Антонимиса думи, които имат точно противоположни значения. Например: дълъг - къс, дебел - тънък, горещ - студен и т.н.

Детско образованиеможе да се превърне във вълнуващо игра за деца. И тъй като стихотворенияпо-лесно за запомняне, тогава е по-добре да дадете информация на детето. В текста думи антоними за децаподчертани в различни цветове.

Голям малък
Мечката е мила и забавна,
Защото той голям .
Но зайчето е страхливо,
защото твърде малък .

Тънък - дебел
Като въже, като лиана
Тяло тънъкбоа.
Но дебелслон
Вижда се за всички отдалече.

Широка тясна
Вижте хипопотама
Той широкпо някаква причина.
Зелен крокодил
Тесенв сравнение с него.

Високо ниско
Има двама приятели на поляната,
Има копита и рога
Но жирафът малко висок ,
Коза малък .

Глупав - умен
Как си, глупавоколобок,
За да лисицата скочи на пръста?
Просто червена лисица
много уменбеше.

Тъжен - весел
Тъжноклоун плаче силно
А щастливклоун скокове,
Иска да извърши подвиг -
Иска да разсмее рева.

стар млад
измърмори стардядо:
— Ще доживееш до сто години!
Внукът отговорил: „Никога!
аз ще младвинаги!"

Черно бяла
Даша рисува дълго време
Птици в оранжев гваш,
Но Дима се намеси в случая:
"Грана - черен, гълъб - Бяла !»

Смел - страхливец
Навън в полето смелрицар,
Той може да се бие с всеки
А страхливзаек
Момичето също е уплашено.

Любезно ядосан
Вася поръсва трохи за птиците.
Жора всички се страхуват от котки -
Той ги гони с метла.
Вася - мил, Жора - нечестив !

Леко тежък
Мишутка седна на люлка -
мишки бели дробовеизлетя.
За забавление като Мишка
Нещо наистина тежъктвърде много.

Мек твърд
Обичам котката и бащата на Таня
спя мекана дивана,
И нататък труднотабуретка
Изобщо няма претенденти.

Мокър сух
Беше облачен ден
Глеб взе чадъра, но Лео забрави.
Заваля добре.
Лъв - всичко мокър, Глеб - суха !

Сладко - горчиво
Любопитно малко дете
Изучава вкуса на храната,
Но от всичко си спомням само
Сладкаторта и черен пипер горчив .

Напълно празно
Пъленкуфар горд,
Какво ще отиде в чужбина
Е, стари и празен
Те ще бъдат изпратени в килера да чакат.

Дълго късо
Дълъгсарафан за Маша,
Да бъдеш по-красив от всички на света,
А къс- за Аленка,
Нейната малка сестра.

Гладен - пълен
— О — въздъхва кучето. гладен , –
Мога да ям всеки!
добре нахраненна него в отговор:
— Е, тогава не съм тук!

Студено горещо
Обича дори краля на подводното
Изпийте коктейл в жегата студ ,
И Емир Али-Кучай
Пиене в жегата горещочай.

Мръсно - чисто
Мръснокола
Пътят на автомобила беше блокиран:
« чистието зелената светлина!
Няма друг начин!”

Забавни стихотворения за числа и математически знаци .
И ако се интересувате чудотворна азбукаслед това потърсете.

Олга Сазонова
Финал логопедичен урок"Спасителите на страната на Антонимите" за деца 6-7 години

MBDOU Канифолнински детска градина "бреза"

Отворена подгрупа логопедичен урок

Спасители на страната Антоним.

Подготвени: Учител- логопед Сазонова О. V.

От трудов стаж. Избор на думи с обратно значение, децаУча съзнателно да съпоставям различни предмети и явления наоколо мир: временен (ден - нощ, сутрин - вечер); пространствена(далеч близо); природен феномен (тъмна светлина); съотношение по вкус, тегло, големина (кисело - сладко, тежко - леко, широко - тясно. Вкл класоверазлични дидактически игри: "Кажи обратното", "Кой е по-голям"-децата се разделят на 2 отбора и измислят възможно най-много думи – противоположности; "Завърши изречението"- тази игра учи децата избират антонимикъм наречия и съществителни; "Огледай се"- децата се канят да се огледат и да назоват високи и ниски, широки и тесни, къси и дълги, големи и малки предмети.

Цел: да формира знанията на учениците за думите - антонимии техните лексикални значения

Задачи класове.

Образователни:

Изяснете понятието за думи антонимикакво ще кажете за думи с противоположни значения;

научи да вдигаш антонимикъм думите и да ги намерят в текста;

разширяване на речника на учениците;

запознайте учениците с употребата антоними в пословиците.

Образователни:

развиват способността за идентифициране лексикално значениедумите;

развива речта на учениците, обогатява речника деца;

развиват умение за работа с текст;

развиват интелигентност, мислене, внимание.

Образователни:

създават положителна мотивация у учениците професиячрез включване на всички в активна дейност;

възпитават необходимостта от оценка на собствената си дейност и работата на другарите;

възпитават внимание, добро отношение един към друг.

Оборудване: компютър, презентация към професия, предметни снимкипо тази тема « Антоними» , топка,

ПРОЦЕС НА УРОКА

1. Организационен момент.

- Гърбът ти говори: "Млад съм, прав"

– Раменете ти говорят: "Обърнахме се, изправихме се".

- казва лицето ти: — Имам добро настроение!

- И всички заедно казваме: "Готови сме да тръгваме!"

2. Чл. Гимнастика.

Прозорец (отваря, затваря)

Люлка (нагоре надолу)

Шпатула-игла (широк тесен)

За какви думи говорим сега? (Обратно, обратно)

Искате ли да знаете как се наричат ​​на руски? За това имате нужда от сричките образуват дума.

1. Игра "Живи срички". Логопеддава на децата карти със сричките НА НИЕ НИ НИ и гримират дума - заглавиенашите класове. (АНТОНИМИ)

Точно така, думите-врагове, думите с противоположно значение се наричат ​​думи- антоними. Нека сравним коте и тигър.

Логопед: Как да ги опишем?

деца: По размер, по характер, по сила, по местоживеене

Две деца правят упражнение:

Тигърът е голям, а котето е малко.

Тигърът е зъл, но котето е добро.

Котето е слабо, но тигърът е силен.

Тигърът е див, а котето е домашно.

Логопед: Кои са тези думи, близки или противоположни по значение? (отсреща).

- Думи с противоположни значения се наричат ​​- АНТОНИМИ(повтаря се в унисон).

2. Публикувайте тема класове. (Слайд 1)

Логопед: (Слайд 2-3)Сега ще ви разкажа какво се случи в страна на Антоними. В злоМагьосникът имаше картина, която му беше много скъпа. Никога не го е показвал на никого. Жителите на джуджета страна, отдавна исках да погледна тази снимка и един ден я откраднаха. Всички искаха първо да погледнат, започнаха да го дърпат и го разкъсаха на няколко парчета. Злият магьосник се ядоса и наказа гномите. Той омагьоса страна на Антонимии всички противоположности изчезнаха от него. V тъмнината се настани в страната, след като нощта денят не дойде, само студен вятър духаше през цялото време, от това жителите започнаха да се разболяват и не се оправиха, те бяха тъжни през цялото време и пееха само тъжни песни. Започнаха да ходят мръсни и рошави. В градините дърветата започнаха да растат ниско и с извити стволове. Плодовете по дърветата станаха кисели и горчиви.

Момчета, спешно е спаси страната на Антонимите. За да направите това, трябва да изпълните всички задачи и за това ще получите една снимка. От тях ще трябва да съберете снимка и да я върнете на съветника. Злият магьосник си мисли, че не можеш да успееш. Той подготви трудни изпитания.

Момчета, вижте, тук има камъни. Ще преместя единия и ще видя какво има под него. Забележка…. „Вземете това вълшебно нещо. Съдържа части от моята картина. Ако го събереш, ще се разочаровам страна на Антоними.»

2. Упражнение "Познай гатанките". (СЛАЙДОВ 5-8)

Логопед:- нека направим първата задача Зъл магьосник

АЗ СЪМ - антоним на думата"топлина"Аз съм в реката, в гъстата сянка, и в бутилка лимонада, и моето име е (готино).

Облечен в снежно палто.

АЗ СЪМ - антоним на думата"лято", Въпреки че обичам самата слана,

Защото аз…. (зима).

АЗ СЪМ - антоним на шум, чукайки, Без мен ще страдаш нощем, аз съм за почивка, за сън, викам се .... (мълчание).

3. Упражнение „Име антоними» . (СЛАЙДОВ 9-15)

Логопед: Аз ще ти кажа - "далеч"и ти отговаряш - "близо". Аз ще ти кажа - "Високо"и ти отговаряш - "ниско".

Чисто мръсно

Голям малък

стар млад

тъжно-весело

тесен-широк

плач-смей

4. Задача "Отговори на въпроса" (СЛАЙД 16)

Ако едно сухо листо се хвърли във вода, как ще изглежда то?

Ако миете мръсни ботуши, те ще...

Когато пациентът се възстанови, той става...

Какво мляко дава черна крава?

5. Игра с топка "Намери чифт" (СЛАЙД 17)

Беден богаташ

гигантско джудже

Слизане-изкачване

Изгрев залез

6. Мисия "Попълни таблицата" (СЛАЙД 17) (Две деца подготвителна групаизпълнява задачата)

Логопед: Злият магьосник откри, че децата в нашата детска градина могат да четат, но не повярва. Кой може да покаже своите умения? (Две деца изпълняват задачата)

Децата вдигат антоними на думите:

Бавен

Тъжно

Страхлив

7. Физическо възпитание. НА МУЗИКА

Момчета, искате ли да играете и да се превърнете в момчета и момичета за няколко минути- антоними? След това трябва да направите всички движения в обратна посока.

седна - (ставай)

Ръце надолу - (вдигнат)

Ръцете горе - (спуснати ръце)

Отвори широко очи (затвори широко очи)

Затваряй си устата - (отворена уста)

Отворена уста - (затвори уста)

Показани длани - (скрит)

Качи се по петите - (станете на пръсти)

7. Задача "Кажи дума" (СЛАЙДОВ 19-35)

Логопед: Ще ти чета стихове, а ти ще подбираш точните думи.

Тъжен клоун плаче силно

Весел клоун скача

Иска да извърши подвиг

- Иска да разсмее рева

Старият дядо измърмори:

Ще доживееш до сто години!"

– отговори внукът: „Никога! Винаги ще бъда млад!

Петя пи ледения чай

И сега лежи болен

Ако пих компот от сливи

Ще бъде като Степан здрав

Дълъг сарафан за Маша, За да бъде по-красива от всички на света.

И краткият е за Альонка,

Нейната малка сестра.

Даша рисува дълго време

Птици в оранжев гваш,

Но Дима се намеси в случая:

"Гарванът е черен, гълъбът е бял!"

Телевизорът е включен

Сто момчета и сто момичета.

Но няма да има никой

Ако го изключите.

Мръсна кола

Пътят на автомобила беше блокиран:

„Чиста зелена светлина тук!

Няма друг начин!”

Един смел рицар излезе в полето,

Той може да се бие с всеки!

И страхливото зайче

Момичето също е страшно!

Любопитно малко дете

Изучава вкуса на храната,

Но от всичко си спомням само

Сладка торта и горчив пипер.

8. Игра .

Логопед: О, момчета, вижте и ето една огромна чанта. Именно магьосникът е откраднал вещите на джуджетата Гръмпи и Весел. Трябва да подредим нещата на гномите, в противен случай те ще се скарат. Кой ще отиде при Гръмпи, кой при Веселчак?

Забавен Смешен

нова саксия стара тенджера

голямо стъкло малко стъкло

Горещ чай, защото студеният чай се запарва

дълбока чиния плитка чиния

Черен хляб бял хляб

сладка захар люта чушка

пълна захарница празна захарница

чиста лъжица мръсна лъжица

8. Задача "довърши поговорката" (СЛАЙДОВ 36-38)

Логопед: Народната мъдрост ще победи всяко магьосничество.

Ученето е светлина, а невежеството е тъмнина.

При ученето коренът е горчив, но плодът му е сладък.

Знайте повече, кажете по-малко.

Не се страхувайте от умния враг, страхувайте се от глупавия.

11. Игра "Вълшебна картина".

Логопед: - Момчета, справихте се със задачите и за това получавате една снимка. От тези снимки трябва да сглобите картина. Децата събират картина от картини страни на Антоними.

Погледни снимката. Тази картина е вълшебна, пазеше града от неприятности. Залепихте го и сега лятото ще дойде в града след зимата, слънчевите дни след дъждовете, злите хора ще станат мили, тъжните ще станат весели.

13. Резултат. Логопед:

- Много добре! Изпълнихте всички задачи, събрахте картината. Какво виждаме тук?

V не тъмнината се настани в страната, и слънцето. След нощта идва денят. Духа не само студен вятър, но и топъл. Жителите спряха да боледуват и се възстановиха. Те не бяха тъжни, а весели. Започнаха да ходят не мръсни и рошави, а чисти и сресани. В градините дърветата започнаха да растат не ниски, а високи, не с криви стволове, а с прави. Плодовете по дърветата станаха не кисели и горчиви, а сладки и вкусни.

Обитатели Държави на Антонимиблагодаря ви за помощта и ви почерпя със сладки ябълки.

НА НИЕ НИ

"Познай гатанките"

„Име антоними»

"Отговори на въпроса"

"Намери чифт"

"Попълни таблицата"

"Кажи дума"

"Намерете обекти с противоположни свойства".

"довърши поговорката"

„Синоними за думи“ - Изберете антоними за думи: широк, твърд, стар, скучен, безполезен, небрежен. Да се ​​изгубиш в три бора не е да можеш да разбереш нещо просто.. Синоними, антоними и фразеологични единици. Речник – 5 клас. Изберете синоними на думата танц. Запомнете думата, която означава уред за спортни дейности.

„Антоними и синоними” – Речникова работа. Скоро. Бавно, тихо. Скоро -. Бързо. Запознайте се с. Trpso. Темата на урока е „Сравнение на антоними и синоними“. Викове - (шумове, обаждания, мълчи) Смее се - (смее се, плаче, тъжен, смях). (Речникова дума). Пормсар. Момент на прочистване. Урок по руски език. 2 клас Смел, смел, смел, безстрашен.

"Речник на руския език" - Да завиждаш - да се дразниш от нечий късмет; нарани здравето на някой друг. (V.I. Dal.). ЦИМЕНТ внимателно взе гума. Всички приятели, tolokonnichki, и след като ядат tolokontse, да, всичко е различно! Цел на работата: Григорий Богослов). Работа с речник в уроците по руски език. Тримесечие запитване каталог Агент. Един стар приятел е по-добър от двама нови.

"Речник" - Разстилане - разпръскване, разпръскване, разцепване, голи зъби. Етимологичен речник. Правописният речник дава правилата за писане на думи. Позоваването на речници е най-лесният и ефикасен начин. правописен речник. Ако знаете частите на думата, тогава ще ги напишете разумно. Алтин - монета от три копейки.

„Речник на емоциите“ – Празничен. Нежна мечтателна светлина Прозрачен замислен. Приказно. Ужасно. Забавен. Тъжно. Пакост Радостен Забавен шега. Важна мартенска победа Безстрашна решителна. Тъжен Жалък Тъжен Обиден. Магически предпазлив тревожен неспокоен мистериозен сигнал.

„Синоними 2-ри клас“ – значенията на синонимните думи не винаги съвпадат. Разбрахме, че днес е понеделник. По какво си приличат групите от думи и по какво се различават? Издухайте, изгасете, изключете, изгасете, издухайте, изключете, изключете. М. рози. Момчета, деца, деца, деца. Момчетата изграждат ледена пързалка. Така че децата знаят много. За да не е скучно За да направим речта си по-изразителна и по-ярка.

Играта "Антоними" ще помогне на децата да се научат да използват думи с противоположно значение в речта и да разберат значението на изразите с антоними.

Играта може да се играе от 2 до 6 деца. Има няколко опции за игра. Ето един от тях:
Картите са разделени на 2 купчини, всяка от които трябва да съдържа карти от 1 двойка антоними.
Домакинът взема 1 купчина за себе си, картите от втората купчина се разпределят поравно между всички играчи. Водещият изважда една карта от купчината си и извиква антонимната дума, изобразена на картата, показвайки снимката на участниците в играта.
Този от играчите, който вярва, че тази карта пасва на една от неговите карти, извиква дума, която е противоположна по значение на това, което лидерът прочете. Ако мнението на играча е правилно, домакинът му дава карта. Ако мнението на играча е невярно, играчите продължават да търсят подходяща карта.
Първият човек, който съпостави всичките си карти, печели.

Приятно е да се види и слуша интересен разказвач. Винаги съм се възхищавал на хората с думи. Надявам се да споделите мнението ми.

Сега в средата на нашите деца има много малко източници на качествен език. Просто много малко.

Кой изход? Тази среда трябва да бъде създадена. Вече говорих за това в статия за театралните дейности на децата. Добър резултат за ума и речта дават игрите с думи. , например, когато търсим дума, която е противоположна по значение на дадената, мисленето се ускорява .

Антонимът е дума, която има противоположно значение.

За децата в предучилищна възраст изразът "думи-врагове" е по-разбираем. Но можете да въведете понятието „антоними на думата“. Обикновено казвам на детето: „Сега ще търсим „вражески думи“. Те също се наричат ​​„антоними“. Ще научите тази дума в училище. Така че помнете, тя пак ще ви бъде полезна.“

Повярвайте на опита, детето в предучилищна възраст определено ще се опита да запомни и да се покаже пред своите другари и родители. Понякога това може да се обясни и на учениците, ако търсенето на антоними е новина за тях. И това не са само ученици от първи клас.

Думи-врагове за деца в предучилищна възраст

Играта. Завършете изречението и назовете "вражеските думи"

Инструкция. "Ти и аз ще измислим изречения: аз ще измисля началото, а ти - края."

1. комарът е малък, но слонът...;
2. пухът е лек, а камъкът ...;
3. горчива горчица и захар ...;
4. храстът е нисък, а дървото ...;
5. компотът е студен, но супата...;
6. заквасената сметана е гъста, а млякото ...;
7. тесен поток, река...;
8. през нощта е тъмно, но през деня...;
9. захарта е сладка, а лимонът...;
10. вървят с крака, но хвърлят ...;
11. детска градина е близо, а училище ...;
12. лентата е тясна, а коланът ...;
13. потокът е плитък, а езерото ...;
14. чучулигата пее, а гарванът ...;
15. самолетът лети високо, а хеликоптерът ...;
16. костенурката пълзи бавно, заекът препуска...;
17. има много вода в тигана, но в чаша ...;
18. купувачът купува, а продавачът ...;
19. горещо през лятото, а през зимата ...;
20. закуска сутрин и обяд ...;
21. солта се посолява, а захарта ...;
22. децата отговарят, а учителят ...;
23. вечерта децата си тръгват детска градина, а на сутринта ...;
24. плодове растат на дървото, а в градината ...;
25. цветята се появяват по дърветата през пролетта, а през есента ...;
26. ставайте от леглото сутрин и вечер ...;
27. небостъргачът е висок, а хижата ...;
28. птиците летят, а змиите ...;
29. на обяд вечерят, а вечерта ...;
30. зрителят гледа филма и чете книгата ...;
31. мръсотия на улицата, но в къщата ...;
32. стволът на дървото е дебел, а клонката ....
33. моливът рисува, а гумата...

Играта. Кажете обратното

Инструкция. "Аз ще ти кажа една дума, а ти кажеш обратното" (дайте пример)

нощ -...; закуска -…; вечер -...; враг -...; чистота -...; студ -...; война -...; трева - …; земя - …; движение - …; говорещ - ...; здраве - ….; ум - ...

да вляза -...; Бъди тих -...; даде -...; ставай -...; съблечи се -...; повдигане -...; смях - …; включва-...; близо -...; идвам - …; се появи - ...; има - ….

голям - ...; черен - ...; къс -...; лошо - …; болен -...; стар -...; млади - …; широк -...; дебел -...; тесен - …; трудно - …; сухо-….; горчиво -...

Думи с противоположно значение липсват в речника дори на гимназистите. Следователно търсенето на антоними на този моментвалиден до дипломирането.

Ученето за търсене на антоними за дума както за деца в предучилищна възраст, така и за ученици трябва да започне с прост. Учениците могат да се възмущават от простотията. Обяснете, че трябва да загреете. Усложнете: отговорете директно „в движение“. По правило момчетата с ограничен речник вече имат комплекс за губещи. След като незабавно предложите сложни (например абстрактни) думи, можете да получите пълен отказ от учене.

Семантични противоположности в поезията

Ваш ред е за нас
Играйте обратната игра.
ще кажа една дума
Високо,
И ще отговорите:
Ниска.

ще кажа една дума
далече,
И ще отговорите:
… (близо).

ще кажа една дума
таван,
И ще отговорите:
… (под).

ще кажа една дума
Изгубен.
И ти казваш:
… (намерено).

ще ти кажа една дума
страхливец,
Вие ще отговорите:
... (смел).

Сега
Започнете
Аз ще кажа, -
добре отговор:
... (край) (D. Ciardi)

Не харесвам думата "топлина",
Аз съм в реката, в гъстата сянка
И бутилки лимонада
Как се казвам?
(Готино)

Врагът на думата "смях".
Не от радост, утеха,
Случвам се неволно
И от щастие, и от болка,
От негодувание, провал.
Досетих се? - Това…<
(плаче)

Не харесвам думата "лято".
Облечен в снежно палто
Въпреки че обичам слана!
Защото съм...?
(зима)

Аз съм против шума, чукането.
Без мен ще страдаш през нощта.
Аз съм за релакс
за сън,
Да, и в училище имам нужда
Наречен? -
(мълчание)

Не съм без начало
Близък роднина на кея,
Защото всяка корона,
Моето име е...?
(Край) (А. О. Белобрикина)

Търсене на антоними за ученици

1. Източници на думи, които са противоположни по значение, са, разбира се, речниците. работа започваме с търсене в речника на антонимите на руския език (автор М. Р. Лвов). Има и отличен информационен и референтен ресурс _http://bravica.ws/ru/antonims.htm. Като заредите тази връзка в лентата за търсене (без тире в началото на връзката), ще бъдете отведени директно до желаната страница. Работете с всяка страница повече от един ден. Всеки път вземете 10-20 двойки думи (в зависимост от възрастта и развитието на речта).
2. Прочетете внимателно всички двойки речник "една дума - нейната противоположност".
3. Нека го прочете и вашият тийнейджър.
4. Нека той назове думата, а вие - обратното по значение.
5. Сменяте ролите.
6. Започнете следващия урок с повторение: вие назовавате думата, той - думата е обърната.
7. След това следващите 10-20 двойки думи (според точки 2-5).
8. Word ще ви помогне да изберете противоположната дума. Задръжте курсора на мишката върху думата и натиснете десния бутон на мишката. В долната част на падащото меню ще има елемент „Синоними“. От него следвайте стрелката вдясно и в новото меню надолу до елемента "Антоними".
9. Някои думи на руския език нямат своите семантични противоположности. Ако търсенето на антоним за дадена дума е неуспешно, можете да го направите в реално време на ресурса literacy.ru.

Децата обичат да учат родителите на всяка възраст, така че от време на време "грешат" някъде. Похвалете тийнейджъра, но не "на чело", защото това може да се възприеме като подлаждане, а сякаш между времената. Похвалете го на някой друг, например в телефонен разговор с баба му, баща му, който се прибра от работа и т.н., но така, че тийнейджърът да може да го чуе.

Упражнявайки дете в предучилищна възраст или училище в търсенето на антоними, вие значително разширявате речника му и само с това ускорявате мисленето. Това е поне. Не пестете време за полезна работа. В началото може да е трудно. Но пътят ще бъде овладян от ходещият! Сайтът Нестандартни деца пожелава успех на своите читатели.