Синоними са различни формиместоимения:
1. Личните местоимения могат да се окажат синоними: Аз съми ние. Така че в научен стил вместо местоимение Аз съмсе използва местоимението ние. (Анализирахме няколко такива случая ...)В съвременните научни текстове най-често се използва монолог, воден в трето лице. ( Авторът на статията разглежда въпроси ...).
2. Притежателните местоимения са синоними твое - мое, твое - твое, наше, твое,ако се определи принадлежността на обекта към предмета на действието. В разговорната реч предпочитаната форма е „ моята". Често местоимението " моята"се оказва излишно в изявлението ( Пушкин в разказа си "Дъщерята на капитана" ...)
3. Определителните местоимения са синоними всеки - всеки - всекив значението на "един обект от множество подобни" ( всеки (всеки, всеки) знае таблицата за умножение)Тези местоимения се различават стилистично: местоимение всякаквиима разговорна конотация и всекии всяко -често използвани опции.
4. Синонимни и определителни местоимения себе сии повечето, въпреки че в съвременни текстовевсе повече местоимение себе сиизползван вместо това повечето.Но местоимението повечетои днес се използва в официалния бизнес и журналистически стилове (... ние отразяваме самата епоха, времето, което оживява такъв герой).
При използване на местоимения могат да възникнат говорни грешки.
Най-често грешките са свързани с нарушение на корелацията на местоимението с лицето или обекта, изразено от съществителното, в резултат на това твърдението става двусмислено ( момчето беше назначено в летен лагер, той скоро заминава). По правило личното местоимение обикновено замества най-близкото му предшестващо съществително под формата на същия род и число.
Не трябва да се заменя с личното местоимение 3-то лице множествено число. номера съществително, което има събирателно значение ( студенти, младежи, хора).При замяната се използва формата на личното местоимение 3 лице единствено число. числа.
При използване на възвратно местоимение себе сии обратно- притежателно местоимениемоятатрябва да запомните правилото: възвратното местоимение се отнася до думата, която назовава производителя на действието. ( Майката помоли дъщеря си да вземе покупката за себе си.)За премахване на възможна неяснота се използват синонимни замествания:
- Майката помоли дъщеря си да вземе сама покупката.
- Майката помолила дъщеря си да й отнесе покупката.
В разговорната реч, в диалектите, има грешки в използването на предлози на лични местоимения от 3-то лице единствено число. и множествено число. числа. Ако тези местоимения се използват в наклонени падежи и идват след предлог, местоименията обикновено се добавят с „ H" (около него, с нея, срещу тях). Не е добавено " Х“, когато местоимението стои:
1. След предлози с наречен произход, които управляват дателния падеж: въпреки, според, към, като, съответно, благодарение на.
2. След комбинации с предлози, състоящи се от прост предлог и съществително ( по отношение на, с помощта на, с изключение на, от страна).
3. След сравнителна степен на прилагателно или наречие.
Грешката може да се дължи на немотивирано дублиране на субекта - съществително лично местоимение 3-то лице (Вера, тя отново беше щастлива).
Необходимо е да се прави разлика между използването и изписването на комбинации нищо друго освен (нищо освен)и никой друг (нищо друго).В комбинации нищо друго освен (нищо освен)възможна пермутация на думите: никой друг освен (не беше никой друг, а нашият изчезнал Егоров)Комбинации никой друг (нищо друго)не позволяват такава пермутация, те се използват в изречения с отрицание ( Никой друг не би могъл да си го позволи.)По същия начин, комбинации никой друг освени никой друг.
Глагол и местоимение.
Местоимението е част от речта, която:
а) варира в зависимост от числата;
б) сочи към предмети, знаци, без да ги назовава;
в) показва действие
2. Местоимения:
а) промяна в лицата и числеността;
б) има три лица и два номера;
3. Изберете ред с местоимения:
а) ти, ние, той, с него, ти;
б) бързо, плавно, преди, през;
в) Аз, ние, веднъж, първи
4. Пишат се местоимения с предлози:
а) отделно;
б) заедно;
в) в зависимост от ролята в изречението
5. Изберете правилното склонение на местоимението ТЕ:
а) без тях, към тях, върху тях, с тях, около тях;
б) без тях, към тях, върху тях, с тях, за тях
6. Глаголът е част от речта, която означава:
а) знак на субекта и отговаря на въпросите кой? Какво?;
б) действието на обекта и отговаря на въпросите какво? който? който?;
в) действието на субекта и отговаря на въпросите какво да правя? какво да правя?
7. Глаголите се променят:
а) по лица и числа;
б) по времена и числа;
в) по род и число
8. Глаголът с неопределена форма отговаря на въпросите:
а) какво прави? те какво правят?;
б) какво да правя? какво да правя?;
в) какво е направено? какво ще правя?
9. Наставка -l- има глаголи:
а) бъдеще време;
б) сегашно време;
в) минало време
10. Началната форма на глагола:
а) минало време
б) сегашно време;
в) неопределена форма
11. Глаголът в изречението е:
предмет;
б) предикат;
в) определение
12. Глаголите в бъдеще време отговарят на въпроса:
така че какво да правя?
б) какво направи?
в) какво ще направи?
13. Изберете правилното твърдение:
а) не с глаголи се пише заедно;
б) не с глаголи се пише отделно
14. Посочете глаголите за минало време:
а) рисувайте, сприятелявайте се, пишете;
б) мисъл, намален, запазен;
в) вярвам, нося, водя
15. Намерете думи със знак b в края:
а) грижи се за_, третиране_, мълчание_, говорене_;
б) учи_, пиши_, мисли_;
в) носи_, бягай_, чуй_
16. Изберете думи с противоположно значение:
а) говори, говори
б) заспивам, събуждам се;
в) излезте
17. Заменете устойчивата комбинация от думи „бийте кофите“ с глагола:
работа;
б) забърква се
в) почивка
18. Каква стабилна фраза е подходяща за значението на думата "измамва":
а) плюе в тавана;
б) кръгове около пръста;
в) гарванът се брои
19. Кой глагол се използва в преносно значение:
а) пролетта идва
б) почукване с чук;
в) горят огньове
20. В кой глагол НЕ е част от корена:
а) (не) чува;
б) (не) знаейки;
в) (не) вижда
Прилагателно
1. Прилагателно име е част от речта, която означава ____________,
и отговаря на въпросите:
а) действие - какво да правя? какво да правя?
б) знак на обекта - кой? Какво?
В) знак на обекта - какво? който? който?
2. Изберете ред, състоящ се само от прилагателни:
а) година, намерен, красив, гали;
б) бърза, гладка, лисица;
в) постоянен, лек, черпя, нужда
3. Прилагателното е в съответствие със съществителното:
а) по род, число, падеж;
б) по род, склонение, число;
в) в падеж, число, спрежение
4. Проверява се правописът на родовите окончания на прилагателните:
а) по съществително;
б) по въпроси, които могат да им бъдат поставени;
5. Посочете прилагателното от среден род на единици. числа:
а) копринена рокля;
б) интересна книга;
в) черно кафе
6. Посочете прилагателното под формата на единици от мъжки род. имената са назовани. случай:
а) Палечка седна на голям зелен лист и заплува по реката.
б) През цялото време около нея пърхаше красива бяла пеперуда.
в) Палечка свали дългия си колан и го завърза на молец.
7. Посочете изречението, в което прилагателното е употребено във формата на женски род единствено число. дателни числа:
а) Момичето се съгласи с голяма радост.
б) Беше дълъг път до една прекрасна страна.
в) Момичето срещна добри елфи.
8. В мъжки и среден род прилагателни в родителен падеж на единство. крайни номера:
а) -му-, -хим-;
б) -ху-, -негово-;
в) -о-, -хей-
9. Изберете фраза с прилагателно във формата на инструментал единствено число:
а) студен декември
б) бъбрив поток;
в) скромни дрехи
10. Изберете прилагателно със окончание -ey:
а) в последния влак;
б) в приятелска компания;
в) в последната дума
11. Изберете прилагателно със окончание -y:
а) в ранни зори;
б) пролет_ разлив;
в) най-тънката тъкан
12. Определете прилагателното във формата на родов падеж:
а) високи планини
б) от високи върхове;
в) висока облачност
13. Определете израза: прилагателно + съществително
а) започва да се освежава;
б) прясна краставица;
в) свежестта на сутринта
14. Изберете правилното твърдение:
а) прилагателното в изречение е по-често обстоятелство;
б) прилагателното в изречение по-често е определение;
в) прилагателното в изречение е по-често сказуемо
15. В кой от следните варианти се пише -е в края на прилагателните:
а) най-лошото, според синьото, от зимата;
б) извънземен_го, ранен_м, с корона_м;
в) приятелски, смел, остър
16. Определете прилагателното в преносен смисъл:
а) алчен човек
б) златно сърце;
в) златен пръстен
17. Какво е значението на израза "със стегнати поводи":
а) бъдете строг, суров;
б) работа в бодливи ръкавици;
в) неудобни дрехи
18. Какво е синоним на думата сладък:
а) интересно;
б) забавен;
в) красив
19. Началната форма на прилагателното:
а) единствено число, съпруг. род, именителен падеж;
б) съществува единствено число, именителен падеж, пол на името .;
в) множествено число, мъжки род, именителен падеж
20. Прилагателното има:
а) 2 променящи се характеристики;
б) 3 сменящи се знака;
в) 1 променяща се функция
ФОНЕТИКА И ПРАВОПИС.
Кои думи имат повече звуци от букви?
А) улица Б) момче В) яма
Колко съгласни има в думата риза?
А) две Б) три В) четири
В какви думи буквите Е, Йо, Ю, И обозначават мекотата на съгласните?
А) джакузи, вход;
Б) кълвач, снежна буря;
Б) виелица, море;
В какви думи буквата I означава два звука?
А) справедлива Б) шапка В) взех
Изберете верният отговор:
А) звуци /Y/, /H/, /SCH/ - несдвоени меки съгласни
Б) звуци /Y/, /H/, /SCH/ - несдвоени твърди съгласни
В) звуци /Y/, /H/, /SCH/ - сдвоени меки съгласни
Маркирайте думата само с меки съгласни:
А) дърво б) гора В) ученици
В кои думи всички съгласни са сдвоени?
А) ограда Б) платно В) дъжд
В кои думи всички съгласни са глухи?
А) бонбони Б) пакет В) пай
В какви думи буквата /ВЕ/ обозначава звука /ж/?
А) глава Б) легло В) сръчен
10. Намерете ред, където всички думи не могат да бъдат разделени за прекратяване:
а) лос, мъниста, смях, силач;
б) алено, вече, смърч, слон;
в) танц, кракъл, гълъб, лед
11. Изберете ред, където думите са прехвърлени неправилно:
а) момченце, момче, ми-тези, играй-ют;
б) животни, тро-йка, класен, дърво-I, o-нула;
в) чи-шу, сча-вел, сто-йка, ми-те;
Изберете реда с думите, написани по азбучен ред:
а) бик, диня, цветя, лале, велосипед;
б) алея, лотария, слана, ябълка, цвекло;
в) грах, питка, малини, пясък, фенер;
Изберете реда, където са написани думите с неударената гласна О:
а) в ... да, гр ... чи, ст ... да, xv .... изливам, г ... лекий, м .... сти;
б) б ... б ... ле, тр ... ритник, х ... дит, светлини ... нки, г ... машина;
в) стр ... шило, с ... довник, ст ... лнй, м ... рской, н ... ра;
С какви думи трябва да напишете гласната А:
а) облаци ..., сч..вел, дрънкане ..т, ч..си, печат ... т;
б) хом ... чок, м .. чик, среща ... т, тъжен ... лни, бръмчене .. т;
в) кл..кса, пл..сат, рамене..х, сч ... вел;
Изберете ред с думи от речника:
а) иней, слана, море, болен;
б) овчар, вечеря, стадо, слама;
в) обяд, дупка, път, думи;
Определете колко пъти /w/ се среща в изречението:
Тихо бръмчи, цвили и трепери.
А) 5 б) 6 в) 4
17. Прочетете думите, като пренаредите буквите и сричките. Намерете "излишък".
Измъчен, nystachy, lodevoy, gorazvor.
А) измъчван
Б) горазвор
Б) nystachey
Изберете ред без правописни грешки.
А) сенева, вода, драва, скучен;
Б) трова, дере, понеделник, карабил;
В) фамилия, растение, съпровод, беззвезден;
Изберете думи, които имат повече звуци от букви:
А) яма, дуел, пистолет, излива;
Б) ясно, поезия, алея, таралеж;
В) вход, пор, кънки, пари;
Изберете думите, които имат повече букви, отколкото звуци:
А) сърце, ден, хлъзгав, резен;
Б) дъждовно, хвърляне, сянка, съдба;
В) лошо време, храна, таралеж, семейство;
Финален тест по руски език.
Коя дума отговаря на схемата: корен, суфикс, край?
А) вароса Б) живовляк В) градина
Коя дума има същия състав като думата "избелване"?
А) красива Б) разгледа
Б) кокиче
В коя поредица от думи могат да се проверят неударените гласни в корена?
А) краставица, работа, куче
Б) коса, студена, млада
В) лопата, другар, трамвай
4. В коя поредица от думи има думи с непроверени гласни в корена?
А) бреза, врабче, магазин
Б) картофи, време, вик
В) весел, бебе, звезда
5. В кои думи е изписана буквата „А” в корена?
А) да .. да ям Б) да ... да спя
Б) следващ..залог
6. В кои думи е изписана буквата „Е” в корена?
А) по дяволите.. ден
Б) ч ... нишка
Б) п ... сб
7. Кои думи имат непроизносима съгласна?
Чисто
Б) опасност..
В) яростен..ny
Кои думи имат "а" в префикса?
А) п ... помислете
Б) п..пиши
В) г..да тръгвам
Кои думи в представката се изписват "О"?
А) ч .. шият
Б) п ... летя
Б) п .. побеляват
Кои думи имат правописни грешки?
А) сграда
Б) изпускане
Кои думи са изписани правилно?
А) пропускане
Б) топло
Б) да се изпотя
С какви думи се пишат мек знакнакрая?
Б) гараж
Б) обръч...
Изберете правилния отговор: Част от речта е...
Съществително
Б) основа
Б) префикс
Кое твърдение е вярно?
А) Съществителното означава действието на обект.
Б) Съществителните се променят по род.
В) Глаголите обозначават действието на обект и отговарят на въпросите „Какво да правя?“ "Какво да правя?".
15. Кои съществителни могат да означават както мъже, така и жени?
Б) инженер
16. Кои съществителни нямат форми за множествено число?
А) мляко
17. Кои глаголи нямат форма за сегашно време?
А) реши
Б) рисуване
18. В кои фрази в правописа на прилагателните имена няма грешки?
А) дълбока река
б) в хладно помещение
Б) ранна пролет
19 В кои изречения главните членове са подчертани правилно?
А) СИЛЕН МРАЗ удари през нощта.
Б) Заети ПЧЕЛИ бръмчаха над цветята.
В) Първият дъжд премина следобед.
20. Отбележете често срещано изречение:
В) Започнаха дългоочакваните празници.
Вашата молба е приета
Нашият мениджър ще се свърже с вас скоро
близо
Възникна грешка при изпращане
Изпрати отново
V английски езикИма няколко вида местоимения. Най-известните сред тях са: и, всеки от които играе специална роля в изречението. Така, например, личните местоимения в именителен падеж в изречение са субект. Ето защо понякога те се наричат субективни.
Ако въпросите рядко възникват в случай на лични местоимения, тогава често започва объркване по време на запознаване с предметните местоимения.
Характеристики на предметните местоимения
|
Основната отличителна черта на обектните местоимения от подлежащите местоимения е, че първите никога няма да бъдат субект английско изречение. Този видместоимения изпълнява ролята на обект и никога не отговаря на въпросите "кой?" и какво?". обектни местоименияобикновено отговарят на въпроси "на кого?", "от кого?", "за кого?" и кой?".Трябва да се отбележи, че обектното местоимение "нея" е различно от притежателното местоимение, което се пише и произнася по същия начин. Последният отговаря на въпроса "чия, чия, чия?" и се използва заедно със съществително (Сравнете: „нейната книга“ – „нейната книга“ и „да я познавам“ – „да я познавам“). |
|
Място в изречението на местоименията на обекта
обикновено, обектни местоименияпоследвам зад глагол или предлог. Те никога не са на първо място в изречение, защото не могат да бъдат субект, защото изпълняват съвсем различна функция. Тези местоимения допълват глагола и не показват лицето, което извършва действието.
|
|
|
Примери за използване на предметни местоимения:
Не знам какво да му кажа. Не знам какво да му кажа. Видяха Мария близо до киното преди три дни. Видяха Мария пред киното преди три дни. Люси много го обичаше. Люси много го обичаше. Те не искаха да я слушат. Те не искаха да го слушат. Миналия понеделник този човек ни помогна с багажа, когато пристигнахме в хотела. Миналия понеделник този човек ни помогна с багажа, когато пристигнахме в хотела. Къде ги видя? Къде ги видя? Тази книга е вълнуваща. Наистина ми хареса. Тази книга е вълнуваща. Наистина й харесах. Когато влязох в стаята, я видях близо до прозореца. Тя ме погледна и се усмихна. Когато влязох в стаята, я видях близо до прозореца. Тя ме погледна и се усмихна. Отворете прозореца, моля. – Чакай малко. Ще напиша още два реда и ще го отворя. Моля, отворете прозореца. - Чакай малко. Ще напиша още два реда и тогава ще го отворя.
Множество предметни местоимения в изречение
Примери за използването на няколко обектни местоимения в изречения:
разкажи ми за нея. Разкажи ми за нея. Това е моята книга. Дай ми го, моля те. Това е моята книга. Дай ми го. Задайте му въпрос за това. Попитайте го за това. Последния път ги видях с нея на улицата. Последния път ги видях с нея на улицата. Помоли ме да го погледна и да се усмихна. Помоли ме да го погледна и да се усмихна. Нека им предложим да дойдат с нас. Нека ги поканим да дойдат с нас.
|
|
|
Глаголи с предлози, които изискват обект след себе си
да се съглася с когото да споря с когото да се карам с някого да попитам някого за нещо да се грижим за някого да гледам нещо да гледам някого или да изслушам някого/ нещо да слушам някого smb търси някого\нещо, на което да разчитам smb разчитам на някого да чакам нещо
Прочетете още подробна информацияза личните местоимения в падежа и обекта в нова статия в нашия блог.
Примери:
Погледни го! Той е толкова красив днес! Погледни го! Той е толкова красив днес! Чакай ме в ресторанта в понеделник вечерта. Ще се срещнем в ресторанта в понеделник вечер Този учител е много опитен. Слушайте го много внимателно Този учител е много опитен. Слушайте го много внимателно.
Гледайте видеоклипа за обективни местоимения
ПРЕДГОВОР
Въпреки големия брой съществуващи граматически справочници, съставителите на тази публикация имаха нужда да създадат граматически коментари, които включват материал в количеството, необходимо за студенти от технически университет.
Както знаете, граматиката е в основата на всеки език. Следователно, за да овладеят уменията за устна и писмена реч, умения за превод, учениците трябва да изучат граматическата структура на английския език.
Тази публикация допълва „Сборник от упражнения за самостоятелно изучаване на основните раздели на граматиката за студенти от технически специалности на редовно обучение“. Граматическият материал е даден в същия ред като упражненията в сборника. Затова студентите трябва първо внимателно да проучат теоретичния материал (таблици, изключения, бележки), да анализират тези примери и след това да пристъпят към упражненията.
Граматичните коментари включват основните явления, които се срещат в разговорната реч, в технически текстове и документи: член, глагол tobe, tohave, конструкция thereis(are), образуване на множествено число, притежателен падеж, местоимения, числителни, предлози, активни времена. Това е материалът, препоръчан за студенти от 1-ви курс на технически университет. За по-ефективно усвояване по-голямата част от материала е представен в таблици, което ви позволява да систематизирате материала и да го представяте в по-достъпна форма. Материалът е подреден по такъв начин, че студентите, изучаващи английски език, имат пълно разбиране за особеностите на граматическата структура на езика и елементите на неговите компоненти. Това ръководство може да се използва от учениците както в класната стая, така и самостоятелно, когато правят домашни и се подготвят за тестове.
Глаголът "да бъде"
В НАСТОЯЩО НЕОПРЕДЕЛЕНО ВРЕМЕ (СЪСТОЯЩЕ НЕОПРЕДЕЛЕНИЕ)
Лични местоимения (лични местоимения)
Сравнете: Майка ми е лекар. моята майка елекар.
Тя- добър лекар. Тя едобър лекар.
на мен- 17 години. Аз съмседемнадесет.
Има умения за английски. Той едобър в английския.
В момента той (е) в института. Той есега в института.
Глаголът tobe се използва като свързващ глагол, който означава да бъдеш, да бъдеш, и семантичен глагол, който означава да бъда, да бъда. В сегашно време глаголът tobe често не се превежда на руски. В Present Indefinite глаголът tobe има формите am, is, are, в зависимост от формата на субекта (лице и число).
Научете спрежението на лицето на глагола tobe и употребата му в изречения (отрицателни и въпросителни).
Глаголът "да бъде". Лични местоимения.
|
аз- Аз съм съм |
ние- ние са |
|
|
Вие- Вие са |
Вие- Вие са |
|
|
Той- той Тя- тя е То- той Тя То (неодушевен вид) |
Те- те са |
Утвърдителноформа (+)
аз съм(Аз съм студент са(бяха)
Вие са(ти си) студент са(вие сте) студенти
Той е(той е) студент са(те са)
Тя е(тя е) студентка
То е(това е) бюро
отрицателенформа (-)
аз не съм(Аз не съм) ученик Ние не са(не са били)
Вие не са(ти не си) ученик не са(вие не сте) ученици
Той не е(той не е) ученик Те не са(те не са)
Тя не е(тя не е) ученичка
То не е(не е) училище
Въпросителна форма (Общ въпрос-Общвъпрос) (?) кратки отговори
AmАз….?
саВие…..? Да, аз съм. (Не, не съм)
етя…..? Да тя е. (Не, тя не е)
саВие…. ?
те….? Да те са. (Не, не са)
Алтернативенвъпрос(Алтернативен въпрос) („или“?)
Студент ли си илиученик? Ученик ли си илистудент?
Баща ти лекар ли е илиинженер? баща ти е лекар илиинженер?
Клавиатура ли е илимишка? Това е клавиатура илимишка?
Отделен въпрос ("опашка” въпрос) (+,-? -,+?)
Вие са 17, не саВие? Вие сте на 17 години неТакадали?
Тя не есестра ти етя? Тя не е твоя сестра не е ли?
Нозакъснявам , нали? - Все пак закъснявам ли?
аз съм умен не са’ таз? - Не съм ли умен?
Специаленвъпроси(Специални въпроси) (wh-въпроси)
Какво е вашето име (фамилия)? (Как се казваш?) - Казвам се...
как стари саВие? - Аз съм на 18.
Каква е вашата работа (професия)? (Каква е вашата работа?) - Аз съм студент.
От къде си? - Аз съм от ....
(От коя държава си?)
Какъв е вашият адрес/телефонен номер/хоби? - Адресът ми е...
Какво е това (това)? - Това е книга.
Каква е книгата? (на заглавието) - Това е "Хари Портър"
Що за книга е това? (относно качеството) - Това е фантазия.
Какви са тези? - Това са панталони.
Какъв цвят са те? - Сини са.
Къде са те? - Те са в гардероба.
1. Заменете думите с лични местоимения.
Например: Боб (Боб) - той (той), книги (книги) - те (те)
10. Робърт и кучето му
11. Хелън и ти
12. Г-н Нелсън и аз
2. Изберете правилното местоимение в скоби.
1. Погледнете своите маратонки. … (Той/Той/Те) са мръсни. (Виж маратонките си... мръсни.)
2. Учителят ни е стар и ... (той/тя/те) има брада. (Нашият учител е стар и ... има брада.)
3. Не сядайте на този стол. … (Той/То/Ние) е счупен. (Не сядайте на този стол. ...счупен.)
4. Обичам Ана. … (Той/Той/Тя) е най-добрият ми приятел. (Обичам Анна... е най-добрият ми приятел.)
5. Дай ми малко вода. … (аз/ние/ти) съм жаден. (Дай ми малко вода. ... жаден.)
6. Имаш ли... (той/ти/тя) имаш кола, Сам? (...имаш ли кола, Сам?)
7. Аз и Лора играем волейбол. … (Те/Тя/Ние) го правим в неделя. (Аз и Лора играем волейбол... ние го правим в неделя.)
3. Заменете подчертаните думи в текста с подходящи лични местоимения (аз, ние, ти, той, тя, то, те, аз, ние, той, тя, тях).
В момента Лиза и Роджър са в Испания. Лиза и Роджър са на почивка. Лиза и Роджър живеят в хотел. Хотелът е много удобен. И плажовете са фантастични. Плажовете са чисти и големи. Морето е топло. Роджър ходи на джогинг близо до морето всяка сутрин. Лиза не върви с Роджър. Лиза се събужда късно. Там Лиза и Роджър се срещнаха с приятелите си. Така Лиза и Роджър прекарват всички дни с приятелите си.
4. Поставете подходящо лично местоимение (аз, ние, ти, тя, той, то, тях).
1. Къде е Синди? Не мога да видя ... . (Къде е Синди? Не виждам... .)
2. Петър и Анна се нуждаят от вашата помощ. Можеш ли да помогнеш...? (Питър и Анна се нуждаят от вашата помощ. Можете ли да помогнете...?)
3. Ето вашия доматен сок. Пийте ... . (Ето вашият доматен сок. Пийте...)
4. Отиваме да пазаруваме. Да вървим с…. (Отиваме да пазаруваме. Отиваме с ... .)
5. Това са моите ядки. Не яжте.... (Там са моите ядки. Не яжте ... .)
6. Плъхът е под масата. Виждаш ли …? (Плъхът е под масата. Виждате ли...?)
7. Робърт е болен днес. Така че няма да видим.... (Робърт е болен днес. Така че няма да видим... .)
8. Много съм зает. Моля, не безпокойте…. (Много съм зает. Моля, не ме безпокойте... .)
9. Мери и Пол не могат да отворят вратата. Идете и помогнете.... (Мери и Павел не могат да отворят вратата. Отидете и помогнете... .)
10. Днес е рожденият ден на сестра ми. Това е подарък за.... (Днес е рождения ден на сестра ми. Ето подарък за... .)
Отговори:
1.it (килим)
2. тя (Мери)
3. те (Мери и Тим)
4. ние (Мери и аз)
5. те (килими)
6. то (тигър)
7. те (тигри)
8.it (мляко)
9. той (Робърт)
10. те (Робърт и неговото куче)
11. ти (Хелън и ти)
12. ние (г-н Нелсън и аз)
13. тя (мис Джоунс)
14. той (сервитьор)
15. тя (сервитьорка)
1. Те
2.той
3. То
4. Тя
5. И
6. ти
7. Ние
В момента Лиза и Роджър са в Испания. Те имат своя празник. Те живеят в хотел. Много е удобно. И плажовете са фантастични. Те са чисти и големи. Морето е топло. Всяка сутрин Роджър бяга близо до него. Лиза не ходи с него. Тя се събужда късно. Там Лиза и Роджър се срещнаха с приятелите си. Така прекарват всички дни с тях.
В момента Лиза и Роджър са в Испания. Те са на почивка. Те живеят в хотел. Много е удобно. И плажовете са фантастични. Те са чисти и просторни. Топло море. Всяка сутрин Роджър бяга до него. Лиза не ходи с него. Тя се събужда късно. Там Лиза и Роджър се срещнаха с приятелите си. Затова прекарват всички дни с тях заедно.
1. нея
2. тях
3.it
4. нас
5. тях
6.it
7. него
8.аз
9. тях
10. нея