Тема: Език и реч. Функционални стилове на реч.
1 вариант
1) разговорен;
2) художествени;
3) вестникарски и журналистически;
4) служебна работа;
5) научни.
Целесъобразността от въвеждане на производители на горски плодове в горскостопанското производство се доказва от напредналия опит на алтайските лесовъди в създаването на държавни горски пояси в сухата степ на Кулунда с участието на тези производители на горски плодове в крайните редове. Във всеки случай местното население оценява подобно събитие с голяма благодарност, като ежегодно събира изобилна реколта от касис, златен морски зърнастец до последно зрънце, без да уврежда храстите.
Разговорната реч използва широко просодични средства, за да подчертае елементи от изказването с различна важност. Най-динамично подчертани във фразата са думите, които поемат синтагматично ударение; те по правило са семантичният център на изявлението, комуникативното ядро.
Според Граждански кодекс Руска федерация, дружество с ограничена отговорност (наричано по-долу - LLC) е търговска организация, създадена от едно или повече лица, чийто уставен капитал е разделен на акции от определени учредителни документи.
За предаване, приемане и запис на оперативна информация се използва телефонно съобщение - официално съобщение, предавано по телефона. Ако разговорът по телефона е диалог, то телефонното съобщение е писмено фиксиране на монолог по телефона, регламентирано във времето. Задължителни за телефонно съобщение са: наименованието на адресата и институциите на адресата; данни "от кого" и "за кого", посочващи длъжността; време на предаване и получаване на телефонно съобщение; длъжности и имена на лицето, изпратило и получило телефонното съобщение; телефонни номера; текст и подпис.
Седяхме с Даря, най-възрастната от старите жени. Никой от тях не знаеше точните си години, защото тази точност е останала при кръщението в църковните досиета, които след това са отнесени някъде - няма да намерите краищата. Старите жени говореха за възрастта си така:
- Аз вече влачих Васка на гърбица, когато се роди. Вече бях в паметта, помня.
Ще говоря за състоянието на културата у нас и основно за нейната хуманитарна, човешка част. Без култура няма морал в обществото. Без елементарен морал не действат социални и икономически закони, не се изпълняват укази, не може да има съвременната наука, защото е трудно например да се тестват експерименти за милиони, огромни проекти на "строежа на века" и т.н. Трябва да има дългосрочна програма за развитие на културата у нас.
Реката беше хладна и тиха. Отвъд поляните, в синкава горичка, викаше кукувица. Тръстиките шумоляха по брега и от тях бавно изплува лодка. В него седеше сивокос старец с очила и счупена сламена шапка и разглеждаше въдица. Той го вдигна и си мислеше нещо, лодката спря и заедно с него, с бялата му риза и шапка, се отрази във водата.
Вариант 2
Определете към кой стил принадлежат следните текстове, посочете отличителните черти на тези стилове:
1) разговорен;
2) художествени;
3) вестникарски и журналистически;
4) служебна работа;
5) научни.
2002 г. показа, че е време приложните науки да се обединят в опозиция не само на тероризма, но и на природните бедствия. Световната метеорологична организация призна, че не е в нейната власт да прогнозира катаклизми. Ако по-рано анормални метеорологични явления се случваха само в Африка и Австралия, сега нито един континент не е застрахован от тях.
Разработете единна теория на полето, тоест да докажете математически, че няма отделно магнитно поле, електрическо и дори биополе, а всичко това са прояви на Единното енергийно поле на Вселената, беше любимата и неосъществена мечта на Айнщайн. Мечтана, но неуспешна...
В отговор на Вашето искане за дивиденти върху акциите на предприятието Форум и върху акциите на инвестиционния фонд, бихме искали да Ви информираме за следното. През 1999 г. значителни инвестиции (повече от 300 милиона рубли) бяха насочени към модернизация на предприятието, към придобиване на ново оборудване и ноу-хау технологии. В тази връзка през 2000 г. изплащането на дивиденти на акционерите ще бъде временно преустановено, тъй като цялата печалба на предприятието Форум ще отиде за развитие на производството.
Есента освободи селяните от земеделска работа, като ги възнагради с временна почивка. Щедра, богата, тя украси земята със златна рокля. Време е за весели сватби. За да изпробват остротата, наблюдателността, ума на булката и младоженеца, те много често прибягват до любима техника сред хората - отгатване на гатанки.
Г. Науменко.
Огромната мощност на импулсните лазери прави възможно извършването на лазерно обхват на Луната. Това помага да се определят основните параметри на системата Земя-Луна и на тази основа се решават много проблеми на геодинамиката, геодезията и астрономията.
Най-голямата ценност на един народ е неговият език. Езикът, на който пише, говори, мисли. Мисли! В крайна сметка това означава, че целият съзнателен живот на човек протича през родния му език. Емоциите, усещанията само оцветяват това, за което мислим, или подтикват мисълта по някакъв начин, но всичките ни мисли са формулирани на език.
Д. С. Лихачов.
Разписка
Тази квитанция се дава на библиотеката на училище No 12, че аз, ръководителят на 10 клас Петрова Елена, получих 20 (двадесет) екземпляра от книги на И. А. Бунин „Тъмни алеи” за срок от 10 дни за класа.
Е. Петрова.
Отговори:
Вариант 1 Стилове на реч и текст Вариант 2
ТЕКСТ 1–3 ТЕКСТ 8–3
ТЕКСТ 2-5 ТЕКСТ 9-3
ТЕКСТ 3-4 ТЕКСТ 10-4
ТЕКСТ 4-5 ТЕКСТ 11-2
ТЕКСТ 5-2 ТЕКСТ 12-5
ТЕКСТ 6-3 ТЕКСТ 13-3
ТЕКСТ 7-2 ТЕКСТ 14-4
Условия за изпълнение на задачите:
1) посочете номера на стила в цифри,
2) напишете отличителните черти на стиловете от текстовете.
Критерии за оценка :
"5" - посочват се стилове, назовават се 3 отличителни черти на стила, дават се примери (допуска се 1 грешка).
"4" - посочени са стилове (1 грешка), 3 отличителни черти на стила са наименувани, дадени са примери (2 грешки).
"3" - посочени са стилове (2 грешки), 3 отличителни черти на стила са наименувани, дадени са примери (4 грешки).
"2" - допуснати са още грешки.
Финален тест по руски език
1 вариант
част А
1. Изберете правилната дефиниция
А. Текстът е речево произведение, състоящо се от изречения, подредени в определена последователност и обединени от общ смисъл и структура.
Б. Текст – това са изречения, обединени от обща тема.
В. Текстът е речево произведение, състоящо се от няколко параграфа, обединени от един семантичен тип реч чрез разказ.
А. Научен стил е стилът на вестниците, списанията, който е предназначен да реагира бързо на събития, случващи се в обществото.
Б. Научен стил – това са стилът на научни статии, доклади, монографии, учебници и др., който се определя от тяхното съдържание и цели – максимално точно и пълно да обясняваме фактите от заобикалящата ни действителност.
Б. Научен стил е стилът на фантастиката, научнофантастичните романи и разказите, които дават поглед в бъдещето.
3. Какъв слой речник се използва във всички функционални стилове?
A. Общ речник B. Разговорен речник C. Терминологичен речник
4. За какъв стил на речта е характерна стандартизацията?
A. научен B. публицистичен C. служебен бизнес
5. В какъв стил на речта е подходящо да се използват междуметия?
A. научен B. разговорен C. официален бизнес
6. Какви езикови средства са характерни за разговорния стил?
3. Акт на милосърдие, демократизация на обществото, народни представители. 4. Предлагам на вашето внимание, предприемете действия. 5. Шепотът на дърветата, сърцето копнее, хороводът на звездите.
7. Определете коя група с думите от журналистическия речник включва думи от други слоеве на речта. Вмъкнете липсващите букви.
8. Какъв стил на реч се използва на събрания и митинги?
9. Какво е това изразно средство: "коса злато"?
А. епитет Б. метафора В. персонификация
10. . Каква е целта на докладването на официални текстове в бизнес стил?
1. Създаване на картини и изображения. 2. Директна ежедневна комуникация.
3. Убеждаване, въздействие върху слушателя. 4. Точно предаване на информация.
5. Прехвърляне на научни съобщения.
1) Почти 11% от цялата земна земя е скрита под лед. Обемът на леда се оценява на 30 000 000 km3. Това включва както айсберги, така и лед. Северен полюс, и континенталния лед на Антарктида, и ледените върхове на планинските вериги. Учените предполагат, че периодът на общо намаляване на заледяването, наблюдаван от началото на миналия век, приключва.
2) Все пак от любов родителите са строги към теб, от любов ти се карат, всеки мисли да учи на добро. Е, сега не ми харесва. И децата ще ходят при хората да хвалят, че майката мрънка, че майката не дава пропуск, умира от светлина. И, не дай си Боже, човек не може да зарадва снаха с някоя дума, добре, разговорът мина, че свекървата напълно изяде.
3) Той беше мъж на около тридесет и две-три години, със среден ръст, с приятна външност, с тъмносиви очи, но с липса на определена представа, никаква концентрация в чертите му. Мисълта вървеше като свободна птица по лицето, пърхаше в очите, настаняваше се върху полуотворени устни, скри се в гънките на челото, после напълно изчезна и тогава равномерната светлина на безкрайността проблясваше по цялото лице.
4) Концепцията за „щастие“ беше вътрешната движеща сила на руската класическа литература. Достоевски видя щастието в пречистването на душата. Толстой - в пълнотата и естествеността на чувството. Чехов няма щастие, но никой друг няма герой, който толкова упорито и дълбоко разбира понятието за щастие, не страда толкова много от факта, че то не съществува.
а) научна б) служебно делова в) публицистична г) художествена литература д) разговорна
12. Определете кои жанрове не принадлежат към художествения стил.
А. ода Б. роман В. Репортаж Г. разказ Д. елегия Е. есе
13. Определете коя фраза не съвпада с думите на художествената реч
А. в лазурна вода Б. под сянката на приятелски настроени музи В. за баланс
G. дъждовни перли E. сладка тръпка
14. Определете коя фраза не отговаря на научния речник
Д. напреднала хипотеза
A. Обективността е
Б. Конкретността е
Б. Последователността е
1. Така се казваше: Саша (или Танина) бреза.
2. Оттук нататък човекът и дървото сякаш се грижели един за друг, пазейки тайната на взаимността.
3. На някои места в руския северозапад, в чест на раждането на дете, особено на първородното, баща или дядо са засадили дърво: липа, планинска пепел, по-често бреза.
4. Тази бреза растеше заедно с онази, в чиято чест е донесена от гората и засадена в родния двор.
5. Ако нямаше място в палисадата близо до къщата, те го засадиха някъде близо до банята или в градината.
2. Посочете изразните средства, използвани от автора в предложения текст (поне 2):
Критерии за оценяване.
част А
1-9, 13, 14 въпроса - 1 точка
10 въпрос - 2 точки
(за всяка правописна грешка минус 0,5 точки)
11 въпроса - 4 точки
12 въпрос - 2 точки
15 въпрос - 3 точки
част Б
1 задача - 5 точки
Рейтинги:
"5" - 25 точки
"4" - 23 точки
"3" - 21 точки
Тест на тема „Текст. Видове реч. Функционални стилове на реч»
Вариант 2
1. Изберете правилната дефиниция.
А. Стилистът е наука, която изучава различни стилове на езика, както и нормите и методите за тяхното използване в условията на езиково общуване.
Б. Стилингът е наука, която изучава речника на даден език.
Б. Стилист е науката за текстовете на произведенията измислица, което установява автентичността на конкретен текст
2. Изберете правилната дефиниция.
А. Журналистически стил е стилът на произведения на изкуството, романи, разкази, разкази, които влияят на общественото мнение.
Б. Журналистически стил е стилът на научни статии, доклади, монографии, които точно и пълно обясняват закономерностите на развитие на природата и обществото.
Б. Журналистически стил е стилът на обществено-политическата литература, периодични издания, ораторско изкуство. Той е предназначен да влияе на масите, да ги призовава към действие, да съобщава информация.
3. Определете към кои жанрове принадлежат журналистически стил.
А. Интервю Б. Хумористична история. Б. Репортаж. Г. Есе. Г. Дисертация.
4. За какъв стил на речта е най-важната функция – не предаването на информация, а комуникацията?
A. научен B. разговорен C. публицистичен
5. Към какъв стил на речта принадлежат тези жанрове на речта: закони, заповеди, твърдения?
A. Официален бизнес B. разговорен C. журналистически
6. Какво е характерно за художествения стил на речта?
А. обективност в изображението
Б. използване в науката и технологиите
Б. използване на всички слоеве на стилове на реч
7. Какъв стил на речта е инвокативен?
A. разговорен B. журналистически C. официален бизнес
8. Какъв стил на реч се използва в медиите?
A. публицистичен B. разговорен C. научен
9. Какво е това изразно средство: „ти се появи пред мен като мимолетно видение“?
А. метафора Б. подобие В. персонификация
10. Определете коя група с думите от журналистическия речник включва думи от други слоеве на речта. Вмъкнете липсващите букви.
А. Ко (р, рр) съдия, журналистически ра (с, сс) изследвания, пр..з..зъболекарски избори, милост, с..вилизац..я.
Б. Прогрес (с, сс), манталитет, проза..влят, криза на властта.., социална ..ал пр..учтивост.
Б. Общество (n, nn) съзнание, (висше) стоящи авторитети, в .. ликодушие, рейтинг, интерференция на вълните.
11. Определете към кои стилове на реч се отнасят следните пасажи:
1) Гогол е мъртъв! Коя руска душа няма да се разклати от тези две думи?.. Да, той е мъртъв, този човек, когото сега имаме право, горчивото право, дадено ни от смъртта, да наречем велик. Човек, който с името си означаваше една епоха в историята на нашата литература; човек, с който се гордеем като един от нашата слава! Той умря, ударен в разцвета на живота си, в разгара на силите си, без да завърши започнатото дело, като най-благородния от предшествениците си.
2) Пушкин е роден на 6 юни 1799 г. в Москва, на улица Неметская (сега улица Бауман) в къщата на И. В. Скворцов, колега на бащата на Пушкин в Московския военен комисариат. Сега на мястото на някогашното владение на Скворцов се намира сградата на училище № 353 (ул. Бауман, 10), построено на стогодишнината от смъртта на поета (1837 г.) и тогава кръстено на него. На стената на училището има паметна плоча.
3) Тя беше мъничка суха старица, на около шестдесет години, с остри и гневни очи, с малък заострен нос и проста коса. Русата й, леко побеляла коса беше мазно омазнена. Върху тънкия й и дълъг врат, наподобяващ пилешки бут, беше наметнат някакъв фланелен парцал, а на раменете й, въпреки жегата, висяше цялата оръфана и пожълтяла кожена кацавейка. Старицата продължаваше да кашля и стене.
4) Веднъж дори управлявах отдел. И това е странно: режисьорът си отиде - къде е тръгнал не се знае. Е, естествено се заговори: как, какво, кой да заеме място? Много от генералите бяха ловци и бяха взети, но щяха да се качат, случвало се е - не, трудно е. Изглежда лесно за гледане, но вижте го - по дяволите!
а) научен б) служебно дело в) журналистически г) художествен
д) разговорен
12. Определете кои жанрове не принадлежат към публицистичния стил.
А. интервю Б. устно представяне В. хумористичен разказ
Г. Репортаж Д. есе Д. разказ
13. Определете коя фраза не отговаря на научния речник
A. ядрена физика B. свързани индустрии C. червена рокля D. промишлено натоварване
Д. напреднала хипотеза
14. Какви езикови средства са характерни за разговорния стил?
1. Значи, следователно, на първо място, напротив. 2. Дебела, сестра, лъжец.
3. Акт на милосърдие, демократизация на обществото, избор на хората.
4. Предлагам на вашето внимание, предприемете действия. 5. Шепотът на дърветата, сърцето копнее, хороводът на звездите.
15. Интерпретирайте характеристиките на стила
А. Обобщението е
Б. Субективността е
Б. Образът е
1. Коригирайте недостатъците в изграждането на текста и го запишете. Подчертайте средствата за свързване на изречения в коригирания текст.
1. Изобразяваше се в цял ръст, с пръчка в дясната ръка.
2. През 1826 г. Пушкин нарисува своя автопортрет на страницата на ръкописа на романа "Евгений Онегин".
3. Тази пръчка има дръжка под формата на буквата "Т", тя много прилича на железния бастун, който е описан в разказите на местните селяни.
4. Той беше много прецизен в образите си.
5. Трябва да се отбележи, че Пушкин обикновено рисува само това, което му харесва и което е искал да каже не само на себе си, но и на хората.
2. Посочете изразните средства, използвани от автора в предложения текст:
Какво славно място е тази долина! От всички страни непревземаеми планини, червеникави скали, окачени със зелен бръшлян и увенчани с куполи от чинари, жълти скали, изпъстрени с дерета, а там, високо, високо, златна ресни от сняг, а под Арагва, прегърнати с друга безименна река, шумно избягаща от черно дефиле, пълно с мъгла, се простира със сребърна нишка и блести като змия с люспите си.
Критерии за оценяване.
Брой точки за верен отговор:
част А
1,2,4-9, 13, 14 въпроса - 1 точка
10 въпроса - 2 точки (за всяка правописна грешка минус 0,5 точки)
11 въпроса - 4 точки
12 въпрос - 2 точки
15 въпрос - 3 точки
част Б
1 задача - 5 точки
Задача 2 - 1 точка за всеки пример
Рейтинги:
"5" - 25 точки
"4" - 23 точки
"3" - 21 точки
Примерни тестови отговори по темата "Функционални стилове на реч"
част А
№
Опция 1
Вариант 2
3
НО
А, Б
11
1-a, 2-e, 3=d, 4-c
1-в, 2-а, 3-г, 4-г
12
Бъда
Бъда
Опция 1
На някои места в руския северозапад, в чест на раждането на дете, особено на първородното, баща или дядо са засадили дърво: липа, планинска пепел, по-често бреза. Ако вече нямаше място в палисадата близо до къщата, те го засадиха близо до банята или някъде в градината. Тази бреза растеше заедно с онази, в чиято чест е донесена от гората и засадена в родния двор. Наричаха я така: Саша (или Танина) бреза. Оттук нататък човекът и дървото сякаш се грижеха един за друг, пазейки тайната на взаимността.
Метафора Fringe Сняг
Епитетът на Черния, пълен с мъгла (клисура)
Персонификация Прегръщане на друга река
Сравнение Като змия със своите люспи, сребърна нишка
Вариант 2
През 1826 г. Пушкин рисува своя автопортрет на страницата на ръкописа на романа „Евгений Онегин“.
Той беше много точен в образите си. Той се изобразяваше в цял ръст, с пръчка в дясната ръка. Тази пръчка има дръжка под формата на буквата "Т", тя много прилича на железния бастун, за който се разказва в историите на местните селяни. Трябва да се отбележи, че Пушкин обикновено рисуваше само това, което му харесваше и това, което искаше да каже не само на себе си, но и на хората.
1 вариант
1. Изберете правилната дефиниция
А. Текстът е речево произведение, състоящо се от изречения, подредени в определена последователност и обединени от общ смисъл и структура.
Б. Текст – това са изречения, обединени от обща тема.
В. Текстът е речево произведение, състоящо се от няколко параграфа, обединени от един семантичен тип реч чрез разказ.
А. Научен стил е стилът на вестниците, списанията, който е предназначен да реагира бързо на събития, случващи се в обществото.
Б. Научен стил – това са стилът на научни статии, доклади, монографии, учебници и др., който се определя от тяхното съдържание и цели – максимално точно и пълно да обясняваме фактите от заобикалящата ни действителност.
Б. Научен стил е стилът на фантастиката, научнофантастичните романи и разказите, които дават поглед в бъдещето.
3. Какъв слой речник се използва във всички функционални стилове?
А. общ речник
Б. разговорна лексика
Б. терминологичен речник
4. За какъв стил на речта е характерна стандартизацията?
А. научен
Б. журналистически
V. служебна работа
5. В какъв стил на речта е подходящо да се използват междуметия?
А. научен
Б. разговорен
V. служебна работа
6. Какъв стил на речта има естетическа функция?
А. художествено
Б. журналистически
V. разговорен
7. За какъв стил на речта са характерни сложни изречения, сложни конструкции?
А. разговорен
Б. научен
V. служебна работа
8. Какъв стил на реч се използва на събрания и митинги?
A. Официален бизнес
Б. разговорен
V. журналистически
9. Какво е това изразно средство: "коса злато"?
А. епитет
Б. метафора
Б. персонификация
10. Какво е това изразно средство: „изтокът гори в зори“
А. епитет
Б. метафора
Б. персонификация
| 1) Почти 11% от цялата земна земя е скрита под лед. Обемът на леда се оценява на 30 000 000 km3. Това включва и айсберги, и леда на Северния полюс, и континенталния лед на Антарктида, и ледените върхове на планинските вериги. Учените предполагат, че периодът на общо намаляване на заледяването, наблюдаван от началото на миналия век, приключва. 2) Все пак от любов родителите са строги към теб, от любов ти се карат, всеки мисли да учи на добро. Е, сега не ми харесва. И децата ще ходят при хората да хвалят, че майката мрънка, че майката не дава пропуск, умира от светлина. И, не дай си Боже, човек не може да зарадва снаха с някоя дума, добре, разговорът мина, че свекървата напълно изяде. 3) Той беше мъж на около тридесет и две-три години, със среден ръст, с приятна външност, с тъмносиви очи, но с липса на определена представа, никаква концентрация в чертите му. Мисълта вървеше като свободна птица по лицето, пърхаше в очите, настаняваше се върху полуотворени устни, скри се в гънките на челото, после напълно изчезна и тогава равномерната светлина на безкрайността проблясваше по цялото лице. 4) Концепцията за „щастие“ беше вътрешната движеща сила на руската класическа литература. Достоевски видя щастието в пречистването на душата. Толстой - в пълнотата и естествеността на чувството. Чехов няма щастие, но никой друг няма герой, който толкова упорито и дълбоко разбира понятието за щастие, не страда толкова много от факта, че то не съществува. | а) научен б) служебна работа в) журналистически г) художествени д) разговорен |
12. Определете кои жанрове не принадлежат към художествения стил.
Б. репортаж
Г. разказ
Г. елегия
13. Определете коя фраза не съвпада с думите на художествената реч
А. в лазурна вода
Б. в сянката на приятелски настроени музи
V. поемете в равновесие
G. дъждовни перли
Г. сладка тръпка
Високи и редки облаци едва се движеха по ясното небе, жълто-бели, като закъснял пролетен сняг, плоски и продълговати, като спуснати платна. Техните шарени ръбове, пухкави и леки, бавно се променяха и се стопяваха.
А. Разказ
б. описание
Б. разсъждения
A. Обективността е...
Б. Специфичността е...
Б. Логиката е...
Тест на тема „Текст. Видове реч. Функционални стилове на реч»
Вариант 2
1. Изберете правилната дефиниция.
А. Стилистът е наука, която изучава различни стилове на езика, както и нормите и методите за тяхното използване в условията на езиково общуване.
Б. Стилингът е наука, която изучава речника на даден език.
Б. Стилистика е науката за текстовете на художествените произведения, която установява автентичността на определен текст
2. Изберете правилната дефиниция.
А. Журналистически стил е стилът на произведения на изкуството, романи, разкази, разкази, които влияят на общественото мнение.
Б. Журналистически стил е стилът на научни статии, доклади, монографии, които точно и пълно обясняват закономерностите на развитие на природата и обществото.
Б. Журналистически стил е стилът на обществено-политическата литература, периодични издания, ораторско изкуство. Той е предназначен да влияе на масите, да ги призовава към действие, да съобщава информация.
3. Кой от стиловете на речта не спада към книжния стил?
А. разговорен
Б. официален бизнес
Б. художествено
4. За какъв стил на речта е най-важната функция – не предаването на информация, а комуникацията?
А. научен
Б. разговорен
V. журналистически
5. Към какъв стил на речта принадлежат тези жанрове на речта: закони, заповеди, твърдения?
A. Официален бизнес
Б. разговорен
V. журналистически
6. Какво е характерно за художествения стил на речта?
А. обективност в изображението
Б. използване в науката и технологиите
Б. използване на всички слоеве на стилове на реч
7. Какъв стил на речта е инвокативен?
А. разговорен
Б. журналистически
V. служебна работа
8. Какъв стил на реч се използва в медиите?
А. журналистически
Б. разговорен
Б. научен
9. Какво е това изразно средство: „ти се появи пред мен като мимолетно видение“?
А. метафора
Б. сравнение
Б. персонификация
10. Какво е това изразно средство: „Весел вятър“?
А. сравнение
Б. метафора
Б. епитет
11. Определете към кои стилове на реч се отнасят следните пасажи:
| 1) Гогол е мъртъв! Коя руска душа няма да се разклати от тези две думи?.. Да, той е мъртъв, този човек, когото сега имаме право, горчивото право, дадено ни от смъртта, да наречем велик. Човек, който с името си означаваше една епоха в историята на нашата литература; човек, с който се гордеем като един от нашата слава! Той умря, ударен в разцвета на живота си, в разгара на силите си, без да завърши започнатото дело, като най-благородния от предшествениците си. 2) Пушкин е роден на 6 юни 1799 г. в Москва, на улица Неметская (сега улица Бауман) в къщата на И. В. Скворцов, колега на бащата на Пушкин в Московския военен комисариат. Сега на мястото на някогашното владение на Скворцов се намира сградата на училище № 353 (ул. Бауман, 10), построено на стогодишнината от смъртта на поета (1837 г.) и тогава кръстено на него. На стената на училището има паметна плоча. 3) Тя беше мъничка суха старица, на около шестдесет години, с остри и гневни очи, с малък заострен нос и проста коса. Русата й, леко побеляла коса беше мазно омазнена. Върху тънкия й и дълъг врат, наподобяващ пилешки бут, беше наметнат някакъв фланелен парцал, а на раменете й, въпреки жегата, висяше цялата оръфана и пожълтяла кожена кацавейка. Старицата продължаваше да кашля и стене. 4) Веднъж дори управлявах отдел. И това е странно: режисьорът си отиде - къде е тръгнал не се знае. Е, естествено се заговори: как, какво, кой да заеме място? Много от генералите бяха ловци и бяха взети, но щяха да се качат, случвало се е - не, трудно е. Изглежда лесно за гледане, но вижте го - по дяволите! | а) научен б) служебна работа в) журналистически г) художествени д) разговорен |
12. Определете кои жанрове не принадлежат към публицистичния стил.
А. интервю
Б. устно представяне
Б. хумористична история
Г. репортаж
Е. история
13. Определете коя фраза не отговаря на научния речник
А. ядрена физика
Б. свързани индустрии
Б. червен сарафан
Д. напреднала хипотеза
14. Определете към какъв тип реч принадлежи пасажът:
Как да уловим тайната на личността на поета в неговите творения? Да изучаваш поета означава не само да се запознаеш с неговите произведения, но и да ги почувстваш, да ги преживееш. Всеки истински поет никога не измисля нищо - той отразява реалния живот.
А. Разказ
б. описание
Б. разсъждения
15. Интерпретирайте характеристиките на стила
A. Обобщението е...
Б. Субективността е...
Б. Изображенията са...
практически тестза знания функционални стилове на литературния език(научен, официално делови, публицистичен, разговорен, художествен) и функционални семантични типове реч(описание, разказ, разсъждение.
Тест: функционални стилове на литературния език
Моля, изчакайте, докато страницата се зареди напълно.
Ако този надпис не изчезне дълго времеопитайте да опресните страницата. Този тест използва javascript. Моля, активирайте javascript във вашия браузър.
Ако сте готови, натиснете бутона.
Поздравления - завършихте Тест: функционални стилове на литературния език. Изпълнихте %%SCORE%% от %%TOTAL%% от въпросите. Оценка: %%RATING%%
Вашите отговори са подчертани в сиво.
Определете стила и вида на речта.Оказва се, че докато критиците безкрайно спореха за творчеството на Шукшин, някои му изпращаха упреци за всички смъртни грехове, докато други се възхищаваха на артистичната щедрост на Шукшин, на неговата сложна простота, на неговия хумор, на любовта му към хората, за родна земядокато всички тези присъди се писаха и публикуваха, точно по това време в библиотеките младите хора четеха историите на Шукшин, публиката гледаше филмите му и от всичко взето заедно - от прозата, филмите, външния вид на самия Шукшин и неговите невероятни артистичен талант – формира се представа за тази своеобразна личност. Те се влюбиха в този Шукшин и не се обиждат. Това се случи. Този художник е немислим извън нашия живот, освен руските персонажи, навън социални процесипротичащи в нашето общество. Творчеството на Василий Шукшин се отличава със своята целенасоченост и единство. Зад всяка негова история, зад всеки филм, стои убеден артист, който знае защо, защо работи, за какво отстоява, срещу какво се бунтува.
Определете стила и вида на речта.Премиерата ще се състои на 26 октомври от 18.00 часа. Режисьор - Олег Куртанидзе. Продуцентската група включва още: художник-постановник - Валери Мелещенков, музикален аранжимент - Роман Бажилин, хореограф - Людмила Вединяпина. Самият режисьор нарече своето въображение енергична комедия в две действия. Спектакълът е изпълнен с шеги, хитрост, мъдрост и безгранична доброта на героите. Заслужилите артисти на Руската федерация Татяна Николаева, Юрий Логиновски, Яков Волговской, както и Виталий Мещеряков, Татяна Рогачева, Ирина Дубровская, Андрей Присницки и др. Наближавайки сезона на 115-ия юбилей, служителите на Драматичен театър Мичурински обобщиха резултатите от последните 9 месеца. През това време на публиката бяха показани шест премиерни представления: „Да изиграем приказка“, „Спящата красавица“, „Когато спящият се събуди“, „Приключенията на Фунтик“, „Клиничен случай“ и „Липунюшка“.
Директорът на заведението извикал кочегара при него и му направил строго порицание. Кочегарят, въздъхвайки разкаяно, отвърнал, че има само един джагар за шест печки, с който ходи тук-там. Сега, ако имаше отделен покер за всяка печка, тогава би било възможно да се намери грешка. Тази проста идея - да има покер за всяка печка - зарадва директора. И той веднага започна да диктува на машинописката търсенето на склад: „Имайки шест фурни с един покер, е немислимо да предпазите служителите от злополуки. И следователно в спешноМоля ви да дадете пет коча на подателя на това искане ... ”Но тогава директорът спря. Той спря да диктува и, като се почеса по главата, каза на машинописката: „Не помня как се изписва — пет коча… Три покера — ясно“. Четири покера - разбираемо И пет? Пет какво? Пет покера... Младата машинописка, свивайки рамене, каза, че в училище не е трябвало да отказва нещо подобно. Директорът се обадил на секретарката си и, усмихвайки се свенливо, му разказал за трудността си. Секретарят веднага започна да отхвърля тази дума. Но след като стигна до множествено число, секретарят се поколеба и каза това множествено числовъртя се в главата му, но сега не може да си спомни. (M.M. Zoshchenko)
Определете стила и вида на речта.Вълшебни есенни паркове. тихо. Малко сурово. Листата неохотно се отделят и сякаш висят на невидими паяжини. Дълга, дълга есен кленови листа. Колко са добри! Исках да кажа на градинаря да не мете. Нека хората вървят по златния килим. Как да премахнете? Как да поемем този дъх на есента? Листата сякаш не падат безшумно. Изглежда, че полета придружава някаква музика. Бом-бом. Един лист, друг, трети. Тънка музика в парка. Само аз ли го чува? Не. Тук момичето вдигна глава, придружавайки листата с блестящи очи. Наблизо е жена под чадър. Книга. Но тя не чете. Тя слуша златния хоровод. Спомням си. По-скоро стреляйте. Хванете поне фрагмент от музика за падане на листа. (В. Песков)
Определете стила и вида на речта.Малко преди Първата световна война вестниците по целия свят съобщават за това трагична смъртогромен океански параход "Титаник", предназначен за редовни пътнически полети между Европа и Америка. В открито море Титаник се натъкна на плаваща ледена планина - айсберг. Още в първите минути на бедствието се оказа, че могат да бъдат спасени само жени и деца, и то не всички. Ужас обзе тези на кораба... И тогава се случи нещо невероятно. Музикантите от симфоничния оркестър, яздейки на Титаник, излизаха на горната палуба и изнасяха концерти за пътниците вечер. Те излязоха с инструментите си, седнаха в същия ред, както винаги седяха на концерти, и започнаха да свирят... Започнаха да свирят Третата симфония на Бетовен. Героичната симфония на героичния композитор. Симфонията на велик музикант, чийто живот и творчество бяха наситени с неуморна, напрегната борба срещу жестоките удари на съдбата, които го сполетяха от първия до последните дниживотът, борбата със скръбта, липсата, унижението и несправедливостта, борбата за живот, за щастие, за радост... Смъртно раненият Титаник умря бавно, мъчително дълго време, сякаш не искаше да се раздели с живота си . Стотици хора, обречени с него на смърт, слушаха музиката на симфонията на Бетовен и тази музика укрепваше волята им, вдъхваше им смелост, спасяваше ги от паника, от душевни страдания, от лудост, от всичко, което неизбежно заплашваше всеки, който беше в тези минути на потъващ кораб. Каква мощна сила трябва да притежава музиката, способна да подкрепи хората в такъв трагичен момент от живота, да им помогне да запазят духовното си равновесие и човешкото достойнство. (Д. Кабалевски)
Определете стила и вида на речта.Изкуството на живописта идва в Русия от Византия заедно с християнската религия. Първите икони бяха донесени готови. Това е неоспоримо. Сред тях е иконата на Владимирската Божия майка, която сега се съхранява в Третяковската галерия. Написал го, според традицията или легендата, евангелист Лука. Трябва да се предположи, че повече от една икона е пренесена от Византия в Русия. Но достатъчно, за да се оборудват първите храмове. Донесените икони биха могли да се размножават за все повече църкви, доставяйки ги от Киев до дълбините на Русия. Но някои примери не са достатъчни. Необходими бяха живи учители, особено след като бяха необходими за рисуване на стенописи. Суровият, строг, аскетичен стил на писане постепенно беше смекчен и, може да се каже, хуманизиран от руските майстори. Вместо сух канон и догма се появи живо чувство за непосредственост, първородното право на възприятието, радостта от откритието, триумфа на умението. След Куликовската битка към това се присъедини и силно чувство за самосъзнание. (В. Солоухин)
Определете стила и вида на речта.Обичайните норми изглежда са най-променливият аспект от функционирането на езиковата система. Така че, когато се сравнява съвременният руски език с езика от епохата на Пушкин, става очевидно, че докато инвентарът на граматическите форми е останал практически непроменен, нормите за употреба на думи са претърпели много значителни промени. Това изследване е посветено на описанието на някои обичайни промени в използването на думите, свързани с нормите за лексикална съвместимост.
Тест "Видове и стилове на реч"
I. Определете какви стилови характеристики са присъщи на журналистическия стил на реч:
1. Последователност, обективност, обобщеност, семантична точност.
2. Емоционалност, конкретност, простота на речта.
3. Оценка, образност, емоционалност, привлекателност.
4. Образност, емоционалност, конкретност.
5. Семантична точност.
II. Каква е целта на докладването на официални текстове в бизнес стил?
1. Създаване на картини и изображения.
2. Директна ежедневна комуникация.
3. Убеждаване, въздействие върху слушателя.
4. Точно предаване на информация.
5. Прехвърляне на научни съобщения.
III. Определете жанровете на художествения стил на речта:
1. Писмо, разговор, бележка.
2. Дисертация, резюме, доклад.
3. Есе, фейлетон, репортаж.
4. Резолюция, становище, меморандум.
5. Стихотворение, драма, разказ.
IV. Какви езикови средства са характерни за стила на разговор?
1. Значи, следователно, на първо място, напротив.
2. Дебела, сестра, лъжец.
3. Акт на милосърдие, демократизация на обществото, избор на хората.
4. Предлагам на вашето внимание, предприемете действия.
5. Шепотът на дърветата, сърцето копнее, хороводът на звездите.
V. Какви са синтактичните особености на текстове в научен стил?
1. Реторични въпроси.
2. Непълни изречения.
3. Сложни изречения.
4. Призиви към читателите.
5. Диалог.
VI .
1
2
Видове и стилове на реч
1. - 3)
2. - 4)
3. - 5)
4. - 2)
5. - 3)
VI . Говорено 4, 6
Научен 1, 3
Художествени 2, 5
Разговорни думи: "е, горичката"
Условия: атмосферна влага, охлаждане, водна пара
Метафори: "диамантите се виждат"
(1) Росата е атмосферна влага, която се появява под формата на водни капчици. (2) Когато отидете в гората в слънчева сутрин, можете да видите диаманти в нивите, в тревата. (3) Поради охлаждането на въздухът, водната пара се утаява върху предмети близо до земята и се превръща в капки вода.(4) Е, росата вече е! (5) Когато се приближите и видите какво е, ще видите, че това са събрани капки роса в триъгълни листа от трева и блестят на слънце. (6) Ще намокрите краката си, докато стигнете до гората.
1 .От тези изречения изолирайте три текста – разговорен, научен и художествен стил. Посочете номерата на офертите.
разговорен____________________
научен____________________
Изкуство__________________
2 .Посочете отличителните черти на всеки стил. Дайте примери от текстовете на езиковите средства, характерни за този стил.