Прекрасна плеяда от детски писатели и поети от съветския период: Михалков, Барто, Заходер, Драгунски ... И Ирина Петровна Токмакова. Автор на известните „Рибо, рибе, къде спиш?“, „Малкото Вили-Уинки“, „Лятото свършва, лятото свършва...“

Но тя дори не мислеше, че ще стане професионален писател - въпреки че лесно композира поезия и всички отбелязаха нейния талант.

Отличник от Москва, след като завършва Московския държавен университет, тя постъпва в аспирантура по общо и сравнително езикознание и работи като преводач. Веднъж тя превежда детски песни от шведски за малкия си син. Съпругът на Ирина, илюстраторът Лев Токмаков, ги заведе в издателство и толкова много ги харесаха, че скоро бяха издадени като отделна книга. И тогава се появи първата книга със стихове на Ирина Токмакова „Дървета“ - за къдрава бреза, за планинска пепел, за ябълково дърво. Това беше първата съвместна книга на Токмакови - Лев Алексеевич отлично илюстрира стиховете на Ирина Петровна.

„Малко ябълково дърво
В моята градина -
бяло-бяло,
Всичко е в разцвет.

Облякох рокля
С бяла рамка.
малко ябълково дърво,
Сприятели се с мен."

Всички стихотворения на Ирина Петровна са много прости, леки и запомнящи се след първото четене. Може би затова децата ги обичат толкова много.

01.04.1982 г. съветската поетеса Ирина Токмакова

По нейната книга „Аля, Кляксич и буквата А“ аз преподавах азбуката, а след това години по-късно и децата си. "И ще дойде весело утро" и "Щастливо, Ивушкин!". Разказът „Шумът на боровете“ – за евакуацията на деца през военните години, е толкова трогателен, светлотрагичен – не може да се прочете без сълзи. Ирина Токмакова превежда на руски чуждестранни класики: „Алиса във вълшебната трева“, „Мечо Пух“, приказки за Муминтролите... А също така преразказва по свой начин приказки за Нилс и Питър Пан. Едно от последните й произведения е преразказ на пиесите на Шекспир за деца. „Ромео и Жулиета“, „Сън в лятна нощ“... Лекият и елегантен стил на Токмакова представи образите на английския драматург в съвсем нова, необикновена перспектива. Те станаха достъпни и разбираеми, като всичко, за което пише Ирина Петровна.

Може би това е легенда, предавана в литературната среда, а може би е истина. На заседание на Съвета на руската детска книга легендарният Сергей Михалков каза:

Аз съм на деветдесет години, вече трябва да вземам информирани решения. Номинирайте Ирочка, Ирочка е млада, още няма осемдесет.

След това, през 2002 г., Държавната награда на Русия за книгата "Успех!" предадена на Ирина Петровна.

На 3 март 2018 г. тя навърши 89 години. Нашата вечно млада Ирочка не доживя до деветдесет и една година.

През последните години Ирина Петровна винаги е била малко тъжна. Тази тъга се настани в нея, след като Лев Алексеевич почина през 2010 г. Но тя винаги беше отворена за нови планове и за препечатване на старите си произведения, които вече са станали класика, и за нови преводи. Тя беше обожавана от всички, които срещнаха нея: илюстратори, редактори, литературни критици, амбициозни автори и почтени писатели.

Но най-важното е, че работата й беше обожавана и ще бъде обожавана от тези, за които е писала цял живот: децата.

ИРИНА ТОКМАКОВА ПОЧИНА...

В една държава
В чужда страна
Къде да не бъде
Ти и аз
Ботуш с черен език
На сутринта обиколки мляко
И цял ден на прозореца
Картофът прилича на око.

За себе си обаче поетесата Ирина ТОКМАКОВА явно се обърка. Забавен разказвач и безкраен мечтател, тя „дойде“ до тази „страна“ надлъж и нашир: в стихотворения, приказки, разкази, преводи. И дори откри „там“ нови думи. Помните ли това типично „детско“ стихотворение?

Лъжица си е лъжица
Ядат супа с лъжица.
Котката си е котка
Котката има седем котенца.

Парцал си е парцал
Избършете масата с парцал.
Шапката си е шапка
Облякох се и тръгнах.

И измислих една дума
Смешна дума - плим.
пак повтарям:
Плим, плим, плим!

Тук той скача и скача
Плим, плим, плим!
И не значи нищо
Плим, плим, плим!

Най-добрите стихове различни години- например "Да играем", "Тили-тили", "Ах, да супа", "Танц", "Десет птици - ято", "Приспивна песен", "Спяща трева", "Букваринск", "Котенца" , "септември" , " Есенни листа”, „Зърно”, „Върба”, „Бреза”, „Щъркел”, „Заек”, „Жаби”, „Баинки”, „Мечка”, „Сънлив слон”, „Където спи рибата”, „Лютичка и буболечка” Разговор“, „Слънцето върви в кръг“ и още повече от тридесет са събрани в книгата й „Little Willy Winky“ (2013).
Кой не знае един от тях, преподаващ, за руската азбука?

Беше на реката при Инк
Градът е малък, не прашен,
От незапомнени времена
Наричаха го Букварински.
Там, без да знае несгоди,
Много славен народ живее:
гостоприемен,
лек,
приятелски
И трудолюбив.
А е фармацевт
Б - купър,
B - по-пълно,
G - грънчар,
D - мощна трошачка,
Е е ефрейтор, той е военен,
J - простодушник,
Z - режещ старец,
И - брадат историк,
K - интелигентна бояджия,
L - калайджия,
М - художник,
N - портиер,
О - овчарско куче,
П е писател
R - радист,
S - обущар,
Т - турист,
Ти си безстрашен укротител,
F - ексцентричен любител фотограф,
X - бояджия,
C - известен играч на чинели,
H е прекрасен часовникар,
Ш е шофьор, голям шегаджия,
U - неговото кученце, Букет,
Е - електроинженер,
Ю е адвокат
така че какво следва
Аз съм аз, приятели мои!

За по-възрастните Токмакова "дава" "уроци" по-трудни. Помага за разбирането не само на буквара и математика, но и на правописа, пунктуацията и други "хакове" и "защипвания" на руския език. Една от образователните книги, която се казва „От уроците на мъдростта”, освен приказки за приключения в една вълшебна земя на букви и цифри, включва петнадесет стиха: „Помниш как сме написани”, „Какво е дума „синтаксис“?“, „Оферта“, „Вижте предлозите!“, „Какво е допълнение?“ ...
Ето за правописа на глухите съгласни - „Не се чуваме, само се виждаме“:

Чинка подсвирна на разсъмване.
Каква нежна свирка!
Тъжно утро през октомври
Листо падна от тъга<…>
Писмата се пишат кога
Изобщо не се чува:
Сърце - сърце,
местност - място,
Дъждовно - лошо време,
Радост - радост и щастие,
слънце - слънце,
Звезден - звезда.

Това е песента на Colon от Punctuation Songs:

Казвам се Колон
И аз не съм като другите!
Аз съм ужасно важен знак
Вижте - аз съм двуетажен!

И тук - за "Различни значения на съюза" да "":

Купи сапун и кърпа,
Да, нямаше никакъв смисъл.
Той остана черен
В крайна сметка той беше просто гарван!

Нека изпечем чийзкейк с вас
Да, ще залепим кифлички,
Да налеем чая в чаши.
Да поканим мама.

Токмакова отдавна и заслужено е наричана класика на детската литература. Тя е лауреат на Държавната награда на Руската федерация в областта на литературата и изкуството за младежки и детски произведения (2002 г.) и на литературната награда „Александър Грин“ (2002 г.). И все още любим автор на издателствата. Едва през 2017 г. „Аля, Кляксич и буквата „А”” („Махаон”, Москва) вече бяха публикувани и преиздадени; „Всичко за Аля, Кляксич, Вреднюг и други” („Азбука”, Санкт Петербург); "Ростик и Кеша" ("ENAS-BOOK", Москва); "Робин Худ" ("Dragonfly", Москва); преводи: "Коледна нощ" от Клемент Кларк Мур ("Махаон", Москва); „Чудесното пътуване на Нилс с диви гъски” от Селма Лагерльоф („ENAS-BOOK”, Москва); „Питър Пан“ от Джеймс Матю Бари („ENAS-BOOK“, Москва); „Арменски народни приказки(„Реч“, Москва; Санкт Петербург).
… Изглежда, какво е специалното в тази малка етюдна скица?

Таралежът зимува през зимата.
Това означава, че таралежът спи.
Куче седи в двора
Пазачи на дома на господаря.
Котката върви по ръба на покрива,
Костур - в дупката в реката.
От тръбата, по-високо, по-високо
Димът от пещта отлита.

Но може би от такива обикновени, на пръв поглед незначителни „подробности“ малкият слушател и читател на книгите на Ирина Токмакова неусетно развива чувство на любов към своя дом, своята земя, своята родина и смислено отношение към живота си, към хората наоколо него, към вашето същество?
Предлагаме на вниманието на читателите фрагмент от нашия разговор.

- Ирина Петровна, вярно ли е, че един швед сложи край на кариерата ви на лингвист?
- Да, да, наистина. Това беше г-н Боргвист от делегацията на чуждестранни енергетики. Много приятен, очарователен контакт старец! Прочетох му няколко стиха на шведски - след като завърших филологическия факултет на Московския държавен университет, учих в аспирантура по сравнително езикознание и работех като водач-преводач. И скоро той изпрати том с любимия ми Густав Фрьодинг и сборник от шведски народни детски песни. Преведох тези сладки и забавни песни за сина си - Василий беше на три години. Един от тях – „Джинджифилови човечета“ – през 1958 г. в декемврийския брой е отпечатан от списание „Мурзилка“ с рисунки на Виталий Стацински, тогава главен художник на списание „Забавни картини“. И през 1961 г. в Детгиз с тези песни излиза книгата „Пчелите водят хоро“ с рисунки на майстора на книжната илюстрация Анатолий Кокорин.

Помниш ли някой?
- Ето ви - "Агнешки къдрици":

малко агне
Имаме торба с къдрици
Даден на зимата
Даден за зимата.

При брат ми излезе кожено палто,
Мама има пола
И моите чорапи
И моите чорапи.

И това е "Per-simple":

Всеки простак отиде на пазара,
Фалери-лери-ли!
Всеки простак отиде на пазара,
Фалери-лери-ли!
Той даде кравата за
Той купи цигулка за една стотинка,
Сега играе така:
Фалери-лери-ли!

Първата книга предизвика както голяма радост, така и не по-малко тревога. Какво следва? Всички наоколо са в припадък: да не донесе дисертацията на защита?!. Но вече не се интересувах.

- Не намерихте ли разбиране от никого?
- В този момент съпругът ми ме подкрепи морално - оженихме се през 1953 г. - художникът Лев Алексеевич Токмаков. Той ме отдалечи от науката, запозна ме с издателства. Въпреки че завършва Висшето индустриално училище Строганов, той веднага започва да илюстрира детски книги. Освен това той е литературно надарен човек, добър редактор.

- Вие обаче не сте се разделили напълно с езикознанието. И любов за чужди езициспасен...
- И има. Страстен към превода. Няколко преразказани песни, вече от шотландския фолклор, които придружават прекрасните илюстрации на Лев Токмаков, са публикувани през далечната 1959 г. в априлския брой на сп. Мурзилка. И под името „Little Willy Winky” в същото издателство през 1962 г. излиза следващата книга.

Малкият Вили Уинки
Ходи и гледа
Кой не си събу обувките?
Кой още не спи?
Изведнъж чука на прозореца
Или духнете в пукнатината:
Уили Уинки бебе
Легнете заповеди за легло.

Къде си, Уили Уинки?
Влезте до прозореца ни.
котка на перено легло
Спи дълго време
Конете спят в конюшнята
Кучето започна да дреме
Само момче Джони
Не си ляга.

Между другото, това е първата ни съвместна книга със съпруга ми.

- Имало ли е други събития в живота ви, които могат да се считат за подарък на съдбата?
- Разбира се. Дори бих нарекла едно от тях истинско чудо, което според мен изигра огромна роля в него. През 1941 г., когато започнаха бомбардировките в Москва, майка ми, Лидия Александровна Дилигентская, която работеше като главен лекар в дом за откриване, изпрати мен и сестра ми при леля ми в Пенза. По-близо до септември получаваме телеграма от майка ми, която ни информира, че сиропиталището ще бъде евакуирано в Урал и тя ще минава през този град. Можете да си представите радостта ни, когато след телеграмата се звъни на вратата - мама беше на прага! Просто бяхме онемели. Оказва се, че неочаквано керваните със сираци са откачени и ... оставени в Пенза. По този начин аз, дванадесетгодишно момиче, не бях в загуба с родителите си: баща ми Пьотър Карпович Мануков дойде с майка ми - той беше твърде стар, дори не беше взет в милицията. Така че въпреки че военните години бяха сурови, гладни и видях много чужди сълзи, личната трагедия на войната, за щастие, ме подмина.

Достатъчно е да прочетете няколко ваши стихотворения, за да разберете, че гледате на света с отворени очи. Оказва се, че пролетта има „много топли / Крака“ - в края на краищата „снежните преспи се топят / Под краката й“ („Пролет“), а „малките пухкави зайчета“ се люлеят върху клоните на цъфтяща върба - „Те не слез долу. / Страхуват ли се от лисици? Дъждът е „капка, / водна сабя, / реже локва, реже локва, / реже, реже, не сече, / и се умори, / и спря“ („Дъжд“). „Боровете искат да растат до небето, / Искат да пометат небето с клоните си, / За да през годината / Времето да е ясно” („Борове”). Чуваш песента на дъбови фиданки, разговорите на вятъра и трепетликата, старата върба и дъжда, големия смърч и мухата. И дори знаете „какво поиска реката / Тесната пътека” и какво каза ореховият храст на заека. Откъде идва тази чувствителност и нежност?
- Трудно е да се каже... Детството и юношеството минаха с открита. Живеех в сиропиталище, което, както вече казах, се управляваше от майка ми, педиатър. Не можеше да напусне отделенията си денем и нощем. Само си представете: куп деца наоколо – и в стаите, и на двора. Постоянни разговори за деца в семейството. Безкрайни, незаинтересовани, с пълна отдаденост на майчините грижи: понякога трябва да бъдат нахранени, после трябва да се занимават с тях, после се разболяват, после си правят шеги. Въртене на главата!..
В евакуацията в село близо до Пенза, същият социален кръг - същите деца. Често на мен, дванадесетгодишен тийнейджър, се доверяваха да вървя с по-голямата група.
Заобиколен от високи борови дървета, това сиропиталище се намираше на необичайно живописно място. Голяма красива река Сура. Великолепни гори. Оставен на себе си - възрастните бяха погълнати от задълженията на младите, аз се озовах насаме с природата. И с книгите. Факт е, че леля ми, учителка по литература, живееше в същото село. А от баба ми, която навремето преподаваше математика в гимназията, получих чудесна библиотека, пълна с книги. Всички класики! Тя прочете стиховете на Атанасий Фет, Фьодор Тютчев, Алексей Константинович Толстой, постави надеждна духовна основа, проникна не само в съзнанието, но и в подсъзнанието. И тогава отговори в стихове. Слава Богу, тогава нямаше телевизия. Само черна табела с радио - приемници и пишещи машини бяха отнети от всички по време на войната ...
Мисля, че всичко това заедно повлия на моето поетическо развитие, положи надеждна духовна основа, проникна не само в съзнанието, но и в подсъзнанието. И тогава отговори в стихове. А за ежедневието на онова сиропиталище през военните години разказах в разказ „Боровете шумят“.
И разбира се, съпругът ми също е виновен. Наистина, когато започнах да пиша за деца, детската литература вече се беше настанила в къщата ни.

По-често вашият читател е слушател. Родителите му четат книги. Самият той или само научава азбуката, или изобщо не знае буквите. Как можете да обясните привързаността си към „глупавите деца“?
- Това, че най-добре възприемат поезията. Тъй като са невероятно емоционални, доверчиви, те лесно влизат в света на приказката и лесно съществуват в този свят на фантазия и звуци. Ако стиховете са мелодични, те моментално се запомнят. Много е интересно да се работи с тях!

- Оплакванията за закоравени детски сърца не подкрепят?
- Често посещавам ясли, градини, училища и съм готов да възразя на подробни упреци. Децата са любознателни и искрени. Слушат с внимание поезията, заспиват с въпроси. Вярно е, че е малко по-трудно да започнете разговор с тези, които са израснали от "къси панталони" - ученици от втори-четвърти клас. Преди просто да си отвориш устата - те са "твои". Сега много повече енергия се изразходва за люлеенето и задържането им. До известна степен непосредствеността на възприятието при тези момчета вече е загубена. Но дори и с тях в крайна сметка намирате общ език и същите любопитни очи.

Когато общувате с деца, е лесно да влезете в наставнически тон. Успявате да избегнете морализиране. Макар че в почти всяко стихотворение има възпитателен момент. Например:

Моля те, не се движи надолу по парапета,
Можете да влезете в зъбите на крокодили!
Те дебнат на всяка платформа
И всеки, който се изнася, е хванат за петите
И завлечени до дъното на Африкански Нил.

- Извади го, извади го
Извади го, извади го, извади го
Червей от дълбините
Хвърли, хвърли,
Хвърляй, хвърляй, хвърляй
По пътя край бора.
Нахранете приятелите си!
- Чук-чук!
Тук!

И кое плачче ще откаже да спи, след като е научило, че "бухалите не спят през нощта: / Капризните момчета се пазят"?
И в стихотворения като „Мога да стоя в ъгъла ...“, „Това не е ничия котка ...“, „Тъжен съм - лежа болен ...“, „Как се проточва петъкът дълго време ..." или "Мразя Тарасов ..." дават причина и възрастните да мислят кое е добро и кое е лошо:

Мразя Тарасов:
Той застреля елена.
Чух го да казва
Въпреки че говореше тихо.

Сега лосът устни
Кой ще те храни в гората?
Мразя Тарасов.
Нека се прибере!

Трудно ми е да обясня как е възможно да се пише така. Бог дава. Не мога да търпя лекции. Не харесвам дидактическите стихове - те са скучни и изморителни.
Според мен съвременната детска литература и особено тази, насочена към малки деца, трябва преди всичко да учи възрастните как да се отнасят към детето.

За да се пише за деца е необходимо донякъде да изпаднеш в детството? Това е доказателство за това, нали?

За помощ! До големия водопад
Млад леопард падна!
О, не! млад леопард
Падна в голям водопад.
Какво да се прави - пак не на място.
Дръж се, скъпи леопарде!
Отново не излиза в попард.

Не е нужно да ходите никъде! Малко се изисква - да запази в душата онова добро и скъпо нещо, което самият той някога е преживял. Както той пише в малък принц» Антоан дьо Сент-Екзюпери, "всички възрастни в началото бяха деца, само малцина от тях си спомнят това."
Всички детски писатели могат да бъдат разделени на две групи. На първо място нареждам тези, които работят с глави и ръце. След като са си поставили цел – например да напишат някакво стихотворение – те се изкачват от кожата си, за да я постигнат. Не можете да наречете такова „креативност“ другояче освен писане. Обикновено такива поети и прозаици не се срещат в литературата за възрастни. Представят си, че детската стая ще им е на рамо. Към втория приписвам тези. който идва от вътрешните им преживявания – пише както сърцето повелява. Моето съчувствие е към тях.
Без съмнение талантът е необходим за всеки писател. Но да си детски писател е специален дар от Бог. Подобна "специализация" протича и във визуалните изкуства. Някои художници се занимават само с графика. Други усещат книгата по-добре – това са илюстратори. А за някои работата на цял живот е рисуването.

- И все пак има ли правила как се пише за деца?
- Всеки поет, очевидно, ги създава за себе си, пак за себе си. Струва ми се, че детските стихове трябва да се смесват с любов. И те със сигурност трябва да имат мисъл. Уви, обратното е по-често срещано.
Малко струва един детски поет, който само "композира", без да мисли как, в каква посока ще се формира личността на неговия читател, не си поставя сериозни етични, психологически, естетически и езикови задачи.
Освен това по някаква причина се смята, че детският поет има своя собствена гама от теми: „Кукла“, „На разходка“, „Куче“ и други подобни. Всичко това е прекрасно! Но защо преразглеждане? Внесете нещо ново, свое! Липсва ли въображение? За едно дете всеки момент е откритие! Поканете го да погледне на този свят с любопитство и от собствената си гледна точка!

Тоест онези „ключове“, които се споменават в едно от вашите преведени стихотворения, са доста подходящи за детски поет?

За да отворите гората
Не е нужно да бързате
Имате нужда от очи и уши.
Моите ключове: гледай, мълчи,
И забележете. И слушай.

Несъмнено. А също и детските стихотворения трябва да бъдат динамични, включени в ритъма на съществуването на детето. Той е невероятно неспокойно същество! Ако възрастен се опита да повтори всичките си движения, което прави за броени минути, той бързо ще бъде изтощен. Плюс чисто проверена форма и рима. И накрая, лек, звучен ритъм.

- Отчасти тези твърдения, че имате към съвременната детска литература, вече сте "представили" ...
- Не без тъга забелязвам, че вълната на постмодернизма, която завладя литературата, не е подминала и детските поети. В стиховете има много неща, които ми се струват нездравословни за здравето на бебето. Защо например да разпалваме агресия, която вече е налице при детето? Трябва да се погаси, да се насочи в добра посока! Напротив, култивира се – като в онези ужасни чуждестранни телевизионни анимационни филми с безкрайни битки, сбивания и подобни глупости.

Има мнение по този въпрос: след като гледа „войнствен“ анимационен филм или комикс, детето ще изхвърли отрицателни емоции в процеса на гледане на преживявания и след това ще бъде добро момче ...
- Извинете ме великодушно, имам сериозни причини да не се съглася с това мнение. Не се споделя от онези детски психолози и педиатри, с които многократно съм обсъждал този въпрос. В края на краищата, не всичко е в слюнката! И не за розовите очила! Но добрата подплата в творбите за деца, независимо дали става дума за поезия, приказка, пиеса или филм, е неизменно нещо.

... Поети от първа величина, които пишат за деца, Ирина Токмакова тогава нарече Валентин Берестова, Ема Мошковская „незаслужено малко познати на широкия читател“ („На мястото на издателите не бих се уморил да преиздавам нейните стихове - весел, със свеж поглед, изобретателен, необичайно мил!"), и Борис Заходер.
Уви, сега, включително самата Ирина Токмакова, никой от тях не е останал жив.

На 5 януари 2019 г. вечерта сърцето на телевизионната водеща и заслужил лекар Ирина Чукаева спря да бие. V Напоследъкздравето на жената започна да се влошава, прехвърленото заболяване даде усложнения. Ирина Ивановна е откарана по спешност в 13-та градска клинична болница с усложнение след пневмония. Ирина не успя да се справи с болестта и почина месец и половина преди 68-ия си рожден ден. По последна постъпила информация е известно, че причината за смъртта е остра форма на пневмония. Лекарите отчаяно се бориха за живота на своя колега, но не можаха да направят нищо - болестта се оказа по-силна.

- това не е основната работа на И. Чукаева. На първо място, тя беше изключителен кардиолог. Тя има академично звание професор по медицина и е удостоена с наградата за просвещение на Руското медицинско общество. По телевизията тя действа като създател и водещ на програмата Health Studio. Тя направи безценен принос за развитието на руската медицина.

Постижения и житейски път

Ирина Ивановна Чукаева е родена на 23 февруари 1950 г. в Москва. Решавайки да избере благородна професия, тя започва да учи в Московския медицински институт, обучението й я очарова, така че момичето завършва курса с отличие. Тя продължи образованието си в образователна институцияв Катедрата по вътрешни болести със специалност кардиология. След като завършва висшето си образование, тя активно се занимава с практика и изследователска дейност. Работила е като ръководител на клиниката по обща медицинска практика в Руския национален изследователски медицински университет „Пирогов“. През 1981 г. Ирина Ивановна получава степен кандидат на медицинските науки, а през 1991 г. става притежател на почетното звание - доктор на медицинските науки.

Участва активно в развитието на Центъра за професионална подкрепа на лекарите от първичната медицинска помощ, като негов пряк директор. Тя оглавява фондациите, занимаващи се с подпомагане на хората с увреждания, както и с развитието на образованието за хора с увреждания. инвалидздраве. Била е член на комисията на Министерството на здравеопазването в Москва. В RNRMU Пирогова оглавява дисертационния съвет по терапия и кардиология.

През 2011 г. Ирина Чукаева получи достойна оценка на работата си от държавата: тя беше удостоена със званието заслужил лекар на Руската федерация. През 2015 г. Руското медицинско дружество по артериална хипертония отбеляза изключителните постижения на медицинския работник и награди Ирина с наградата за Просвещение

И. Чукаева беше член на редакционния съвет на много медицински публикации, по-специално тя беше главен редактор на списание „Модерна поликлиника“.

Участвала е и в живота на изданията "Терапия" и "Обща медицина". От писалката на лекаря излязоха много научни трудове- общо са около 400. Написа 2 учебни ръководствапрофил „Поликлинична терапия”. Ирина Ивановна също е автор на няколко медицински учебника, учебни помагалапредназначени за лекари и студенти, както и свидетелства за авторско право.

В допълнение към основната си дейност, Ирина Чукаева беше телевизионен водещ на здравна програма. През 2001 г. лекарят действа като създател и водещ на програмата Health Studio, която много зрители гледаха до 2008 г. по телевизионния канал "Россия". След това програмата се върна в ефир през 2013 г. вече по Обществената телевизия на Русия.

Ирина изпълни образователна мисия: създава филми и образователни програмиза пациенти. Филмите трябваше да изпълнят целта - да подобрят качеството на живот на населението.

V в социалните мрежихора, които са лично запознати с Ирина Чукаева, изразяват съболезнованията си за преждевременното й напускане. Тази талантлива жена беше истински професионалист в своята област, която направи много за развитието на руската медицина и внуши на хората загриженост за тяхното здраве. Без Ирина Ивановна нейното приятелско семейство остана на този свят: съпруг, две деца и внук

През март тя навърши 89 години

Текст: Година на литературата RF
Снимка: matrony.ru

Детският поет, прозаик, преводач на детски стихотворения, лауреат на Държавната награда на Русия за творби за деца и младежи Ирина Токмакова почина на 90-годишна възраст. За това във Фейсбук информиранпреводач Олга Варшавер.

Ирина Токмакова е родена в Москва на 3 март 1929 г. Пише поезия от дете. През 1953 г. завършва Филологическия факултет на Московския държавен университет. Първият литературен превод е сборник от шведски народни детски песни. Първата издадена книга със собствени стихотворения - "Дърветата" - е направена съвместно със съпруга й, илюстратора Лев Токмаков.

Сред книгите на Ирина Токмакова са стихосбирка „Летен порой“, пиесата „Омагьосаното копито“, разказът-приказка „Щастливо, Ивушкин!“. Тя превежда приказки за Мумин, историята на Астрид Линдгрен Mio, My Mio!, Вятърът във върбите от Кенет Греъм и други произведения.

Дмитрий Шеваров:

Тъжна новина: поетесата и преводачка Ирина Токмакова почина - името й в руската детска литература отдавна стои до имената Корни Чуковски, Самуел Маршак, Сергей Михалков, Валентин Берестов… Ирина Токмакова е синоним на радост, фин вкус, чисти думи и любов към малкия читател.
Първите й книги са създадени в началото на 60-те години на миналия век в сътрудничество с художника Лев Алексеевич Токмаков. Техните книги се превърнаха в шедьоври на нашето детско книгоиздаване, примери за хармония на текст и илюстрация. Книгите на Ирина и Лев Токмакови са издадени в милиони екземпляри и все още се препечатват.

МАЛКО УИЛИ НАМИГВАНЕ

Малкият Вили Уинки
Разходка и гледане
Които не си събуха обувките
Който все още е буден.

Изведнъж чука на прозореца
Или духнете в пукнатината
Уили Уинки бебе
Легнете заповеди за легло.