Ако детето има ниски оценки в училище, то има всички шансове да стане страхотно! Съгласете се, звучи странно. Но вековната история потвърждава, че лошите оценки не винаги стават предвестници на неуспешно бъдеще. Познаваме поне 15 големи губещи, които са станали известни на целия свят благодарение на уникалните си таланти. Ние не предлагаме да се отнасяте към образованието на децата си с безразличие, а само напомняме, че неуспехът по даден предмет не означава, че детето ви няма да успее в бъдеще. И така, смеем да използваме за пример известни неудачници – четем, учудваме се, помним!
Наполеон Бонапарт
Когато говорят за този брилянтен командир, всички си спомнят значителните му амбиции, несъизмерими с малкия му ръст. Но малко хора знаят, че Наполеон е бил един от най-лошите ученици в обучението си и е обичал само математиката. Но това беше достатъчно, за да постигне блестящи победи и да стигне до едно от най-съкрушителните поражения в света. Може да се направи един извод: за да си добър стратег, е достатъчно да знаеш математика.
Лудвиг ван Бетовен 
Бетовен е един от най-изпълнените композитори в света. В писането на музика той все още няма равен. Известно е, че музикалното образование му е внушено в детството - от ранните годиниучи свирене на орган, цигулка и клавесин. Но имаше сериозни проблеми с обучението - Лудвиг беше напълно в противоречие с математиката и писането. Неговата история ни напомня, че хората, които са талантливи в една област, често се провалят в други области. И наистина, защо на един музикант има нужда от математика?...
Александър Пушкин 
Много хора знаят, че известният руски поет е бил неудачник. Биографията на Пушкин е проучена много внимателно, включително периода на обучение в гимназията. Младият Александър не знаеше абсолютно нищо за математиката и постоянно получаваше двойки по този предмет. Това обаче не му попречи да стане най-добрият в писането и да превърне името си в символ на класическата руска литература. Може би точно заради такива биографични факти известни хораОбщоприето е, че хуманитарните науки просто не са предопределени да разбират математиката.
Владимир Маяковски
Спомняме си стиховете на Маяковски от детството. Още на 11-годишна възраст момче с бунтарски характер влезе в революционен кръг, изостави уроците си и напусна училище в 5-ти клас. Времето, през което той остава в училище, не беше лесно за учителите - в младостта си брилянтният поет беше ужасно момче. Този характер е отразен в литературата - всеки познава леко суровия стил на Маяковски с немислима енергия. И така, още един извод: лошото поведение в училище също няма да бъде пречка за голямо бъдеще.
Исак Нютон 
Исак Нютон е друг гений, който се е сблъсквал с недостатъчни постижения в училище. Но примерът му е достоен за уважение: веднъж, след като съученик победи Исак, момчето измисли как да демонстрира превъзходството си - да покаже, че си по-умен. Известно е, че момчето е израснало като много болнаво и слабо дете. И едва когато стана лидер в обучението, той успя да изненада околните с изключителните си способности.
Алберт Айнщайн 
Алберт Айнщайн е най-известният „неудачник“ в света. Родителите на известния учен бяха много притеснени, че Алберт няма да бъде нает дори за най-ниско платената работа. Струва си да се отбележи, че той не беше известен неудачник, ежедневните оценки на Айнщайн са тройки, изключенията бяха математиката и латински. В допълнение към ниското академично представяне, момчето се осмели да спори с учителите, което по това време беше просто неприемливо. Учебното свидетелство беше получено за втори път, след което Алберт се провали на изпитите в Политехниката, получавайки двойки в Френскии ботаника.
Йосиф Бродски 
Йосиф Бродски беше запален неудачник и побойник. Той презираше съветския училищна система, отказваше да отговаря в уроците с толкова изразена снизходителност към учителите, че родителите не трябваше да се учудват на двойки. Това поведение се прояви още в 5-и клас. Остарявайки, младият мъж не се промени - той прескача часовете, получава годишни двойки по физика, химия, математика и английски език. Трудно е да се повярва, че след такова поведение човек може да стане Нобелов лауреатв литературата „за цялостно творчество, наситено с яснота на мисълта и страст на поезията“.
Томас Алва Едисон 
Известният изобретател не е учил дълго в училище, по-късно обучението му е заменено с часове у дома под грижите на майка му. Но дори през този кратък период в училище момчето успя да получи много негативни оценки за знанията си - един от учителите постоянно нарича Томас „безмозъчен глупак“. През първия месец на обучение той стана пълен неудачник и родителите му бяха извикани на училище, като казаха, че е умствено изостанал. След това семейството решава да учи у дома. За момчето домашното обучение беше облекчение. Най-важното нещо, на което го е научила майка му, е четенето. И книги и собствен опитстомана за него най-добрите учителидо живот.
Оноре дьо Балзак 
Оноре имаше много сложно взаимоотношениес майка си той живееше в интернат и на практика не се виждаше с роднините си. Разочарован от всичко, той решава, че няма смисъл да се старае упорито в обучението си и е напълно безразличен към обучението си. На уроците той гледаше през прозореца, не обръщаше внимание на лекциите на учителите и отговаряше неразбираемо на всички въпроси. За наказание учителите го изпратиха в студен килер под стълбите, за да може да мисли за поведението си. Това се случвало толкова често, че скоро Оноре дори се влюби в тази възможност за уединение. Кой знае, може би това е повлияло на творческата дейност на известния френски писател.
Уинстън Чърчил 
Известният държавник политик беше смятан за един от най-тъпите ученици в класа си. Поради слаб напредък Уинстън дори е спрян от изучаване на латински и старогръцки. Една от причините за ниските оценки е абсолютното нежелание на момчето да бъде в класната стая. „Училището няма нищо общо с образованието. Това е институция за контрол, където децата се обучават на основните умения на общежитието” – тези думи на Чърчил предават отношението към училището. Ако учителите знаеха, че в бъдеще Уинстън ще получи Нобелова награда за литература, тогава никой нямаше да повярва - беше толкова трудно да се учи с него.
Константин Циолковски
Брилянтният дизайнер и изобретател Константин Циолковски също беше обречен на провал в училище. главната причинаниските оценки са здравословни проблеми. Поради загуба на слуха, която се прояви като следствие от скарлатина, момчето много трудно изнасяше лекции. Не бързайте да съжалявате за това дете - въпреки тези трудности Константин обичаше да се държи лошо и да подкопава настроението за учене по време на часовете. На 13-годишна възраст ученикът трябваше да остане за втора година, по-късно се очакваше да бъде изключен заради слаб успех. Трудно беше да си представим, че в бъдеще това момче ще стане баща на теоретичната астронавтика.
Бил Гейтс
Един от най-богатите хора на планетата Бил Гейтс също беше губещ! Каквото и да направиха родителите му, какво да промени отношението му към ученето - веднъж дори предложиха да плащат на момчето за всеки пет. Това обаче не може да бъде мотивацията на Бил: единственото нещо, което го привличаше, бяха книгите. Интересно е, че научнофантастичните произведения, достъпни за всеки читател, вдъхновяват Гейтс за големи открития.
Лев Толстой
Лев Толстой работеше с гувернантки у дома. Той не беше запознат с критиките и ограниченията - на момчето непрекъснато се правеха отстъпки и индулгенции. Естествено, при такова отношение Лео изобщо не искаше да учи – защо, ако можеш да правиш други, по-интересни неща, а търсенето от теб ще е малко. В университета Толстой остава за втора година заради двойки по история и немски език и е изключен от втората година по собствено желание. Писателят така и не получи диплома за образование, което не се превърна в пречка за реализацията в литературната област.
Дмитрий Менделеев
Дмитрий Менделеев беше известен побойник: често се караше с връстниците си, постоянно прескачаше часовете и беше нахален към учителите. Той на практика не си вършеше домашните и постоянно лъжеше майка си за оценките си. Такова поведение можеше да бъде спряно само от нещо необичайно и така се случи. Едва изправен пред заплахата да бъде изключен от гимназията, Менделеев взе решение. Помагаха му приятели - брилянтно образовани декабристи. И след известно време бъдещият учен се замисли и сам изтегли всички теми, подобрявайки сертификата.
Антон Чехов
Просто е невъзможно да си представим, че най-интелигентните руски писатели са останали в училище два пъти за втора година. Но слаби оценки по аритметика, география и Гръцкисвършиха си работата. И най-интересното е, че в руската литература той никога не е имал оценки по-високи от четири! Талантът на писателя се проявява още в университета, когато, след като влезе в медицинския факултет, Чехов започва да пише разкази и се отваря в съвсем ново качество.
Тези знаменитости в училище никога не са били особено успешни, а поведението на много от тях далеч не е образцово, но времето показа, че академичният им успех не е повлиял на постиженията им в живота.
Александър Збруев
В някои отношения Александър Збруев много прилича на своя герой от филма "Голяма почивка" - Ганджа. В училище Збруев беше известен като истински побойник. Учеше слабо и два пъти учителите го напускаха за втора година. И след дипломирането си Александър планира да стане шофьор на камион. Но приятел на майка му, след като видя способностите на актьора в човека, го посъветва да влезе в училището на Щукин.
Федор Бондарчук
Родителите на Федор ходеха редовно на училище - обичат да работят. Потомството им непрекъснато прескачаше часовете, пушеше, караше се с учители, караше се и получаваше двойки. И когато Федор реши да влезе в MGIMO, той получи най-ниската оценка за есето си и трябваше да се сбогува с мечтата да стане дипломат. По-късно той влезе във ВГИК, защото баща му искаше така. И той се оказа прав, защото сега Федор Бондарчук - успешен актьор, филмов режисьор и продуцент.
Екатерина Климова
Екатерина Климова ходеше на училище като тежък труд. Точните науки й бяха дадени с голяма трудност, особено тя мразеше алгебрата и геометрията. Но Климова участва в училищни аматьорски представления с голямо удоволствие, защото мечтае да стане актриса от детството. И след като завършва училище, Катрин лесно влезе в актьорския отдел на училището Щепкински в Малия театър.
Олга Бузова
До 9-ти клас Олга учи от две до три и прескача часовете. Родителите бяха шокирани да научат за подобни „успехи“ на дъщеря им. И за да не се разстроят родителите, Бузова им обеща да се подобрят и да вземат решение. Бъдещата телевизионна звезда завърши 10-ти клас с отличие, а 11-ти клас със сребърен медал. Езиците бяха най-лесни за Бузова. Владее английски, немски, италиански и литовски.
Наталия Водянова
Поради факта, че Наталия порасна рано, започна да работи, за да помага на семейството си, тя трябваше да напусне училище. Тя все още няма свидетелство за дипломиране, нито други дипломи. Но това не попречи на момичето да направи шеметна кариера като супермодел. А западните журналисти нарекоха Водянова „модерна Пепеляшка“.
Владимир Кристовски
Владимир не обичаше да ходи на училище и рядко го виждаха там. И това не можеше да не повлияе на представянето му. След като напуска училище, той получава специалност електротехник, а след това става чирак газов и електрозаварчик. Е, малко по-късно той дори усвои професията на фризьор.
Нюша
Нюша никога не е преследвала високи оценки. Следователно в нейния сертификат имаше предимно тройки. А за предметите, които обичаше, като физическо възпитание, изкуство и пеене, момичето получи петици. Но учителите се отнасяха снизходително към нея, очевидно осъзнавайки, че Нюша вече е предопределена за кариера на певица.
Алла Борисовна не беше отличник, напротив: на бъдещата знаменитост изобщо не й беше дадена химия, рисуване, география и чужд език. Но в музиката, разбира се, имаше солидна петица.
Михаил Державин
Владимир Кристовски
Бъдещият музикант по принцип не харесваше идеята да ходи на училище всеки ден - затова често пропускаше часовете и това, разбира се, не се отразяваше по най-добрия начин на академичното представяне. И след училище отиде да учи за ... електротехник.
Виктор Цой
Федор Бондарчук
Фьодор Бондарчук израства в известния и известно семействоно въпреки това той изобщо не се интересуваше от ученето. Напротив, родителите постоянно бяха викани на училище: Федя пропускаше, пушеше на междучасия, спореше с учителите и редовно получаваше двойки.
Мария Аронова
Бъдещата актриса имаше добри оценки само по руски и литература, точните науки изобщо не й бяха дадени. Но родителите й не я скараха за двойки и тройки.
Марат Башаров
Марат Башаров беше хулиган и неудачник в училище - но това не му попречи да се запише по-късно в Юридическия факултет.
Джим Кери
Джим Кери трябваше да учи в десети клас три години - но не че беше мързелив или не разбираше нищо. Семейството беше лошо с парите и момчето трябваше да отиде на работа рано, беше толкова уморено, че просто не можеше да отдели достатъчно внимание на обучението си.
Уинона Райдър
Актрисата току-що напусна училище след седми клас. И не само заради обучението, което не й беше дадено: едно необичайно момиче, което не приличаше на повечето ученици, беше дразнено и бито от съучениците си.
Том Круз
Том Круз смени повече от дузина училища и навсякъде имаше проблеми с обучението си. Причината се оказа дислексия – момчето просто не можеше да възприеме написания текст, четенето беше непосилна задача за него.
Кевин Спейси
Кевин Спейси е много активен от детството си: от военно училище, където родителите му го изпращат, момчето скоро е изгонено за хулиганство, сбивания и недисциплина. Но в училището по актьорско майсторство, където отиде на 16-годишна възраст по настояване на майка си, му хареса - и успехът веднага се появи.
Джони Деп
Джони Деп просто игнорира обучението си - в края на краищата от детството той реши, че ще бъде рок звезда и основа своя собствена музикална група. Отсъствия, двойки, пак отсъствия - и на 15-годишна възраст бъдещата световна знаменитост просто затвори училищния въпрос за себе си.
Доброто образование е полезно, но, уви, не е нито показател за изключителните способности на детето, нито гаранция за успеха му в бъдеще. И, напротив, в редиците на незабележими ученици често се крият деца с нестандартно мислене, а понякога и истински гении.
Лошото представяне в училище не винаги означава, че детето е посредствено. Възможно е по някаква причина да не е мотивиран да учи, да има затруднения с концентрацията или да плаща с слаби оценки за незадоволително поведение. Невъзможно е също така да се изключи възможността непризнат гений да дреме в изоставащ ученик, който е непоносимо тесен в рамките на училищната програма. Известно е, че сред децата с посредствен академичен успех процентът на нестандартно мислещи, творчески личности е по-висок, отколкото сред право А учениците. За да не бъдем неоснователни, ще дадем примери за наистина изключителни хора, чиито способности бяха оценени много по-късно, отколкото в ученическите години.
Александър Сергеевич Пушкин
Най-великият руски поет Александър Пушкин учи в Императорския лицей в Царско село, елитно училище за деца на дворянството, където постъпва на 12-годишна възраст (преди това младият Александър е бил обучаван у дома от учители). В Лицея се разкрива поетическата дарба на Пушкин, която почти мигновено става известна в широките литературни кръгове. Но въпреки очевидния талант и феноменалната памет, начинаещият поет учи повече от посредствено. С ентусиазъм той се занимаваше само с онези науки, които му харесваха, докато останалите просто пренебрегваше.
Най-много от всичко Александър обичаше руската и френската литература, история, както и тези, преподавани от харизматичния професор А.П. Куницин морал и логика. Пушкин уважаваше Куницин и беше негов благодарен ученик, но дори в часовете си пишеше малко, никога не повтаряше уроците и винаги отговаряше без подготовка.
В описанието, дадено на поета Куницин, е написано: „Много разбираемо, сложно и остроумно, но изобщо не старателно и успехите не са значими“. Запазени са и други спомени на съвременници за лицеиста Пушкин: „На руски и латински. Запомнящ, но невнимателен и не старателен. Успехите са посредствени”, „По математика. Способностите, които рядко се използват в бизнеса, забавляват, успехите са недоволни, забележими", "В Немски. Няма способности, няма старание.
Известният Царскоселски лицей Пушкин завършва през 1817 г. В общия отчет на двадесет и девет завършили той беше на двадесет и шесто място, показвайки успех само „в руската и френската литература, също и в фехтовката“.
Алберт Айнщайн
Алберт Айнщайн © снимка wikimedia commons
Вероятно няма човек, който да не е чувал, че Алберт Айнщайн е велик учен, положил основите на развитието на съвременната физика. Учи много слабо като дете. И въпреки че "провалите" на един гений обикновено са силно преувеличени, неговият пример е утеха за много родители.
Малкият Алберт не беше обикновено дете. Той е роден с много голяма глава, сплескана отстрани, и като расте, той показва очевидни странности в поведението: често седеше сам, сгушен в ъгъла, беше много бавен и не казваше нищо до четири или на шест години. Когато бъдещият учен произнесе първите си думи, се оказа, че речта му е напълно оформена. Според историка Ото Нойгебауер това се случило така: „Накрая, когато вечерята била донесена на масата, той нарушил мълчанието и казал: „Супата е твърде гореща“. С въздишка на облекчение родителите му го попитаха защо е мълчал преди. Алберт отговори: „Защото досега всичко беше наред“.
Противно на общоприетото схващане относно неспособността на Айнщайн да учи, бъдещият учен бързо схваща материала по повечето предмети. Напредъкът на гения пострада само поради нежеланието да се подчинява на авторитарните учители и механично да запаметява материала. „Бях готов да изтърпя всяко наказание, за да не запомня непоследователни глупости“, спомня си по-късно Айнщайн. Междувременно той посвещава много време на самостоятелни изследвания, което го извежда в редиците на най- видни личностипрез цялата история на човечеството.
Хенри Форд
Самоук инженер, индустриалец, революционер в автомобилната индустрия, който оживява " американска мечта“, Хенри Форд е роден в семейство на фермери в провинциален град в Мичиган. Хенри беше най-голямото дете в голямо семейство, а баща му възлагаше големи надежди на сина си като наследник на фермерската династия. Момчето пък мразеше физическия труд и от малък смяташе, че ще е хубаво да го механизира някак.
Хенри имаше голяма страст към механиката. Всички механични играчки, часовници и други устройства бяха разглобени от него и сглобени няколко пъти. На 12-годишна възраст момчето вече е оборудвало за себе си работилница, където прекарва всичко свободно време. Вярно е, че в селско енорийско училище бъдещият „баща на автомобилната индустрия“ учи неохотно и честно казано лошо (математиката беше изключение). На 15-годишна възраст Форд напуска дома си и получава работа във фабрика. Висше образованиетой не го получи и цял живот пише с груби грешки. Това обаче не му попречи не само да стане милиардер, но и до днес да бъде един от най-цитираните хора в света. Един от цитатите перфектно отразява отношението му към образованието и саморазвитието: „Времето не обича да се губи“.
Дмитрий Иванович Менделеев
Изключителният руски учен Дмитрий Менделеев е роден в голямо семейство на директора на гимназията. Той беше най-малкият от родителите си и седемнадесетото дете, въпреки че няколко от по-големите му братя и сестри починаха в ранна детска възраст.
През първите си години в гимназията Дмитрий не учи добре: най-често срещаната оценка в табелката му беше „посредствен“. Младият Менделеев беше момче с жив темперамент и се противопоставяше на рутинното "тъпчене", поради което най-много не харесваше латински и Божия закон. По собствено признание той запазва отвращението към класическата школа до края на живота си. Това обаче не му попречи да завърши училище съвсем прилично и да влезе в Главния педагогически институт в Санкт Петербург.
През първата година на института по всички предмети, с изключение на математиката, Дмитрий получи "незадоволителна" оценка. Най-вероятно това може да се обясни с лошото му здраве, което беше разстроено в климата на Санкт Петербург и принудителното отсъствие от класове, тъй като по-късно успехите на бъдещия гений се подобриха значително.
Агата Кристи
Английската писателка Агата Кристи (по рождение Милър) е наричана „Кралицата на детективите“ не без причина, защото тя е един от най-публикуваните писатели в историята на човечеството, книгите й са преведени на повече от 100 езика и всички знае името й.
Семейство Милър са богати имигранти от Съединените щати, които се установяват в собственото си имение в английското графство Девъншир. Родителите се опитаха да дадат добро домашно образование на всичките си деца - син и две дъщери, най-малката от които беше Агата. Трябва да кажа, че в семейството бъдещата писателка се смяташе за не много умно дете - когато отговаряше на въпроси, тя почти винаги се губеше и заекваше, но можеше да говори сама със себе си с часове, играейки с любимата си играчка - обръч. Агата започна да чете рано, прекарваше много време в четене на книга, но връзката й с граматиката не се получи от самото начало: „Всеки ден също правех правопис, пишейки цели страници с трудни думи. Мисля, че тези упражнения ми донесоха някаква полза, но винаги съм писал с много грешки и ги правя и до днес.
Да възпитам от Агата истинска дама, на 15-годишна възраст тя е изпратена в парижки интернат, където издържа само няколко месеца, „отбелязвайки“ двадесет и пет грешки в диктовката и припадайки преди училищен музикален концерт, на който трябваше да участва. Тогава имаше парижкото училище на мис Драйдън, където бъдещата писателка сериозно се занимаваше със свиренето на пиано и дори показваше определени надежди, които не бяха предопределени да се сбъднат: тя беше възпрепятствана от паническа сценична треска - тя никога не можеше да се справи с вълнението в публична и „провалена“ всяко изпълнение .
Както виждаме, истинският талант все още ще си проправи път и лошото академично представяне не е пречка за това, но има едно „но“ необходимо за неговото развитие. Както е казал Дмитрий Иванович Менделеев: „Няма талант или гений без явно повишена трудолюбие“.
Училището винаги е било предизвикателство. Придобихте знания, опитахте се да свикнете с околната среда, да се сприятелите със съученици, да спечелите добра репутация сред учителите и да демонстрирате добре знанията си в различни тестове и изпити.
Но не всичко успя. Но ако човек е неудачник, това не означава, че е глупак.
Много велики хора се справяха зле в училище.
Алберт Айнщайн
Най-известният „губещ“ в света е Алберт Айнщайн (честно казано, струва си да се каже, че той все още е учил за тройки). Познати семейства припомнят, че родителите на бъдещия лауреат Нобелова наградасе надяваше, че ще бъде нает поне за най-ниско платената работа.
Исак Нютон
Не можете да се откажете? Поразете врага с интелигентност! След като беше бит от съученик, Исак Нютон реши да го победи със знание. В резултат на това Нютон много бързо става най-добрият ученик в класа, а по-късно открива основните закони на физиката, на които Айнщайн разчита в своите изследвания.
Сергей Павлович Королев
Продължавайки темата за физиците: Сергей Королев, съветски конструктор на ракети, също не блестеше в училище, учейки само за тройки. Въпреки това той се превърна в ключова фигура в космическата ракетна наука на миналия век. Именно Королев създава пилотирания космически кораб "Восток", на който Юрий Гагарин отиде в космоса през 1961 г.
Владимир Владимирович Маяковски
От физици към текстописци: Владимир Маяковски. Брилянтният поет в училище все още беше това момче. Това по-късно се превърна в своеобразен литературен похват на Маяковски: трептящите, сурови стихове с енергични ритми са визитната картичка на поета.
Антон Павлович Чехов
Но Антон Павлович Чехов остава два пъти през втората година в гимназията. Но сега неговите произведения са включени в задължителните училищна програмапо света.