prepíšte a umiestnite potrebné interpunkčné znamienka. Vyberte všetky participiálne frázy, prípony participií. Graficky vysvetlite umiestnené čiarky,

zostaviť schémy viet s participiálnym obratom. Stále zelený stojí na okraji lesa starý rozvetvený dub, ktorý padá na zem zrelé žalude. Prechádzate sa takým lesom, ktorý hrá rôznymi farbami a dušu napĺňa poetický pocit. Vietor, ktorý sa zdvihol ráno, zrazu utíchol. Plachty viseli na plachetnici ďaleko na mori. Časť jeho života stráveného cestovaním bola spojená s morom. Nasledujúci večer nás malá fajka vyrezaná z mrožej kosti zaviedla na ďaleký východ. Za úzkym pásom jemného piesku ležal stojatý prúd, ktorý vánok sotva pohol. Vietor fúkajúci z juhu priniesol vôňu paliny. Slnko zahalené dymom bolo stále vysoko. Plachetnica obalená lanami a ovešaná plachtami sa nemôže v okamihu pohnúť späť. Je krásny pohľad zboku na loď, okrídlenú bielymi plachtami, ladne sa plaviacu po nekonečnej ploche morských vĺn. Ďalej tam bola piesočnatá cesta miestami popretkávaná suťou. Nad hlavou sú viditeľné tenké brezové konáre pokryté nafúknutými živicovými púčikmi.

5. Označ vetu s participiálnym obratom. 1) Chlapci a dievčatá nasledovali starého muža v dlhom hlučnom rade.

2) Oceán spotrebuje osemdesiat percent slnečnej energie, ktorá sa dostane na zem.

3) V hmle nad smrekovým lesom vyliezlo huňaté brusnicové slnko.

4) Olovená voda sa zachvela, sčernela, no vzápätí sa jej vrátila farba odrazenej oblohy – zelenkastá a hmlistá.

6. V ktorej vete sa otáča príčastie za vymedzovaným slovom?

1) Z rozmočenej zeme sa zdvihol ľadový vánok.

2) Do stredu nášho hustého vianočného stromčeka vtrhol tetrov chochlatý, poháňaný dažďom, a sadol si priamo nad chatrčou.

3) Otvorené púčiky, čokoládové, so zelenými chvostíkmi a na každom zelenom zobáku visí veľká priehľadná kvapka.

4) Barometer klesá, ale namiesto blahodarného teplého dažďa prichádza

studený vietor.

7. V ktorej vete je pred slovom, ktoré sa definuje, predradené slovné spojenie?

1) Za slnečného dňa na jeseň sa na okraji lesa zhromaždili mladé viacfarebné osiky.

2) Pri východe z lesa stál obrovský strom, ktorý videla viac ako jedna generácia ľudí.

3) Sviežosť vetra, dažďa a studených riek zmáčali padajúce lístie.

4) Takže pod stromom s konármi zdvihnutými dole sa ukázala dobrá chata.

8. V ktorom riadku sú platné všetky vetné členy?

1) neroztopený, bežiaci, závislý

2) odľahčené, povedané, písanie

3) myslel, urobil, vymyslel

4) umývanie, spanie, bzučanie

9. V ktorom rade sú všetky príčastia pasívne?

1) prešiel, spal, informoval

2) usmievavý, chodiaci, zlomený

3) dobiehanie, posúvanie, tiché

4) ohnuté, strávené, šité

10. V ktorom riadku oboch slov je napísané písmeno E v mieste medzery?

1) pozdĺž vedúcej ... diaľnice ..., o hroziacej ... chorobe ...

2) o vystrašenej ... dcére ..., v zamrznutej ... mojej ...

3) o medveďovi potulujúcom sa ... m lesom ..., o lekárovi ... liečiacom ...

4) o spiacich ... kráskach ..., o vzrušujúcich ... spomienkach ...

11. V ktorom riadku je písmeno A napísané oboma slovami?

1) ošetrovateľstvo ... bábätko, lekári liečia ... t

2) dôstojníci vstanú ... šteklenie ... tvár

3) stroje rokoch ... t, slúžiace ... v divadle

4) krajiny hraničiace s ... t, šepkajúc ... do ucha

12. V ktorom riadku je v oboch slovách napísané písmeno U?

1) bľabotanie ... baby, muzikanti počujú ... t

2) cválajúci jazdci, obmedzovacie laná ... t

3) štebotanie ... vtáky, hubári hľadajúci ... t

4) znepokojujúce ... správy, bublajúce ... pramene

13. V ktorom riadku je v oboch slovách napísané písmeno U?

1) konáre narovnať ... tsya, obtočenie okolo ... brečtan

2) tráva sa plazí ... tsya, drieme ... medveď

3) stromy sa hojdajú ... tsya, brada ... železo

4) priatelia podnikania ... každému, mletie ... obilia

14. V ktorom riadku je písmeno, ktoré som napísal v oboch slovách?

1) turisti uvidia ... t, rýchlo sa topiaci ... sneh

2) lepkavé obrázky, pichanie rastlín

3) vidiac ... skrze, oslavujúci potomkov ... t

4) v ... vlka, žriebätá brod ... t

15. V ktorom riadku v príponách všetkých príčastí sa píše písmeno E?

1) korunovaný ... ny, olúpaný ...

2) lele ... bývalý, milý ... môj

3) vyžiadaný ... kúpil, kúpil ... môj

4) zapečatený ... obnovený, obnovený ... bývalý

16. V ktorom riadku je písmeno I napísané v príponách všetkých príčastí?

1) dúfať ... rozhodnúť sa, rozhodnúť sa ... môj

2) videný ... prijatý, prijatý ... môj

3) nezávislý ... môj, zmeniť ... môj

4) gon ... môj, maľované ...

17. Akým slovom je napísané HH na mieste priesmyku?

1) dievča je nadšené ... ale čo sa stalo

2) odtieň vlasov ... s

3) nálev ... huby

4) prútený nábytok

18. Akým slovom je napísané H na mieste priesmyku?

1) skosenie ... ďatelina

2) tento výlet je riskantný...ale

3) prútený košík

4) sklenená ... váza

19. V ktorej možnosti odpovede sú správne uvedené všetky čísla, na mieste ktorých je napísané H?

Soľné (1) striekance sa dostali k uteráku (2) na kameňoch, na ktorých (3) sa našlo všetko (4) nájdené na brehu lastúry.

1) 1, 2 2) 2, 4 3) 2, 3 4) 1, 3

20. V ktorej možnosti odpovede sú správne uvedené všetky čísla, na mieste ktorých je napísané HH?

Medzi závesovými (1) oknami boli inštalované (2) hodiny s kyvadlom a vedľa nich stála skriňa s veľkými starými (3) knihami v ošarpaných (4) väzbách.

1) 1,2 2) 3,4 3) 1,2,4 4) 1,3,4

21. V ktorom riadku sa NEpíše spolu s príčastím?

1) (ne)dokončenú stavbu včas

2) stavba je (ne)dokončená

3) (ne)dokončená nami stavba

4) (ne)dokončená stavba

22. V ktorom riadku NIE JE s príčastím napísaným oddelene?

1) (ne)orané pole

2) (ne)orané veľké pole

3) úplne (ne)orané pole

4) (ne)orané pole na jeseň

Posledná aktualizácia (28.11.13 15:05)

Zapíšte si vety s interpunkciou, podčiarknite participiálne vety.

Hmla, ktorá sa šírila nad morom, sa zhromaždila do matných sivých oblakov. Lode, ktoré odišli ráno, sa vrátili popoludní. V tme sa more, osvetlené priemerným mesačným svetlom, zdalo tajomné.

Prepíšte, medzery doplňte vhodnými vetnými členmi alebo vetami. Pokračujte v texte dvoma vetami s participiálnymi frázami.

Lúče slnka ... dopadali na listy lekien. Zelené púčiky... sa začali pomaly otvárať. ... lekná boli úžasne krásne. Celý deň bdelo nasledovali slnko ... . Večer ... zhasli bledomodré kvety lekien.

Mnohí študenti majú ťažkosti v prípadoch, keď je potrebné nájsť vo vete špeciálne syntaktické konštrukcie. Možno, že ústredné miesto medzi nimi zaujíma participiálny obrat. Príklady a odporúčania uvedené v tomto článku vám pomôžu vyriešiť tento problém.

Čo je to participiálny obrat

Príčastie s jedným alebo viacerými závislými slovami sa nazýva participiálna fráza.

Vo vete plní funkciu dohodnutého spoločného: „Turisti videli v diaľke zelenať sa les. Každý vedel, že Kutuzov bol nadaný odvahou a dosiahol hrdinstvo “(E. Tarle).

Konštrukcia sa posudzuje ako celok a nie je rozdelená na samostatné členy vety.

Ako zdôrazniť takýto syntaktický útvar - súvislá vlnovka.

Poznámka! Obrat príčastí môže tvoriť iba príčastia v plnej forme: "Zdvihol ruku pevne zovretú v päsť."
Funkciou krátkych tvarov je nominálna časť zloženého predikátu: "Jej tenké pery boli stlačené tak pevne, že vyzerali ako niť."

Závislé a definované slovo

Mali by sa rozlišovať dva pojmy: závislé a definované slovo. Definovaný je obrat vo vete. Práve od neho je položená otázka: „Po úzkej ceste (ktorej?), vinúcej sa medzi skalami, stúpame na vyhliadkovú plošinu.

Je potrebné definovať len jedno slovo, ktoré je vždy reprezentované buď podstatným menom alebo zámenom. Narkomanovi je položená otázka: „Mlieko, ktoré (koho?) rozliala mačka, sa lesklo na podlahu. V príčastí je jedno alebo viac takýchto slov.

Poznámka! Vymedzené slovo môže byť pred alebo za bežnou definíciou: „Príbuzní žijúci na dedine u nás zostali. Príbuzní žijúci v dedine zostali s nami.“
Je neprijateľné umiestniť do konštrukcie zadefinované slovo: „Boli u nás príbuzní žijúci v obci.“

Frázy v participiálnych frázach

Aj keď sa príčastie so závislými slovami považuje za jeden člen vety, v prípade potreby ho možno rozdeliť na samostatné slovné spojenia. Ich počet závisí od počtu závislých slov, ktoré tvoria štruktúru.

Ak pozostáva iba z dvoch slov, bude to fráza s typom kontroly spojenia alebo doplnku, napríklad:

• hlasné (ako?) zvonenie - susediace;
• zvonenie (akého?) zvončeka - ovládanie.

Ak k príčastiu patrí niekoľko závislých slov, potom sa ako súčasť spoločnej definície vyčlení viac ako jedna fráza. Takže," maľované s láskou najväčším maliarom“ obsahuje nasledujúce kombinácie slov:

• písaný (ako?) s láskou – priliehavý
• napísal (kto?) maliar - manažment;
• maliar (aký?) najväčší - súhlas.

Poznámka! Ak spoločná definícia pozostáva iba z dvoch nezávislých slov, potom sa vytvorí kombinácia slov s príčastím v úlohe hlavného. Ak sa od neho dá odlíšiť niekoľko fráz, táto podmienka sa odstráni.

Neizolované a izolované príčastie

Príčastie so závislými slovami je izolované iba za týchto podmienok:

1. Ak je za definovaným slovom: "Chlapec, ktorý úspešne zabehol sto metrov, je zaradený do školského kolektívu."
2. Ak sa nachádza pred definovaným slovom a nesie dodatočnú sémantickú záťaž, prenáša podmienené, kauzálne, koncesívne a iné významy. V tomto prípade je participiálny obrat ľahko nahradený adnexálnou konštrukciou: „Zadýchaný z behu si pes okamžite ľahol. Pes si hneď ľahol, lebo mu z behu dochádzal dych.
3. Ak patrí do niektorej z kategórie osobných. Kde je izolovaný obrat vo vzťahu k definovanému slovu, v tomto prípade nie je podstatné: „Strachom idem za mamou. Nasledujem svoju matku, zasiahnutý strachom."
4. Ak ju iní členovia vety odtrhnú od definovaného slova: „Spadol ďalší trám a keď dostal čerstvé jedlo, nová sila vzplanul oheň."

Príčastie so závislými slovami nie je izolované, ak:

1. Nachádza sa bezprostredne pred definovaným slovom (okrem vyššie uvedeného špeciálne príležitosti): "Voda, ktorá sa rozliala po celom okrese, zrazu odišla."
2. Stojí za neurčitými zámenami: „V ich očiach blikali zvláštne svetlá, ktoré kedysi znepokojovali dušu.
3. Nachádza sa za zámenom so zovšeobecňujúcim významom všetko: "Všetci robotníci, ktorí prišli na poradu, sa smiali na vtipe."

Príčastné vety

V knižnej reči sa často používajú bežné definície. Zároveň sa ich niekedy nachádza niekoľko naraz v rámci tej istej predikatívnej konštrukcie. Môžu odkazovať na jedno aj na rôzne závislé slová.

Ako určiť, kde sa nachádza participiálna fráza v jednoduchej alebo zložitej vete? Na tento účel sa odporúča použiť nasledujúci algoritmus:

1. Nájsť spoločenstvo.
2. Určte pomocou otázky, od ktorého slova to závisí.
3. Identifikujte všetky časti reči, na ktoré môžete klásť otázky z vybraného vetného člena.
4. Samostatnú participiálnu frázu oddeľte čiarkami. Označte štruktúru zvislými čiarami.

Vetné schémy s participiálnymi frázami zahŕňajú nielen štandardné prvky (zátvorky, interpunkčné znamienka a spojky), ale aj zvislé čiary, medzi ktorými je vlnovka - označujú bežné definície.

Jednoduché a zložité vety

Jednoduché vety zvyčajne obsahujú iba jednu spoločnú definíciu: « Silný mráz, ktorý udrel v noci, okamžite všetko zmenil “(B. Polevoy). "Mavra Ilyinichna, ktorú všetci opustili, bola v obdive."

Existujú však prípady, keď je v ich zložení zahrnutá viac ako jedna takáto zložka. Môžu odkazovať na rovnaké alebo rôzne definované slová.

„Obité terénne vozidlo zastavilo na brehu rieky zahalenej rannou hmlou. Na stepi, husto porastenej trávou a ozdobenej jarnými kvetmi, kráčali kone v tempe.

Zložené vety kombinujú niekoľko jednoduchých viet.

Objem takýchto syntaktických útvarov umožňuje zahrnúť do nich jednu aj niekoľko spoločných definícií.

Napríklad: „Dievča, zahanbené takou výnimočnou chorobou svojho snúbenca, nedokázalo zvlášť prejaviť svoj smútok a úzkosť“ (M. Zoshchenko).

„Občan sa ponáhľal v blízkosti dámy, strhol si letný kabát a od vzrušenia sa nedokázal vyrovnať s rukávom, v ktorom mal zaseknutú ruku“ ().

„Cez praskliny v obrazovkách videl svoju izbu osvetlenú mesiacom a videl portrét visiaci priamo na stene“ (N. Gogoľ). „Loiseau, ktorý vytiahol balíček kariet v krčme, zamastený piatimi rokmi hrania na zle vyutieraných stoloch, začal so svojou manželkou hru bezique“ (G. Maupassant).

Užitočné video

Zhrnutie

Pokúsili sme sa teda dať vyčerpávajúce odpovede na otázky: čo je to participiálny obrat a aké sú základné pravidlá jeho používania a pravopisu? Dúfame, že článok pomôže prekonať ťažkosti, ktoré vznikajú v procese štúdia tejto témy.

V kontakte s

Viac M.V. Lomonosov si všimol knižnú postavu participiálne revolúcie. Zriedka sa vyskytujú v hovorenom jazyku. Navyše sa neodporúčajú používať v ústnej komunikácii. A pri písaní by sme nemali preťažovať text touto špeciálnou formou slovesa. Okrem toho je nežiaduce hromadenie príčastí, v ktorých príponách je syčanie: špliechanie, ťahanie atď. Takéto formy spôsobujú, že reč je disonantná. M. Gorkij napísal jednému z mladých autorov: „Náš jazyk... je dostatočne bohatý. Má to však svoje nevýhody a jednou z nich sú kombinácie syčivých zvukov: vši, voš, vši, shcha, shchi. Na prvej strane príbehu vši vliezť dovnútra vo veľkom počte: prišiel, pracoval, hovoril... Je celkom možné urobiť bez hmyzu. V prípade potreby totiž možno podielový obrat nahradiť synonymnou vedľajšou vetou.

St: osoba, ktorú som stretol na ceste - osoba, ktorú som stretol na ceste.

Práve knižný charakter príčastí spôsobuje pomerne veľké množstvo chýb a nedostatkov spojených s ich používaním v reči.

Pri používaní príčastí a príčastí je potrebné zvážiť niekoľko faktorov.

1. Príčastie je menný tvar slovesa, nemá náladu, preto sa príčastie nemôže použiť s príčastím.

Veta by bola gramaticky nesprávna:

Úrady sa rozhodli neriskovať a nevyužiť také opatrenie ako odvolanie guvernéra z funkcie, ktoré by vyvolalo nepredvídateľnú reakciu.

V tomto prípade by sa mala použiť nasledujúca klauzula:

Úrady sa rozhodli neriskovať a nevyužiť také opatrenie ako odvolanie guvernéra z funkcie, pretože by to vyvolalo nepredvídateľnú reakciu.

2. Z rovnakého dôvodu je neprijateľné zahrnúť odbory a príbuzné slová do participiálneho obratu.

St: Keďže mačka prekvapená tým, čo sa stalo, prestala kradnúť.

V týchto prípadoch sa štruktúra jednoduchej vety prekrýva so štruktúrou zložitej vety. Nasledujúce tvrdenie by bolo správne:

Mačka prekvapená tým, čo sa stalo, prestala kradnúť.

3. V reči sú veľmi časté chyby spojené s porušením poradia účastníckej frázy a definovaného slova. Norma stanovuje umiestnenie participálneho obratu bezprostredne pred definovaným slovom (porovnaj: dorazili do táboraštudentov) alebo po ňom ( študenti, dorazili do tábora ).

V reči sú najčastejšie povolené dva typy chýb a nedostatkov:

účastnícka fráza nachádzajúca sa za definovaným slovom je oddelená od hlavného slova inými slovami.

St: Študenti sa ponáhľajú k rieke dorazili do tábora - gramaticky nesprávna veta; správna možnosť: Študenti, ktorí prišli do tábora ponáhľať sa k rieke;

definované slovo je zahrnuté v strede participiálnej frázy.

Napríklad: Mal spláchnutý studená tvár- gramaticky nesprávna veta, pretože tu sú porušené zákony frázy: sčervenaný od chladu, nie tvár od chladu. Gramaticky správna možnosť by bola: Mal zaliate mrazom tvár.

4. Pri používaní participiálnych fráz je dôležité vziať do úvahy kategórie formy a času, ktoré sú im vlastné.

Napríklad prítomné príčastia sa používajú, keď je potrebné zdôrazniť, že príčastie znamená:

znak, ktorého dej sa zhoduje s okamihom reči alebo s dejom predikátu slovesa:

Spoznal som chlapca, ktorý sa ku mne rútil na bicykli;

stála vlastnosť:

Poznám poštára, ktorý nám nosí listy.

Niekedy, keď ukazujete na konštantné znamenie, môžete použiť aj minulé príčastie.

St: Sadol som si na lavičku na konci bulváru; Sadla som si na lavičku na konci bulváru.

Ak je potrebné zdôrazniť časovú zhodu dejov vyjadrených príčastím a slovesným prísudkom, potom sa zvyčajne používa minulý príčastie nedokonavého tvaru a slovesný prísudok nedokonavého tvaru v tvare minulého času. (hoci v tomto prípade je možný aj tvar prítomného príčastia, pretože ním vyjadrený znak bude trvalý).

St: Syn, ktorý prišiel neskoro večer, obyčajne večeral sám, v kuchyni; Syn, ktorý prišiel neskoro večer, väčšinou večeral sám, v kuchyni.

Dokonalé minulé príčastie zvyčajne označuje dej, ktorý predchádza momentu reči alebo dej, ktorý je vyjadrený predikátom slovesa:

Videl som, ako mi poštár priniesol list.

Napríklad: Závod postavili za tri roky namiesto predpokladaných dvoch rokov. V tomto prípade, keďže hovoríme o minulosti, by sme nemali používať prítomné príčastie ( údajný), a minulé príčastie ( predpokladaný). Vo vete: Príkazy vydané vedením závodu vedúci dielní neplnili- použil prítomný príčastník. To je prípustné, ak je potrebné zdôrazniť stálosť znaku vyjadreného príčastím. Ale keďže v skutočnosti akcie vyjadrené príčastím a slovesom nasledovali jedna za druhou (najskôr boli vydané objednávky a potom ich vedúci obchodov nevykonali), malo by sa použiť minulé príčastie ( Príkazy vydané vedením závodu vedúci dielní neplnili).

Poznámka: príčastia vôbec nemajú budúci čas!

5. Malo by sa pamätať na to, že skutočné príčastia označujú znak toho, kto (čo) priamo vykonáva činnosť ( spievajúce dievča, kresliaci chlapec). Pasívne príčastia označujú znamenie toho, kto (čo) prežíva činnosť ( čitateľná kniha, hotová kniha).

Niekedy môže byť význam trpného rodu vyjadrený skutočnými vetnými členmi s príponou -sya. Význam týchto foriem však zďaleka nie je vždy synonymný, pretože príčastia vytvorené zo zvratných slovies predovšetkým naznačujú, že subjekt vykonáva činnosť sám a nezažíva činnosť zo strany ( syn v prvej triede). Preto konštrukcie ako: kravy idúce na porážku; dievča vychované starou mamou; študentské práce. V tomto prípade je vhodnejšie použiť tvary trpných príčastí: kravy poslané na zabitie; dievča vychované starou mamou; práce študentov.