Разговор за Деня на защитника на Отечеството "История на руската армия".
задачи:
1. Разширете представите на децата за армията, родовете на въоръжените сили, защитниците на Отечеството. Запознаване на децата с военна техника.
2. Култивирайте любов към Родината, чувство на гордост за вашата армия. Повишете желанието да бъдете като силни руски воини.
3. Развийте паметта, въображението.
Ходът на разговора.
Момчета, на 23 февруари нашият народ празнува Деня на защитника на Отечеството. А кои са защитниците на Отечеството?
(Войници, които защитават Отечеството.)
Защо според вас правото да станат защитници на Отечеството се дава на мъжете? Наистина мъжете са силни, издръжливи, смели. От древни времена мъжете поеха отговорност за семейството: построиха жилище, получиха храна, бореха се с врагове.
А какво е Отечеството?(Това е Родината.) Слушайте внимателно тези думи – „Баща” и „Отечество”. Колко си приличат!Защитниците на Отечеството са воини, тоест войници, които защитават нашето Отечество, нашата Родина от врагове. А също така Родината означава скъп, като баща и майка. Родината - мястото, където сме родени, страната, в която живеем. Много пословици и поговорки са съставени от руския народ за родината:
Няма земя по-красива от нашата Родина!
Човек има една майка - една Родина.
Да живееш - да служиш на родината.
Който е планина за Родината, е истински герой.
За Родината си не щадете нито сили, нито живот.
Човек без родина е като славей без песен.
Грижи се за Родината си като зеницата на окото си.
От другата страна родината е двойно миля.
Момчета, мислите ли, че един войник може да защити Отечеството?
(Не, имате нужда от много войници.)
Съвсем правилно, не напразно се казва:- Сам, а не воин в полето . А когато има много войници, това е армия. Всяка нация, всяка държава има своя армия. Русия също има армия и неведнъж е защитавала народа си от нашественици.
Преди много време, в началото на миналия век, германските войски нападнаха страната ни. След революцията в Русия вече няма император. Новата страна се нуждаеше от нова армия, която да защитава родината ни от германските нашественици.
И така, през 1918 г. с правителствен указ е създадена Червената армия. И за да поддържат духа на войниците, на 23 февруари решават да празнуват рождения ден на Червената армия.
Минаха години. Животът се промени. Страната ни преживя най-голямата трагедия – втората световна война. Нашите воини се бориха смело и храбро, освобождавайки Отечеството си. Беше трудно. Мнозина гладуваха, нямаше достатъчно оръжие. Всички се изправиха в защита на Отечеството: от малки до големи. Но оцеляхме! Победата е наша! А през 1946 г. нашата армия се преименува на съветска. И празникът на 23 февруари започна да се нарича „Ден съветска армияи флот."
Измина още половин век. Мощната държава, наречена СССР, престана да съществува. Бившите републики се отделиха от Русия, искайки да станат независими. Но руската армия все още е силна. Смелите воини все още защитават държавата ни. И през 1995г Държавната думаприе закон "За дните на бойната слава". Сега наричаме празника 23 февруари "Ден на защитника на Отечеството".
Гордеем се с нашите защитници, които пазят нашия мир в мирно време. Традициите също са се променили през годините. Ако в началото му поздравяваха само военните и ветераните от войната, постепенно се оказа, че започнаха да поздравяват всички мъже. В крайна сметка всеки човек, независимо дали е военноморски офицер или програмист, полицай, учен или шофьор, е защитник на своето Отечество, той винаги ще защитава Родината си.
Нека си спомним какви войски съществуват в съвременната руска армия?
пъзели:
1. Самолетът е на излитане,
Готов съм да летя
Чакам тази заветна поръчка
Пази те от небето! (пилот)
2. Той пази границата,
Непознатият не пропуска
И през цялото време гледам и в двете
И редът ще бъде такъв.(Гранична охрана)
3. Имаме Топол, Топол-М,
Ние изобщо не обслужваме Флора.
Ние пазим страната
Няма повече война.(ракетмени)
4. Колата отново се втурва в битка,
Гъсениците режат земята
Тази кола на чисто поле
Контролиран ... (Танкман)
5. Можеш ли да станеш войник
Плувайте, карайте и летете
И в редиците да ходя на лов -
Чакам те войник... (пехота)
Видове руски въоръжени сили:
1. с военни родове
връзки
електронна война
инженерство
автомобилни
заден гард
моторна пушка
резервоар
ракетни войски и артилерия
военна противовъздушна отбрана
армейска авиация
специални войски
2. с военни родове
бомбардировач
нападение
боец
интелигентност
военен транспорт
със специално предназначение
зенитно-ракетни войски
радиотехнически войски
електронна война
радиационна, химическа и биологична защита
комуникационна и радиотехническа поддръжка
топогеодезични
инженерство и летище
метеорологични
вид авиация
видове войски за противовъздушна отбрана
специални войски
3. с военни родове
повърхностни сили
подводни сили
брегови ракетни и артилерийски войски
помощни и специални части
4. Ракетни стратегически сили.
5. Войски за противовъздушна отбрана
Отделни видове войски
Цел: Вдигнете гордостта в руската армия
задачи:
Развиващи се. Да запознае децата с литературни произведения, описващи службата в съвременната руска армия, да разшири кръгозора им.
Образователни.Да научи децата да разсъждават върху действията на героя на литературно произведение и да виждат в тях прояви на неговия характер; помагат да се извлекат обобщени характеристики на положителен образ на руски войник от конкретни сюжети.Укрепете способността да отговаряте на въпроса, като използвате подробна фраза.Разширете знанията за думите.
Образователни. Повишете интереса към света наоколо;
Събудете интерес към военната служба, положително отношение към нея;
Повишете интереса към официалните празници на Русия;
Възпитавайте уважително отношение към защитниците на Отечеството.
Предварителна работа.Учене: стихове, песни за армията и военните; танцуване.
Часове по художествени дейности.
Разговори по темите: „Разговори за храброст и храброст“, „Роднини, служащи в армията“, „Професия - военна“, „Нашата армия“, „Видове войски“, „Моят баща, дядо, брат - какви са те“ , „Униформи“, „Разлика в ранговете“, разглеждане на илюстрации за руската армия, четене на изрезки от вестници за нашата доблестна армия.
Дидактически игри: „Видове войски“, „Познай кой си отиде“, „Инструменти“, „Кой от какво има нужда за работа“.
Игри на открито: „Хитър и смел“, „Теглене на въже“, „Пресичане“, „Предай доклад“, „Моряци и пилоти“.
Материали и оборудване:армейски пързалки.
Работа с речник:смелост, храброст,специалност, линия, самоконтрол, съобразителност, недисциплиниран, казарма, разузнаване, взвод, индулгенция, възходящ поток,издръжливост, хладнокръвие, изобретателност,противогаз, симулатор, жироскоп, парашутист, гъсеница, кула, екипаж, брониран, перископ, шофьор, танкодром.
Уводна част.
възпитател. Момчета, празникът наближава - Ден на защитника на Отечеството. Военните имат много различни специалности. Кажи ми кои познаваш?
Деца: артилеристи, танкисти, моряци, радисти и др.
възпитател. Защо има толкова различни армии?
Деца: За да осигурим сигурността на границите на страната ни.
възпитател. Тежка ли е работа да защитаваш Родината? Какви качества трябва да притежава човек, посветил живота си на военна служба?
Отговорите на децата.
възпитател. Предлагам ви да чуете две истории за това как младите войници служат в армията, какво и как ги учат.
Четене на разказа на Борис Николски "Частник Башмаков". След като прочете, учителят пита децата:
Хареса ли ви историята?
Защо всички смятаха войника на Башмаков за нещастен? Какво му се случи? (Куршумът на Башмаков попадна в чужда цел, обърка ботушите му, изкриви крака му, всичко не е както хората.)
Има ли наистина нещастни хора на света? Какво каза командирът, лейтенант Петухов за това? (Няма нещастници, има недисциплинирани.) Какъв инцидент помогна на Башмаков да спре да бъде нещастен? (Когато Башмаков скочи от парашута си.) Какви качества показа войникът Башмаков в тази ситуация? (Самоконтрол и находчивост.)
Възпитател: Момчета, какво е "самоконтрол" и "находчивост"?
деца: Самоконтрол е, когато човек има способността да се контролира, има голяма издръжливост и хладнокръвие. находчивост -способността бързо да се намери изход от трудна ситуация, изобретателност.Моля, дайте примери от собствения си опит, когато някой е проявявал тези качества.
Отговорите на децата.
Fizkultminutka.
Като войници на парад
Вървим един до друг
Ляво - едно, дясно - едно!
Погледни ни!
Клякаме бързо, ловко.
Моряците се нуждаят от сръчност
За укрепване на мускулите
И ходи по палубата! (клякания - ръце напред)
Момчета, предлагам да чуете друга история на Борис Николски „Как танкът слезе във водата“.
възпитател. Как се обучават танкери за подводно шофиране?
Деца: Цистерните се преглеждат от лекари: проверяват ушите, гърлото, носа и слушат белите дробове. Войниците трябва да познават устройството на противогаза, да могат да работят под вода. Бъдещите танкисти тренират на специални симулатори на резервоари под вода.
възпитател. Как зависи от кого ще мине коланадолу по реката?
деца. От шофьора.
възпитател. Какво устройство помага на водача да управлява резервоара на сляпо.
деца. Жироскоп.
възпитател. Момчета, кой ще ви каже как изглежда симулаторът на плаващ танк?
деца. Прилича на половин танк: няма следи, няма оръдия, а кърмата е отрязана. Броня и купол, капак на шахта - истински.
възпитател. Какви качества трябва да притежават бъдещите танкисти - подводници, парашутисти?
Отговорите на децата: Търпение, издръжливост, здраве, съобразителност, смелост, воля, изобретателност и др.
Отражение.
възпитател. Момчета, с какви военни специалности се запознахме днес? (парашутист, разузнавач, шофьор, танкист).
Какви качества трябва да тренирате в себе си, за да се справяте с трудни ситуации в живота? (Смелост, находчивост, изобретателност, воля.)
Какво означава да обичаш родината си? (Това означава да се гордееш с страната си,обичай я, защитавай и защитавай; да бъдеш достоен гражданин на страната си, с усилията си да помагаш за просперитета и развитието на страната, да познаваш историята на своя народ, да уважаваш по-възрастните и слабите; бъдете мили и честни.)
Визуализация:
Военни истории за деца
Войническа тайна. Борис Николски
Честно казано, за първи път наистина разбрах, че всъщност трябва да скоча с парашут, едва когато пристигнах на летището в пълна парашутиста униформа. Гащеризон, каска, основен парашут - отзад, отзад, резервен - отпред, всичко е както трябва. Преди, докато тренирахме, докато правехме всякакви трудни упражнения, все някак си мислех: все още е далеч, няма да мине много време, преди да дойде скокът.
И тогава пристигнахме на летището и преди да имам време да погледна назад, командата се разпределя:
- Със самолети!
Малкият Ан-2 вече ни чакаше. Сега ще се качим на самолета, той ще излети във въздуха и...
Не е шега да се каже - от хиляда метра надолу да лети! Докато си мислех за това, усещам го: настръхнаха по гърба ми.
Погледна войниците, другарите си, а те – поне това! Те се качиха един по един в самолета, сякаш нищо не се е случило. И Смирнов от Ленинград, и Нурпеисов от Алма-Ата, и Синицин от село Мали Гребешки. И моят сънародник Вася Василиев - дори се усмихва така.
"Наистина, - мисля си, - само аз ли съм толкова нервен?"
И ме е срам, старая се да не показвам, че ме е страх.
Качихме се на самолета и седнахме.
Двигателят бръмча, нашият Ан-2 излетя във въздуха.
Погледнах през прозореца и земята се носи все по-надолу. Пътят долу се вие като лента, тракторът върви съвсем малък, като играчка. И така в този момент завидях на тракториста - думи не могат да се опишат! Браво за него - няма нужда да скача никъде! Не, явно няма да стана парашутист.
Погледнах другарите си, а те седяха тихо. И Смирнов от Ленинград е спокоен, и Нурпеисов от Алма-Ата, и Синицин от село Мали Гребешки. И моят сънародник Вася Василиев - та той дори затвори очи, дремейки.
Сякаш скачането с парашут е най-обикновеното нещо за него.
Аз също затворих очи и си помислих:
"Оказва се, че те изобщо не се страхуват, но аз се страхувам? Каква тайна знаят, или какво?"
И ето командата:
- Приготви се!
И всички войници стават по тази команда. И Смирнов от Ленинград, и Нурпеисов от Алма-Ата, и Синицин от село Мали Гребешки. И моят сънародник Вася Василиев - та той дори се разтяга малко, сякаш наистина се е наспал добре.
И заставам с всички.
Вятърът духа в самолета. Вратата вече е отворена и нашият командир, освобождавайки се, стои близо до вратата.
- Отиде!
Вратата се отваря докрай.
Навън се вихрят въздушни вихри. Само няколко крачки ме делят от тази отворена врата. И веднага краката отслабват и неприятна тръпка преминава през стомаха. Не, никога няма да направя тези няколко стъпки!
- Отиде!
А Смирнов вече скочи от Ленинград. И Нурпеисов от Алма-Ата! И Синицин от село Мали Гребешки! И моят сънародник Вася Василиев - та той дори ми намигна на раздяла.
Дори и злото демонтирано честно казано! Какво, аз съм най-лошият, или нещо такова...
Но нямах време да мисля. Защото ръката на емитента лежеше на рамото ми.
- Отиде!
И летях след Смирнов от Ленинград, след Нурпеисов от Алма-Ата, след Синицин от село Мали Гребешки.
След това се разтърсих - и парашутът се отвори.
И бях толкова щастлив!
Плавно се люлеех под огромен бял купол, а отгоре имаше синьо-синьо небе и облаци се носеха над мен.
А вдясно от мен с парашутите се спуснаха Смирнов от Ленинград, Нурпеисов от Алма-Ата и Синицин от село Малие Гребешки. И моят сънародник Вася Василиев - той дори изпя такава песен.
На този ден в казармата се говореше само за първия скок.
- Честно казано, момчета, - каза Смирнов от Ленинград. - Вече си помислих: няма как да скоча. Когато вратата се отвори леко, като погледнах надолу, коленете ми започнаха да треперят, кълна се! И тогава гледам Нурпейсич, гледам Синицин - поне имат нещо! Тайна, мисля, че знаят какво, или какво? Само аз ли съм толкова нерешителен? Не, мисля, че каквото и да стане, няма да оставя другите...
- И аз те погледнах! – учудва се Нурпеисов.
- И аз взех пример от теб! Синицин казва.
- И аз съм с теб! - казва ми сънародникът ми Вася Василиев.
И тогава всички се спогледахме и се засмяхме.
И нашият командир на взвод, лейтенант, казва:
- Оказва се, че вие, без да знаете, сте се развесели. Така трябва да бъде. Сега говориш за тайна. И вярно е, че парашутистите имат една тайна. Обичайната тайна, войнишка - колкото и да ти е трудно, но подкрепи другаря си, развесели се. Това е законът за войника. Е, какво беше страшно преди първия скок - така че няма от какво да се срамуваме. Нищо чудно, че казват: не смелият човек, който не познава страха, а този, който ще успее да преодолее страха си. Страхът победи - това означава, че той е станал истински войник. Това е.
- Добра история! — съгласи се танкерът. - В крайна сметка не е необходима само смелост, нито един парашутист. Значи сте скачали от небето повече от веднъж, но вероятно никога не ви се е налагало да влизате под вода, а?
„Не“, отговаря парашутистът. - Под вода - не беше необходимо.
„Тогава“, казва танкерът, „ще разкажа историята на…
Как резервоарът потъна във водата? Борис Николски
Мощна машина е танк. На сушата той не се страхува от никакви препятствия. Ами ако реката е на път? Какво тогава? Спрете и изчакайте, докато сапьорите доведат прелеза?
Някога беше така.
И сега – не, сега реката не е преграда за танкери. Има резервоари, които плуват, има резервоари, които смело отиват под водата, точно по дъното.
Само, разбира се, без обучение, без предварителна подготовка, нито един танкер няма да бъде пуснат под вода. И те подготвят танкери за подводно шофиране, трябва да кажа, не по-малко внимателно от парашутистите за първия скок.
Медицински преглед - този път. Лекарите определено ще проверят ухо-гърло-нос и ще прослушат белите дробове.
За да научите устройството на специална противогаз наизуст е две.
Да се научиш как да работиш в подводен басейн е три неща.
Спомням си, че ни доведоха на басейна за първи път. Все още бяхме новобранци. Погледнах: в басейна някои войници със спасителни жилетки, с противогази ходят под вода, докато други ... Какво правят другите, аз, честно казано, дори не разбрах веднага.
Виждам – в ъгъла, близо до басейна, се издига някаква странна конструкция. Изглежда, че е като танк, само че няма следи, няма оръдия и цялата кърмова част е отрязана. С една дума, половин резервоар. И така – и бронята, и кулата, и капакът на люка – всичко е истинско.
„А сега погледнете отстрани“, казва ни командирът. - И тогава ще трябва да направите това упражнение.
Стоим, гледаме.
Междувременно четири танкера, целият екипаж, се изкачват в кулата един по един. Затворете плътно капака на шахтата зад тях.
„Вижте тук, вижте тук“, казва ни командирът.
Едва тогава забелязахме: в бронята, оказва се, е направен прозорец - сякаш от дебела слюда. Чрез него можете да видите всичко, което се случва вътре в резервоара.
Тук танкистите заеха местата си, разговаряйки помежду си. Думите, разбира се, не се чуват, виждате само как се движат устните.
И изведнъж... Вода бликна в резервоара!
Като сринат водопад.
Войниците извадиха от чантите си гумени противогази и бързо ги навлякоха.
И водата идва.
Тук тя вече е до колене. Тук до кръста. Вече се люлее в гърлото.
Вижда се как войниците си показват нещо с жестове, движат ръцете си. И ние ги гледаме през стъклото – сякаш е като риба в аквариум.
Водата вече ги е скрила с глави, вече се облизват обратна странаброниран капак на шахта ... Така минава минута, друга ...
И изведнъж - време! - бронираният капак се облегна назад. Отново един по един на свой ред танкерите излизат в дивата природа. Мокри, от тях тече вода.
- Упражнение, - съобщават те, - готово!
Честно казано, тогава бях изненадан. "Какво странно, - мисля си, - упражнение? Седнахме във водата, изкъпахме се и излязохме - защо е това?"
И командирът ни обяснява:
„Представете си, че нещо се е случило с резервоара под водата. Моторът спря, или гъсеницата, ако се случи по време на война, в битка, беше разкъсана от мина. С една дума, резервоарът заседна на дъното. Какво да правя? Изглежда лесно като обстрелването на круши - сложете противогаз и излезте от резервоара. Да, нямаше го! Не отваряйте люка за танкери. Без значение какъв силник се намери сред тях, той все още не може да бъде отворен.
Защото водата притиска капака на шахтата отвън. Притиска с голяма сила. Така се оказва: танкерите са заковани в резервоара си.
Какво искаш да кажеш, че няма изход? Чакайте, чакайте да пристигне помощ? Не, има изход. За да излезете от резервоара, първо трябва да наводните резервоара. Да, да, наводнение. Танкерите слагат противогази, отварят слотове за наблюдение и през тези процепи в резервоара нахлува вода. Веднага след като резервоарът се напълни с вода, налягането отвътре и отвън е равно и тогава не е по-трудно да отворите капака на люка, отколкото на сушата. Просто? Но всъщност опитайте се да не се объркате, когато в резервоара е тъмно, вода блика наоколо, гумена маска стяга лицето ви, трудно се диша... За да не се объркат танкистите, за да са готови за всякакви изненади, те се обучават първо на сушата.
Ето, оказва се, какво важно упражнение!
Тогава, разбира се, аз самият направих това упражнение повече от веднъж. И в басейна под вода се научих да работя - имаше много всякакви тренировки.
Но шофьорите са най-внимателно подготвени за спускането във водата. В крайна сметка от шофьора, от неговото умение зависи как колата ще мине по дъното на реката, дали ще се изгуби, дали ще се заблуди.
Виждали ли сте някога танкове да играят на криеница?
Не? И аз видях.
Те залепват, затварят плътно всички прорези за гледане към резервоара. Сякаш на човек са вързани очите. Тогава шофьорът се качва в резервоара. Офицерът дава команда по радиото и танкът тръгва. И какво чудо! - върви плавно, уверено, като на линийка.
В началото дори не можех да повярвам, че шофьорът кара танка на сляпо.
Може би все още наднича тайно? Вижда ли пътя?
Още тогава попитах нашия шофьор Саша Морозов: "Кажи ми честно: не надничаш ли?" И той се смее.
Да, аз самият знаех, че няма нужда да наднича. Помага му специално интелигентно устройство - жироскоп. Стрелката на устройството винаги е пред очите на водача. Докато резервоарът върви направо, стрелката не се колебае. Как се отклони целевият танк директен път, и стрелката веднага се тревожи, люлее се настрани. Внимание, казват те, шофьор, не се прозявай!
В края на краищата, по дъното на реката, танкерът ще трябва да кара колата си на сляпо: освен водата, той няма да види нищо през зрителните устройства. Така водачът се научава да управлява резервоара с помощта на жироскоп, първо на сушата, на пистата на резервоара, преди да отиде под вода.
Най-накрая дойде денят, за който всички се подготвихме толкова усърдно.
Сега първият резервоар се премести във водата. Гъсениците и кулата изчезнаха под водата, само цевта на пистолета все още изглежда заплашително от водата. А сега и то не се виждаше – сега само върхът на тръбата, като перископ на подводница, оре повърхността на реката. През тази висока петметрова тръба въздухът вече влиза в резервоара.
Нашият ред дойде.
Качваме се в колата през люка на шофьора.
За първи път в живота си трябваше да потъна на дъното на реката, под водата. Не се гмуркайте за няколко секунди, а се спуснете в огромна стоманена машина. Интересно! И малко неудобно.
Двигателят гърми изцяло, колата се тресе - резервоарът влиза във водата.
И изведнъж настъпва тишина. За секунда дори се уплаших: двигателят спря? Но не, резервоарът продължава да се движи. Просто той вече се е гмурнал във водата - и водата гаси рева на мотора.
Водата, кална, жълта, трепти зад стъклото на зрителните инструменти.
Отпред, отдясно, отляво. Навсякъде.
Сега съдбата на танка е в ръцете на шофьора, нашия Саша Морозов. Ще работи ли, няма ли да се изгуби? Сега той държи отговора, какво е научил на сушата, на танкодрума.
Тътненето на двигателя се появи толкова внезапно, колкото и спря.
Резервоарът изпълзява от водата, изкачва се на брега, спира с звън на гъсеници.
Излизаме от танка, скачаме от бронята, гледаме отсрещния бряг. Колко време ще отнеме да се построи мост и да се транспортират танкове през моста! И след това няколко минути - и танкът отново е готов за битка. Страхотен!
Честно казано тогава дори се обидих малко: защото всичко свърши толкова бързо. Приготвени, приготвени и след това две минути - и това е всичко!
Но тогава си помислих: това е нашата войнишка служба. Опитваш се, тренираш заради такива решителни минути. Така че в тези Основни минути в упражненията или, ако е необходимо, в истинска битка с врага, да не се объркате, да не сбъркате, да действате умело, точно - с една дума, като войник!
редник Башмаков
Имаше в нашия взвод, взвод парашутисти, войник на име Башмаков - изненадващо нещастен човек. През цялото време нямаше късмет. Винаги и във всичко. Отиваме на стрелбата - всеки стреля нормално, определено ще успее да вкара куршум в чужда цел. По аларма ставаме - ботушите ще се смесят. Ще пуснем кръста - кракът ще се изкълчи. Накратко, всичко при него не е като хората.
Затова командирът на взвода се опита да държи Башмаков далеч от очите на началниците си. Когато започнат упражненията или тестовете, Башмаков или е изпратен в кухнята да бели картофи, или като санитар в казармата, или някъде другаде - само за да се измъкне.
Така беше, докато не се смени началникът на взвода.
Новият командир, лейтенант Петухов, извика Башмаков при себе си и каза:
Няма нещастници, Башмаков - има хора, които не-дис-чи-пли-ни-ро-ван-ни-е. Ясно е?
Оттук нататък няма да има отстъпки за вас “, казва лейтенантът. - И ти хвърляш малките си неща. Ясно е?
Точно така, - казва Башмаков. - Ясно е.
И тук след няколко дни само упражнения. А нашият взвод имаше специална задача - да води разузнаване в тила на "врага".
За всеки случай лейтенант Петухов не откъсна очи от Башмаков. И в самолета седна до него. Нарочно.
И скочи веднага след него.
Парашутите им се отвориха почти едновременно.
И тогава изведнъж лейтенантът видя, че Башмаков лети нагоре, а не надолу.
Да, да, парашутът му се вдигна!
Редник Башмаков! — извика лейтенантът. - Къде отиваш?
не мога да знам! — извика Башмаков.
Върнете се веднага! — извика лейтенантът.
Но Башмаков продължи бавно да лети нагоре.
Върни се сега! — извика още по-силно лейтенантът.
Какво отговори Башмаков, той вече не чу. В крайна сметка лейтенантът летеше надолу, а Башмаков летеше нагоре и разстоянието между тях се увеличаваше.
Междувременно всичко беше обяснено просто: парашутът на Башмаков падна във възходящ поток топъл въздух.
Ако на мястото на Башмаков имаше друг войник, той със сигурност щеше да се обърка и да направи някакви глупости от страх. Но Башмаков не се страхуваше. Дори не беше изненадан. Защото е свикнал, че винаги нещо му се случва.
Той летеше спокойно, сякаш в балон, и погледна надолу.
И си спомних всичко, което беше отдолу.
А отдолу имаше гора. А в гората са танковете на "врага".
Така Башмаков лети доста дълго време. И когато кацна, веднага се отправи към своите. И докладваха за танковете. А лейтенант Петухов след ученията му благодари за самообладанието и находчивостта.
ГЕНАДИЙ СТАЛИНГРАДОВИЧПрез годините на Великия Отечествена войнаизпитват страдания и скръб не само възрастните, но и децата. Ще научите за едно такова момче, като прочетете историята на Сергей Алексеев. Научете за доброто сърце на съветския войник.
В бойния Сталинград, в разгара на битката, сред дима, метала, огъня и руините, войниците вдигнаха момчето. Малко момче, мънисто момче.
Как се казваш?
ген.
На колко години си?
Пет, - важно отговори момчето.
Войниците стопляха, хранеха, приютяваха момчето. Отнесоха мъниста в щаба. Той се озовава на командния пункт на генерал Чуйков.
Момчето беше умно. Мина само един ден и той вече си спомняше почти всички командири. Той не само не обърка лицето си, той знаеше имената на всички и дори, представете си, можеше да нарече всеки с неговото име и бащино име.
Бебето знае, че командващият армията генерал-лейтенант Чуйков е Василий Иванович. Началникът на щаба на армията генерал-майор Крилов - Николай Иванович. Член на Военния съвет на дивизионния комисар на армията Гюров - Кузма Акимович. Командир на артилерията генерал Пожарски - Николай Митрофанович. Глава на бронята танкови войскиАрмия Вайнруб - Матвей Григориевич.
Момчето беше невероятно. Удебелен. Веднага надуших къде е складът, къде е кухнята, как се нарича щатният готвач Глинка по собствено и бащино име, как се наричат адютанти, пратеници, пратеници. Върви важно, поздравява всички:
Здравейте, Павел Василиевич! ..
Здравей Аткар Ибрахимович!..
Желая ви много здраве, Семьон Никодимович! ..
Поздрави за теб, Каюм Калимулинович! ..
И генералите, и офицерите, и редниците - всички се влюбиха в момчето. Те също започнаха да наричат бебето по име и патроним. Някой първи каза:
Сталинградович!
И така стана. Запознайте се с малкото мънисто момче:
Желаем ви много здраве, Генадий Сталинградович! Доволно момче. Надути устни:
Благодаря ти
Наоколо бушува война. Няма място в ада за момче.
На левия му бряг! Наляво! Войниците започнаха да се сбогуват с момчето:
Добър път към вас, Сталинградович!
Спечелете сила!
Блъскане!
Растете!
Грижи се за честта от малък, Сталинградович! Той си тръгна с минаваща лодка. Едно момче стои отстрани. Махвайки с ръка на войниците.
Войниците придружиха мъниста и отново към военните си дела. Сякаш няма момче, сякаш е сънувана мечта.
бебе
"Бебе" е танк. Танк Т-6О. Той наистина е бебе в сравнение с други съветски танкове. Екипажът на такъв танк се състоеше само от двама души.
Танковете помогнаха на съветските войски да пробият фашисткото обкръжение край Ленинград. Включително "Бебе". „Бебетата“ станаха известни в тези битки. Те са по-малки по размер. По-уклончиво. Местата край Ленинград са влажни и блатисти. По-лесно е за „Бебетата“ да стоят на блатиста, блатиста земя.
Особено се отличи танкът, чийто командир беше лейтенант Дмитрий Осатюк, а водачът беше бригадир Иван Макаренков. Те се сприятелиха с командира и водача на танка. От половин дума, без думи, те се разбраха.
Бойците на Ленинградския фронт прекосиха леда през река Нева, щурмуваха крайбрежните укрепления на нацистите и започнаха да се пробиват, за да се свържат с войските на Волховския фронт, идващи към тях от река Волхов и град Волхов. Втурна се напред и "Baby" Osatyuk.
„Бебето“ напредва и изведнъж пред „Бебето“ отляво, отдясно и отпред са израснали три огромни фашистки танка. Като в капана "Бебе". Стреляйте по фашистки танкове "Baby". Ще пускат снаряди - сбогом "Бебе".
Нацистите паднаха пред очите им. Секунда и снаряди ще летят към целта.
Лейтенант Осатюк вижда неприятности.
- Ваня, танцувай! — извика на шофьора.
Шофьорът Иван Макаренков разбра командата. Въртейки се пред нацистите, като на танц, съветски танк.
Нацистите се целят, а танкът танцува. Няма да можете да го хванете.
- Хайде кабардинка! Хайде лезгинка! — вика Осатюк.
Гледаш танка в този момент и наистина - танкът танцува лезгинка.
Нацистите стрелят, стрелят - всичко е минало. Хитър съветски танк. Той маневрира танка под огъня на нацистите, "Бебето" излезе от обкръжението.
Нацистите се втурнаха да я преследват. Изпреварват, бият от пушки. Да, само лейтенант Осатюк зорко наблюдава враговете. Самият той отговаря с огън на огъня на нацистите. Дава команди на водача. Танкът маневрира: ще се втурне надясно, после ще завие наляво, след това ще забави малко, после ще ускори темпото си. "Бебето" не се дава на нацистите в ръцете.
Лейтенант Осатюк не просто избяга от огъня на нацистите. Той поведе нацистките танкове до мястото, където бяха скрити съветските батареи.
Донесе. Ударени батерии. Второ, второ. И вече няма фашистки танкове.
Тогава на батериите се възхищаваха:
- О, да, „бебе“, така „бебе“! Малка макара, но ценна!
Тогава войниците казаха:
- Орел - лейтенант Осатюк!
- Орел - бригадир Макаренков!
И след това лейтенантът "Бебе" Осатюк постигна много подвизи. Тя смаже картечните гнезда на врага, смело отиде при фашистките оръдия, нахлу в гъстотата на фашистките войници. Повече от двеста фашисти бяха унищожени в тези битки от "Бебето".
И отново има слух за танка:
- Той няма цена, безценен!
И пак сред войниците:
- Орел - лейтенант Осатюк!
- Бригадирът Макаренков е наравно с него!
Герои съветски съюзстанаха лейтенант Дмитрий Иванович Осатюк и бригадир Иван Михайлович Макаренков. Прослави имената на тези танкове. Те прославиха танка на фамилното име.
ЛОПАТА
Войната си е война. Всичко се случва тук. Лопатата стреля. Москва се готвеше за битка с врага. Около града бяха издигнати отбранителни линии. Изкопаване на окопи. Създадоха се барикади, блокажи, издигнаха се телени огради, монтирани са „таралежи“ и вдлъбнатини. Хиляди жени, старци и тийнейджъри взеха кирки, лопати, лопати...
Канавката излиза на дълга ивица. Тук той върви прав, тук е леко свит, направи коляно. Изпълзя малко нагоре по хълма. Тичаше надолу към дъното. Прекоси открито поле. Тръгна към най-близката гора. Това е противотанков ров. Много от тях са близо до границите на Москва. И това също. И малко вдясно. И малко вляво. И по-нататък – отвъд гората. И по-нататък – отвъд полето. И по-нататък, и по-нататък - блокиране на хоризонта.
Костя Незлобин е студент по текстил. В земекопна студентска бригада. Костя пита за армията:
- Искам уста. аз съм снайперист.
Те не взеха Незлобин в армията. Зрението беше слабо. И сега Незлобин е копач. Заедно с други копае ров. Момичета наблизо, тийнейджъри, жени. Старши - старецът Ординцев.
- Костя обяснява:
- Не е приел снайперисти.
- И тук. Незлобин, отпред, - отговаря Ординцев.
- Помислете само, отпред - ухили се Костя, - ров, ров.
- Не ров, а военно съоръжение, - коригира старецът Хординцев.
Просто каза колко ниско в небето, напълно над земята, над хората, над окопа, прелетя фашистки пилот. Той хвърли бомбата. Открит огън.
- Легнете! — извика Ординцев.
Хората се втурнаха към дъното на окопа. Излязоха от огъня на врага. Този ден нацистите идваха тук три пъти.
„Е, защо нямаш фронт“, гледайки Костя, старецът Ординцев се ухили.
Нощта падна над гората, над полето. Войниците отидоха на почивка. Наблизо има село на хълм. Настанени в уютни колиби.
Веднага щом Незлобин започна да заспива, изведнъж глас:
- Тревожност! Тревожност!
Незлобин скочи. Моментът е отвън. Разбрах какво е. Оказа се, че от въздуха е пуснат фашистки десант. Хората се събудиха. Бягат по терена. Конете се втурнаха - екипировка на охраната. Костя се върна в хижата, в плевнята. Хвана лопата - напред, за всички.
Бяга към окопите, където е мястото за събиране. И тук са момичетата, а ето и Ординцев. Изведнъж от небето - фашистки войник. Висящи на прашки. И направо в групата.
Момичетата не очакваха „гост”.
- Хей, хей! - със страх.
А Костя сякаш само чакаше момента. Незлобин грабна брадва. Фашист отзад.
- А-а-а! — изрева парашутистът. Магарето и рухна. Лежи с протегнати ръце.
Костя беше целунат от приятели-момичета.
- Снайперист, добре, правилно, снайперист, - каза Ординцев.
Хората завзеха десанта на нацистите. Върнахме се по колибите, да спим, на спокойствие. И на сутринта отново прозвучава будител. И отново хора в сурово поле.
Смесен с предната задна, конвои. Около мотото, около паролата:
— Няма да пуснем врага!
— Ще победим врага!
И замахът на лопата, като експлозия на снаряд. И ако трябва, тя копае. И ако трябва, тя стреля.
Генерал Панфилов
Много войски се отличиха в битките край Москва. Особено дивизията, командвана от генерал Панфилов. 28 панфиловци просто от дивизията на генерал Панфилов.
Панфилов вече не е млад. Сивата коса се стичаше до слепоочията. Набръчкано лице и чело. Панфилов винаги се дърпа като войник. Шапка с клапи за уши. Къса сибирска шуба. Гръдни ремъци от пистолет, от командирската чанта хванати напречно.
Панфилов не познава умората. Често се случва в кръга на войниците. Войниците обичат Панфилов. И сега генералът е на бойни позиции.
На панфиловците е трудно. Пет вражески дивизии щурмуват една, съветската, за 30 дни. И всички се борят и се борят.
Панфилов дойде при артилеристите:
- Здравейте, голмайстори-магьосници!
Усмихнати артилеристи. Хубаво е да го чуя.
„Бийте, синове“, инструктира Панфилов, „фашист с директен огън. Не забравяйте - оръжията имат колела. Оръдие, синове, можете да се търкаляте до самия дявол.
- Точно така, можете - смеят се артилеристите.
Това правят артилеристите. Оръдията се насочват към врага. Те удрят нацистите с огън и стомана.
Генералът дойде при картечниците:
- Здравейте, млади, остри очи!
Картечниците цъфтят в усмивка. Похвала, топлина в думите на генерала. Инструктира войника Панфилов:
- Не измъчвайте, синове, далечен куршум. Ударете врага от близко разстояние.
Да, другарю генерал! - весело отговарят картечниците.
Войниците изпълняват съвета на генерала в битка. Те допуснаха фашистите отблизо.
Панфилов дойде при унищожителите на танкове, до гранатометите:
- Здравейте, дресьори Дуров, укротители на фашисткия звяр!
Усмихнати гранатомети. В крайна сметка подобни думи не са без основание. И наистина са укротители. Войниците не познават страха.
Панфилов инструктира войниците:
- Фашистът седи зад бронята. Затова е смел. И откъсваш черупката от него. Откъснете черупката, синове, откъснете я.
Войниците се смеят. Харесва им за черупката. Бийте се смело с гранатомети. Удрят в упор фашистки танкове. Черупката се откъсва от враговете.
Войниците обичат генерал Панфилов. Той е грижовен генерал. Войникът нахранен ли е, пиян ли е, топло ли е облечен, обут ли е? Има ли забавяния с тютюнопушенето? Колко време един войник се е миел в баня? Всичко тревожи Панфилов. Войниците обичат своя генерал. С него дори в огъня, дори в бездната.
Генерал-майор Иван Василиевич Панфилов не доживя до победата. Защитавайки Москва от нацистите, генерал Панфилов загива с героична смърт. Генералът загива, но оставя панфиловците - смели и упорити воини. Неведнъж панфиловците се отличиха в битки край Москва.
Казваш "Панфилов" - веднага по памет се раждат юнаците.
Отделен танков батальон
Ожесточената битка с нацистите продължава. Тежки боеве се водят край селото и гара Крюково. Със специална сила нацистите натискат тук. Няма достатъчно войници. Войниците са на път да си тръгнат.
Командирите викат старши командири. Поискайте спешна помощ. Висшите ръководители нямат помощ. Всички резерви са в бой от дълго време.
При Крюков нещата стават все по-трудни. Командирите отново викат началниците.
„Добре“, казват лидерите. - Изчакайте танковия батальон.
И вярно е, че скоро на командния пункт на воюващия тук полк се появи танков офицер. Млад, красив танкист. С кожено яке, с танкска каска. Очите са синьо-сини. Сякаш през май той грабна лазур от небето и го сложи под клепачите си.
Един танкист се приближи до командира на полка, вдигна ръка към шлема му и се представи:
- Другарю командир на полка, отделен танков батальон пристигна на ваше разположение. Докладва командирът на батальона старши лейтенант Логвиненко.
Доволен - няма сила - командир на полка. Не само щастлив щастлив. Прегръща офицера
Благодаря, братко, благодаря. - И направо към въпроса: - Колко танка има в един батальон?
- Една кола - отговаря танкистът. И гледа командира с лазурно небе.
- Колко? - не вярва на ушите си командирът на полка.
- Една кола - повтаря танкистът. - Един остана... Танк от типа "Т-37".
Нацистите понасят тежки загуби близо до Москва. Но нашите също имат значителни... Цялата радост от лицето на командира на полка - сякаш някой огромен взрив отлетя за секунда. Танк "Т-37" - най-старият съветски танк. Най-старият и най-малкият. Една картечница - това са всички оръжия. Броня дебела като малък пръст.
- Чакам бойна мисия - каза танкистът.
„Върви по дяволите – това е цялата бойна задача“, искаше да каже командирът на полка. Той обаче се сдържа, овладя се.
- Отидете на разположение на първия батальон - каза командирът на полка.
Този батальон беше най-нападан от нацистите сега.
В батальона пристигна танкер и веднага се втурна в битка с пехотинците. Танкерът беше умен. Или на едно място ще поддържа пехотинци с броня, след което бързо сменя позициите. И сега можете да го видите на ново място. Войниците виждат бронята. По-лесно е на войниците в битка. От войник на войник върви слух – пристигна танков батальон.
Героите оцеляха. Те не позволиха на нацистите да продължат напред. Слайд 1
Танкови сили
Предлагаме ви образователна презентация за деца подготвителна група. Презентацията „За децата за военните родове на Русия“ е насочена към опознаване на военните родове на нашата родина и формирането на морални и патриотични чувства сред децата в предучилищна възраст.
Образователна презентация "За деца за военните родове на Русия" за по-големи деца в предучилищна възраст
Напредък на презентацията
слайд 2, 3.
Нашата армия е силна и непобедима, защото защитава родината на сушата, в морето и в небето. Видове въоръжени сили на Руската федерация: сухопътни сили, флоти въздушно-космическите сили.
слайд 4.
Сухопътните войски отблъскват вражеските атаки от земята. Те включват: пехота, танкови войски, артилерия (ракетни войски).
Слайд 5.
Пехотата е най-древният и масов клон на армията, предназначен е за бойни действия пеша (пеша). Днес пехотата може да използва моторизиран транспорт и модерни оръжия: пушки, картечници, противотанкови гранатомети, бронирани автомобили с автомати.
слайд 6.
Танковите бригади и танковите батальони на мотострелковите бригади формират основата на танковите войски. Те са много мобилни и мощни, основната им задача е активна бойден и нощ, при значително отделяне от други войски, побеждаване на противника в насрещни битки и битки, стрелба на дълги разстояния.
Слайд 7.
Ракетните войски са въоръжени с модерни ракети, които стрелят много далече и точно. Те са разположени на мобилни платформи, така че могат да летят от всяка точка на страната. На мобилни платформи са разположени и оръдия или оръдийни системи за защита на сухопътните сили от въздушна атака. руска артилериязастава твърдо в защита на Родината.
слайд 8.
Военноморските сили отблъскват врага от морето, защитавайки морските граници на нашата държава. Включва: подводни сили, морска авиация, морски пехотинции повърхностни сили.
слайд 9.
Докато са под вода, ракетните и торпедните подводници са способни неусетно да поразят врага. На подводницата служат капитани, моряци и водолази, а ястията се приготвят за тях от коки (готвачи във флота).
слайд 10.
Това са огромни платформи (самолетоносачи) в океана, на които могат да се поставят няколко военни самолета наведнъж. Самолет военноморски войскислужат за унищожаване на вражеския надводен флот, както и за събиране на разузнавателна информация. Намирайки се на водата, те смело стоят на стража над Русия.
Слайд 11.
Руският флот разполага с много големи, модерни кораби. Техните задачи включват унищожаване на вражески сили в открито море и по крайбрежието. Морските пехотинци кацат на плажа и се бият на сушата. Победата над врага зависи от тяхната готовност и сила.
слайд 12.
Задачата на военновъздушните сили (въздушно-космическите сили) е да осигуряват сигурността и защитата на териториалните интереси на страната във въздуха. Освен това те са призовани да защитават административните, индустриалните и икономически центрове на Русия. Целта им е да защитят други войски и да осигурят успеха на операциите. С тяхна помощ, въздушно разузнаване, кацане и разбиване на вражески позиции. Те включват: авиация, космически войски, радиотехника и специални войски.
слайд 13.
Целта на военнотранспортната авиация е да доставя товари и войски до мястото на кацане. Освен това храна с лекарства и военна техника. Осигурява въздушна подкрепа на сухопътните войски по време на всякакви бойни действия и унищожава вражески самолети във въздуха.
слайд 14.
Дори в космоса там руски войскиспособни да гарантират сигурността на страната ни. Космически корабиможе да предотврати ракетни атаки, наблюдава важни обекти. Силите за космическа отбрана са разположени в цяла Русия на съвременни космодрми.
слайд 15.
Без тях е невъзможно да се събере достатъчно информация за врага. Радиотехническите войски провеждат разузнаване и наблюдават движението на всички самолети в небето над Русия. Те използват големи радари, за да определят къде е врагът, колко бързо и къде се движи.
слайд 16.
Нека си спомним кои войски защитават родината ни на сушата? В морето? В открития космос?
Какво използват военните за разузнаване? Какви оръжия използват пехотинците? Защо можем да се гордеем с руската армия?
слайд 17.
AT въоръжени силиРуската федерация работи с много хора, за да осигури мира и реда в нашата страна.
КАЖЕТЕ ИМ ГОЛЯМО БЛАГОДАРЯ!
Заключение
След като гледате презентацията, можете да поканите децата да направят.
възпитател. Това, което е необходимо, за да живеят хората спокойно, да работят, за да могат децата спокойно да ходят детска градинаи училище? (Отговорите на децата.)Разбира се, че трябва да има мир. Нашата почивка и мир се пази от армията. Чуйте какво пише Л. Касил в разказа „Вашите защитници“:
„... Добре спахте през нощта, а граничарите цяла нощ стояха на стража, за да не пълзи някой тайно в земята ни, или да не стигне до нас със злонамерен умисъл. А тези, които пазят небето ни, дежуряха цяла нощ на постовете си. А на сутринта, когато птиците още спяха, самолетите се издигнаха високо в небето. Опитни командири започнаха да учат младите пилоти да летят. Нашите кораби вдигнаха знамената си на разсъмване и плаваха през моретата, над вълните. Старите капитани започнали да обучават младите моряци на морската служба. Още спите сутрин, а танкистите вече запалват двигателите на бойните си машини. И пехотните войници вече влязоха в полето за обучение с маршова песен...“
Нашата страна Русия заема много голяма територия, има сухопътни, въздушни и морски граници. Следователно в нашата армия има различни видове войски, които охраняват тези граници. Гранични охранители, танкисти, ракетници, пехотинци охраняват сухопътните граници. Граничните служители обикалят поверената им територия няколко пъти на ден и, ако е необходимо, ще се бият с нарушителите на границата. Танкерите служат на танкове, които могат да преодоляват както малки реки, така и стръмни изкачвания. На въоръжение в нашата армия има много различни ракети. Но най-страшни са тези, които са скрити на сушата, дълбоко под земята, в бетонни мини. Около тях бдят воини-ракетисти. Ракетите се изстрелват от земята и за броени минути могат да прелетят хиляда километра, за да поразят точно целта. Има и превозни средства с ракетни установки, наричат се още зенитни оръдия. Такива машини могат самостоятелно да се придвижват на правилното място и оттам да изстрелват ракети по въздушни и наземни цели. Пехотните войници работят всеки ден физическа тренировкаупражняват. За да бъде винаги готов да отблъсне врага, всеки войник трябва да стане силен, смел, издръжлив. Сухопътните войски включват сигналисти и сапьори. Сапьорите могат да разчистват минни полета, мостове, пътища.
В специална група са въздушно-десантни войски. Наричат се накратко VDV. Тези, които служат в тези войски, са физически силни, атлетични; те преминават специално обучение, овладяват правилата на близък бой, познават бойни техники, учат различни видовеборба. Парашутистите трябва да са издръжливи, пъргави, силни.
А кой ни пази въздушните граници? (Децата отговарят.)Разбира се, пилоти на военни самолети и хеликоптери. Военните самолети са малки самолети, които се управляват от един или двама пилоти. Такива машини се наричат изтребители, разузнавателни самолети, бомбардировачи. Самолетите извършват разузнаване над вражеска територия, атакуват самолет, който е нарушил държавните граници, или унищожава вражески наземни и морски сили от въздуха. Тези, които служат във военновъздушните сили, трябва да имат отлично здраве, смелост, решителност, способност незабавно да оценяват ситуацията и да вземат решения.
Кой защитава нашите морски граници? (Отговорите на децата.)Точно така, кораби и подводници. Заедно те съставляват флота. Военните, които служат във флота, се наричат моряци. Патрулните кораби гарантират, че корабите на чужди държави не преминават морските граници на нашата държава. Военните кораби включват самолетоносач, който има много широка палуба. На палубата има военни хеликоптери и самолети, които чакат заповед за излитане.
Русия има и подводен флот - атомни подводници. Те поразяват вражеските кораби със специални големи снаряди - торпеда. През повечето време подводницата е под вода. Задачата на подводницата е тихо да се приближи до вражеския военен кораб и да го унищожи.
Военната служба е едновременно опасна и трудна. Военният персонал често рискува живота и здравето, защитавайки мира и спокойствието на Земята. Обичат родината, народа си, притежават големи знания, здраве, сила, готовност да изпълнят всяка поръчка.
номинация" Методическа работав DOW"
Викторината "Нашата армия е силна" е предназначена за деца от старша предучилищна възраст.
Целта на викторината:С помощта на игри и задачи запознайте децата с някои видове войски в армията и покажете предназначението им. Възпитавайте чувство за патриотизъм, желание за защита на родината. Да предизвика емоционално положителен отговор от децата по време на събитието.
Оборудване:Хартиени капачки, изработени от деца от по-големи групи; илюстрации: военна техника, войници, моряци, парашутисти; презрамки; 2 туники от картон и копчета за тях, 2 връзки; играчки: 2 резервоара на панделки, кегли, бинтове, полеви медицински чанти.
Предварителна работа:Разговорът „Защо е скъпа армията“, разглеждане на илюстрации за военни професии, плакат „Военна техника“.
Екскурзия до кадетския клас
Екскурзия до парка на военната техника
дете:
В февруарски ден, мразовит ден
Всички празнуват празника!
И всички защитници на земята
Всички хора поздравления!
Водещ:Скъпи деца, нашата среща е посветена на Деня на защитника на Отечеството.
Всичко може Родина: хранете се с топъл хляб, пийте изворна вода, изненадайте ни с красотата си. И само той не може да се защити, защитата на Отечеството е свещен дълг на всички хора. Руските воини винаги са се славили със своята смелост и храброст. Не само момчетата ще пораснат и ще станат достойни защитници на Отечеството, но и момичетата трябва да бъдат готови за това. Учат основите на медицината, готвенето.
дете:
Е, кой от вас решава?
Е, кой от вас е готов?
Набираме екип
Само от смелчаците!
За да изпълните задача
Е, за да забавлявам всички,
Изобретателност, сръчност, смелост,
Трябва да се покаже!
Водещ:Ти си готов? Ето ти шапки, приеха те в отбора на защитниците. Напред към победата! За всеки верен отговор получавате звезда.
азупражнение
пъзели:
Кой е той? Военен скача ли с парашут? (парашутист).
Кой носи жилетка? (моряк).
пълзи костенурка,
стоманена риза
Враг в дерето
И къде е врагът (Танк).
Без ускорение нагоре и нагоре
Напомня ми на водно конче
Нашият руски (хеликоптер) поема.
Какво носят войниците на раменете си? (пагони).
Какво крещят войниците, когато отиват в атака? (Ура).
Войник ходи във вода до колене, но защитават ли краката си? (ботуши).
Черната тръба чурулика огънят иска да излети (Оръжие).
Водещ: Браво, свършихте страхотна работа и спечелихте много звезди. О, колко много трябва да знае един военен, например, за да разбира технологиите и военните родове. Запознати ли сте с оръжията на нашата армия?
IIЗадачата "Преизчисляване на техниката."
На един плакат има военна техника (от 1 до 5 артикула), всяка е обозначена с номер.
Вторият плакат със същата техника, но без номера. Публиката вижда първия плакат, детето, изпълняващо задачата, вижда само втория плакат и изпълнява задачата по памет.
(Можете да се обадите на 3-4 деца, като промените последователността от числа, прикрепена към тиксо на първия плакат)
Водещ: А кой шие копчета на туниката на войника? (себе си) да, разбира се, самият той, но когато спре, бойните му приятелки могат да му помогнат. Така че ще видим какви майстори са.
IIIЗадачата "Зашийте копчетата."
Каним 2 момичета. Те „зашиват“ копчета от картон върху туники от картон, с шнур, на скорост.(2 пъти)
Водещ: Войникът се нуждае не само от смелост и сръчност. В битката за победа са необходими верни и надеждни приятели наблизо.
IVЗадача за криптиране.
Прочетете поговорките за приятелството, като добавите липсващите думи.
- изчезвай сам, другарюпомагам.
- Стар приятелпо-добре от новите две.
На децата се предлага позната песен за приятелството.
Водещ: Почивахте на спирка, проявихте съобразителност и изобретателност, а сега ще мерим сили.
VЗадача: "Най-добрият танкер".
2 деца са поканени да носят танк на лента между препятствия от кубчета, кегли, за да предотвратят инцидент.
Водещ: Войникът трябва да е силен и здрав. Но той също трябва да бъде много внимателен.
Граничарите не спят
Граничарите наблюдават
Дори в пълен мрак
Ще намерим врага навсякъде!
Играта "Преминаване на границата".
Децата със звънец се разхождат в ограничено пространство. Две деца, преструващи се на граничари, ги хващат със завързани очи.
В собствения си апартамент съм
Като в служба на боец,
Командир на командир
Аз съм единственият тук!
Водещ: Войникът трябва ясно да се съобразява бойни екипии да можете да ги върнете.
VIЗадача: „Нека мълчим“.
Група деца до 10 човека изпълняват командите на детето, избрано от "командира".
Има подутини по челото
Светлини под окото
Но ако наблизо има медицинска сестра,
Синините не са страшни
Водещ: А сега каним момичета.
VIIЗадача: "Превържете боеца."
Децата пеят песента "Нашата армия".
Борихте се здраво за справедлива кауза
Стремеж към победа
Смело и смело
Вие сте нашите защитници, всички са страхотни!
Гордеем се с вас - нашите бойци!!!
Децата са наградени със сладки медали!
