"Общоруски урок на света"
4-ти клас
учител начално училище
Кльомина Татяна Семьоновна
Саранск
2015 г
тема:„Общоруски урок на мира“.
дата 01.09.2015 г
Брой студенти 25 часа
Присъствие в 23:00ч.
поканен _____
Целта на урока:
Да възпитава, развива и повишава най-добрите качества на човек: патриотизъм, гражданство, гордост за родината, стремеж към мир.
Създаване педагогически условияза формиране на граждански и патриотични чувства сред учениците чрез призив към събития и факти, свързани с необходимостта от опазване, съхраняване и укрепване на мира.
Цели на урока:
актуализация на историческата памет и използване на електронни ресурси за генериране на интерес и уважение към обществени дейности в защита на мира;
формиране на концепцията за света полисемантично понятиеи най-високата ценност на съвременната цивилизация;
възпитание на хуманистични качества на личността;
разкриване на важността на запазването и укрепването на мира като най-висша ценност;
изучаване на примери за безкористна дейност на хората в защита на мира;
формиране на разбиране, че запазването на мира на Земята може да се постигне само в резултат на активната лична позиция на всеки човек.
Образуване на UUD(универсални учебни дейности):
1. Лично:- положително отношение към училището;
Спазване на традициите;
Желанието да живеем в хармония със съученици;
Идеята за ценностите на живота.
2 . регулаторен:- житейски оптимизъм;
Развийте способността за разрешаване на вътрешни разногласия;
Научете се да правите предположения (версия);
Разработете критерии за оценка и оценка на степента на успех на своята работа и работата на другите в съответствие с тези критерии.
3 . комуникативен:- идеята, че е важно да се разбираме;
Умение за преговори и разрешаване на конфликти;
Знайте как да работите по двойки.
4 . когнитивни:- получават информация за живота на хората в момента;
Направете изводи в резултат на съвместна работа.
Оборудване:проектор, презентация, видео "Всеруски урок на мира", хартиени гълъби, плакат с изображението на слънцето и небето, ножици, лепило, цветни моливи.
девиз:„Свят под ясно небе, ярко слънце и съзвездие от доброта!
Курс на учебното време:
1. Организационен момент. Честито на децата за новата учебна година.
Много се радвам, че отново се събрахме за първата училищна ваканция. Честит празник, момчета! Денят на знанието! И защо смятаме този ден - 1 септември, за необикновен ден? Това е празник за всички. Няма човек у нас, когото да не го интересува. хора различни възрастиа професиите са покорни на могъща сила – силата на знанието. Те отварят света, помагат да се намери правилния път в живота.
2. Обявяване на темата на урока.
Идва още един 1 септември във вашия училищен живот. Стотици хиляди деца седнаха на бюрата си днес с вас. Всяко училище има свои собствени уроци. И бих искал да започнем нашата академична година с урок по мир.
Четене на стихотворение от Симатов Д., Чуракова А.
Невероятен свят заобикаля всички ни:
Дъждовните капки чукат и слънцето грее,
котка мяука,
куче ръмжи,
Някой иска
И някой крещи.
Листата по дърветата шумолят от вятъра,
Птицата чурулика, след което спира.
Колко красив е нашият свят, грижете се за него,
Пазете го, ценете го и го обичайте!
– Каква е темата на нашия класен час? За какво е това стихотворение?(изказвания на децата).
- Да, момчета, темата на нашия урок е „Мир на света!“ и ще се проведе под мотото „Мир под ясно небе, ярко слънце и съзвездие от доброта!“
1 блок. Световния мир
клип "Русия е моята вяра!"
Светът е Вселената. Светът е нашата Земя. Това е нашата страна. Град Саранск. Колко разнообразен е светът около нас. Всички сме толкова различни: възрастни и деца, блондинки и брюнетки, синеоки и кафяви очи, забавни и тъжни. Смел и страхлив. Мил и алчен. Зло и безразлично. Любопитен и внимателен. Някои са войнствени, други миролюбиви. И всички трябва да живеем и да се разбираме.
- Момчета, знаете колко държави и различни народи има на нашата планета?
Работете по двойки:
Намерете тази информация в информационния лист. (на маси)
Владимир Степанов. "Руско семейство"
В Русия живеят различни хора
народи за дълго време.
Човек харесва тайгата
Други - степната шир.
Всеки народ
Вашият собствен език и облекло.
Единият носи черкезка
Другият си сложи роба.
Единият е рибар от раждането си,
Другият е пастир на северни елени.
Приготвя се един кумис
Друг приготвя мед.
Една по-сладка есен
Още една миля е пролетта.
Родина Русия
Всички имаме един.
Русия - многонационална държава. - А какви народи живеят в Република Мордовия?
(отговори на децата). Всеки трябва да живее в мир и хармония.
2 блок. Война и мир
1. Фронтален разговор за война и мир.
Учениците използват информацията от информационния лист, за да отговорят на въпроси .
Защо хората се нуждаят от мир?
Възможно ли е да си представим бъдещето на планетата Земя без силен мир между народите?
Знаете ли в кои страни днес умират хора, водят се войни, пролива се кръв?
Колко войни този моментотива на земята?
– В момента не всичко е спокойно в света. Не всички деца учат.
(Информация на листове)
На Глобусът:
Около 200 щата;
Около 3 хиляди националности;
700 милиона души живеят в нужда;
500 милиона души страдат от глад;
814 милиона възрастни са неграмотни;
200 милиона деца не са ходили на училище;
Политиката на мира е законът на нашата страна. Въпросът за мира е особено остър сега, когато се водят войни.
Четене на стихотворение: Стволков Д
Мир във всеки дом, във всяка страна!
Светът е живот на планетата!
Светът е слънцето на нашата Земя!
Светът е за възрастни и деца!
Ние обичаме земята си, родината си и искаме градините да цъфтят, горите да растат, децата да ходят на училище и да са щастливи, за да нямат проблеми възрастните. Но не всички наши мечти се сбъдват.
Живеем в смутно време, когато зловещата сянка на войната пълзи по земята, опитвайки се да затвори завинаги мирното небе от нас. В новините всеки ден чуваме за експлозии, пожари, терористични атаки, въоръжени сблъсъци, инциденти...
И къде се води въоръженият конфликт сега?
Какво знаете за него, как го чувствате?
(отговори на децата)
За ваша информация: И днес един от градовете на Украйна празнуварожден ден. Този град Снежно.
Година на основаване: 1784 г
Според легендата градът е получил името си от
, който, минавайки през тези краища, възкликна: „Какво снежно място!“
Историята на нашата страна е интересна и разнообразна. Нашите хора многократно го защитаваха от вражески нападения. Един от най-големите събитиябеше В.О. война. През 2015 г. отбелязахме 70-годишнината от Победата във В.О. война срещу немските фашисти. Нашите войници прогониха врага от руската земя. Сред войниците имаше и наши сънародници. Какво помогна на нашия народ да издържи в тази велика битка? (Приятелство на народите, любов)
Изберете думите, които смятате, че биха помогнали за разрешаването на конфликта?
2. Работете по двойки
Приятелство, Земя, деца, мир, разговор, банда, братство, живот, безделие, дружелюбие, мързел, негодувание, единство, комуникация, грижа, зло, работа, примирие, тревожност, справедливост, омраза.
- Нека извикаме в хор думата, която носи щастие на хората на планетата.
деца - Мир! (Слайд 2)
3. Вижте видео. Общоруски урок на света.
4. Работете по двойки.- А сега ще работите в групи за събиране на поговорки за мира.
Лошият мир е по-добър от добрата битка.
Да живееш в света - да живееш в света.
Който знае как да беснее, той не може да се разбира с никого.
Да застанем заедно за мир - няма да има война.
Войната е хубаво да се чуе, но трудно да се види.
Светът е страхотно нещо.
Когато говорим за света, имаме асоциации, картини и символи. Какви символи на света познавате? (Слайд 3)– Това е Гълъбът на мира.Авторът на тази рисунка е известният Пабло Пикасо.
Днес, момчета, ще направим гълъби с вас. Гълъбът е символ на мира, символ на борбата срещу войната, насилието, тревогата и сълзите. На всеки гълъб изписваш своето пожелание за мир за всички наши хора голяма планета. Нека нашите гълъби кажат на целия свят, че децата в Русия и други страни не искат войни.
Правене на гълъби, писане на желания. Очертава се стойка, на която е изобразено синьо небе. Децата прикрепват своите гълъби с написани пожелания към стойката.
Звучи песента: Детството съм аз и ти!
3 блок. TRP
1. Видео "GTO".
2. Физическо възпитание
3. Групова работа
На последния етап от урока можете да проведете конкурс от произведения за света.
Групите, избрали задачи, се подготвят да защитят работата си.
Разкрийте тайната на света.
Изобразете емблемата на света, отразявайки основното му съдържание и предназначение.
Помислете за добри дела, които можете да направите със своите съученици.
Песента звучи: Моята Русия има дълги свински опашки
Обобщаване на класната стая:
Денят на знанието е първите обаждания и вълнения, море от цветя и бели лъкове.
1 септември - празникът на началото на новото учебна година, особено за ученици, ученици, студенти, учители и преподаватели.
Скъпи момчета! През 3-те години, през които сте учили в училище, вие станахте едно семейство, една малка държава. Нека се опитаме всички заедно да направим всичко възможно, така че в нашия екип да има повече успехи и радости, отколкото скърби. Трябва да се грижим за другите, да помагаме на нашите другари, да уважаваме тяхното мнение. Живейте според законите на доброто и справедливостта, съпоставете интересите си с интересите на вашите другари. Много зависи от нашето приятелство. Дори до известна степен мир на нашата планета.
Това завършва нашия клас. Благодарим на всички за сътрудничеството!
През учебната 2015-2016 г. Министерството на образованието и науката Руска федерацияс цел запознаване на учениците с културните ценности на своя народ, основни национални ценности руско общество, общочовешки ценности в контекста на формирането на руската им гражданска идентичност препоръчва на 1 септември 2015 г. образователни организацииОбщоруски урок на мира (http://mosmetod.ru/files/projects/klassni_chas/kalendar.pdf).
Урок по мир за 2-4 клас
Целта на урока:създаване на педагогически условия за формиране на граждански и патриотични чувства сред учениците чрез апел към събития и факти, свързани с необходимостта от опазване, съхраняване и укрепване на мира.
Цели на урока:
актуализация на историческата памет и използване на електронни ресурси за генериране на интерес и уважение към обществени дейности в защита на мира;
формиране на представата за света като многоценно понятие и най-висша ценност на съвременната цивилизация;
възпитание на хуманистични качества на личността;
разкриване на важността на запазването и укрепването на мира като най-висша ценност;
изучаване на примери за безкористна дейност на хората в защита на мира;
формиране на разбиране, че запазването на мира на Земята може да се постигне само в резултат на активната лична позиция на всеки човек.
Първият урок за учебната година е урокът за мир.
слайд 1
Първият Международен ден на мира се провежда през септември 1982 г. А от 2002 г. Международният ден на мира се чества на 21 септември като ден на всеобщо прекратяване на огъня и ненасилие.
– какво е светът?
Думата СВЯТ има няколко значения:
МИР- Вселената, планетата, земното кълбо, както и населението, хората на земното кълбо.
МИР- приятелски връзки, споразумение между някого, липса на война;
тишина, мир; споразумение за прекратяване на войната.
– За какво е мирът?
За нас светът- ежедневна реалност. Улиците ни са спокойни, децата ходят на училище. Там, където основите на обществото са здрави, безценният дар на мира може да не бъде забелязан от никого конкретно. Но дали всички деца на Земята живеят добре и радостно? За много хора в съвременен святспокойният живот не е нищо повече от приказна мечта, много момчета страдат, нямат семейство и много тъга. За тях има ден на мира. Всички деца по света искат да живеят под мирно небе!
Искаме да живеем под мирно небе!(2 клас)
Децата имат различни имена,
Има много от нас на планетата...
Има Ваня, Ханс, Джон -
Навсякъде има милиони деца!
Децата се наричат по различен начин
За нас - всичко най-добро на света!
Нуждаем се от ярки играчки -
И Пинокио, и Петрушка.
Имаме нужда от книги, песни, танци
И завладяващи истории.
Басейни, пързалки, хоризонтални ленти,
Градини, фонтани, цветни лехи.
Нека навсякъде има светла детска градина
Поздравява децата щастливо
Нека всички, навсякъде имат достатъчно училища,
Така че всички да ходят на училище сутрин!
Искаме да израснем като лекари
Строители, цигулари,
Учители и художници
И пилоти, и сигналисти!
Искаме да живеем под мирно небе,
И се радвайте и бъдете приятели,
Искаме това навсякъде по планетата
Децата изобщо не познават войната!
За цялата Земя (Вероника)
Дърветата шумолят, слънцето грее,
Цъфтят лалета и миньонетки.
Но не винаги в света деца
Те живеят щастливо. Не винаги.
И така, че земята да е ароматна,
Децата се засмяха и пораснаха
Някои от нашите желания не са достатъчни
Първо трябва да спасим света.
За всички хора, За цялата Земя!
Трудно е да се изгради мир, но още по-трудно е да се запази. Светът е много крехък.
Този ден насърчава хората не само да мислят за света, но и да направят нещо за него.
Ако трябваше да се свържем,
Сприятели се с всички момчета
Ако се обединиха
Всички села, градове,
Нямаше повече сълзи
На планетата никога!
Учителят кани децата да напълнят ковчежето на света с понятия, които отразяват тяхната представа за света.
SLIDE2 (ковчег)?
– — Какво е светът? - поговорки за света
Мир на Земята (София)
Ако има смях, но няма скръб,
Ако погледът, но няма кавга,
Това означава мир на земята.
Ако слънцето е високо
Ако небето е синьо
Това означава мир на земята.
За да не избухнат бомбите
За да не свършват песните
Имаме нужда от мир на земята!
Химаме нужда от мир (Петя)
Имаме нужда от мир
На синята планета
Те го искат
И възрастни, и деца.
Те искат да се събудят
призори,
Не помня
Не мислете за война!
Нуждаем се от мир, за да строим градове
Засадете дървета и работете на полето.
Всички хора с добра воля го искат.
Имаме нужда от мир
Завинаги! Завинаги!
* * * (Даша)
Нека гълъбите се разхождат по покривите
Нека жеравите се стопят в небето...
Нека има мир!
Толкова много се нуждаем от него!
Мирът е нужен на хората на цялата земя!
Нека има реки, градове и села,
Нека расте гората, нека се строят мостовете...
Нека децата на цялата планета ходят на училище,
Нека цветята цъфтят във всички дворове!
Гласувам (Лиза)
Искам хората да са спокойни
Легнете, станете
На песни за щастие
Сутринта не спряха
За да живеят хората
В любов и хармония...
Гласувам за мир!
Въз основа на отговорите на учениците учителят формулира и коментира темата на урока. .
СЛАЙД 3, 4, 5, 6, (Свет-……)
Живеем в прекрасна страна, в прекрасно време. Небето над страната ни е спокойно. И това е щастие, защото няма нищо по-лошо от войната в света!
Нека винаги има слънце!
Песента "Нека винаги има слънце!" (презентация)
* * * (Наташа)
"Грий ни, слънце, грей"
Нека децата се смеят
На нашата синя планета.
Свети ни слънце, грей -
Нека за нищо на света
Не познавайте децата на черните дни
На скъпа планета.
Свети ни, слънце, грей ни.
Желая ви деца:
Нека има мир по цялата земя
И слънцето грее ярко!
СЛАЙД 7 (70 години от победата)
През 2015 г. нашият народ отбеляза 70-годишнината голяма победа. . Малко са останали хора, които са воювали, живели и работили в тила. Това са нашите ветерани. На тях дължим факта, че живеем спокойно и щастливо в такава красива страна. Те ни спечелиха мирно небе.
Днес мислено се връщаме към миналото на страната ни.
Сутринта на 22 юни 1941 г. От високоговорителя се разнесе ужасната новина, че немски войскипредателски, без да обявява война, наруши държавната граница на СССР. Войната е започнала.
Всички хора се надигнаха да защитават Родината. Образът на Родината е въплътен в образа на майка, която призовава своите синове и дъщери да се застъпят за нея.
Великата отечествена война продължи четири дълги години, а битката срещу германския фашизъм продължи 1418 дни и нощи. Имаше смъртна битка не заради славата, а заради живота на земята.
Войната се нарича Велика отечествена война, защото в нея са участвали всички хора: войници на фронта, партизани в тила на врага, работници във фабрики, колхозници на полето и дори деца.
Пролетта на 1945 г. Знамето на победата беше издигнато над Райхстага. И в полунощ в Москва гръмнаха фойерверки. 30 залпа от 1000 оръдия обявиха на света, че най-кървавата и брутална война в света е приключила. Повече от 20 милиона съветски хора загинаха по време на Великия Отечествена война. Никога няма да забравим онези, които защитиха Родината ни в тези ужасни дни.
СЛАЙД 8 (Ядрена бомба)
По време на Втората световна война, на 6 август 1945 г., в 8:15 сутринта, американски бомбардировач хвърли атомна бомба над Хирошима, Япония. Приблизително 140 000 души загинаха при експлозията и загинаха през следващите месеци. Три дни по-късно, когато Съединените щати хвърлиха друга атомна бомба над Нагасаки, около 80 000 души бяха убити. Досега тази бомбардировка над Хирошима и Нагасаки остава единственият случай на използване на ядрено оръжие в историята на човечеството.
СЛАЙД 9 (Историята на Садако Сасаки)
Малкото момиченце Сасаки Садако беше на 2 години по време на експлозията.
Домът на семейството й се намираше на около 1,7 км от епицентъра. Въпреки че е разрушена от експлозията, момичето не е получило изгаряния или външни наранявания. Тя и майка й обаче били изложени на радиоактивен "черен дъжд".
Въпреки бомбардировките и следвоенната бедност, Садако израства енергично и здраво момиче.Тя обичаше спорта и бягаше най-бързо в класа.\
Но през 1954 г., на 11-годишна възраст, тя развива здравословни проблеми. В болницата Садако той е диагностициран с левкемия, "атомна болест".
Лекарят каза на баща й, че й остава само година живот.
Слушане на песента "Японски жерав"
На 21 февруари 1955 г. тя е приета в болницата с диагноза левкемия.
3 август 1955г най-добрата й приятелка Чизуко Хамамотодонесе й лист златна хартия и извади от него кран, припомняйки японското вярване, че ще се сбъдне желанието на човека, който сгъна хиляда хартиени жерави. 1000 крана, закрепени заедно, се наричат "сенбазуру".
Легендата засегна момичето и като много болни от пациенти, Садако започна да сгъва жерави от всякакви парчета хартия, които попаднаха в ръцете й.. Садако се надяваше, че ще сгъне хиляда жерава и ще стане отново здрава. Тя продължи да сгъва хартиени жерави до смъртта си.
На 25 октомври 1955 г. тя умира. Според легендата от книга „Садако и хиляда хартиякранове", тя успя да направи само 644 крана. Приятелите й свършиха работата и Садако беше погребана заедно с хиляда хартиени жерава.
СЛАЙД 10 (СТАТУЯ НА МОМИЧЕ)
Смъртта на Садако можеше да остане незабелязана - на 5 май 1958 г. паметникът беше открит.
Статуята в естествен размер изобразява и момиче с хартиен кран в ръцете.
СЛАЙД 11 (СТАТУЯ МОМИЧЕ 2)
Има и Статуя на Садако в Парка на мира, Сиатъл, САЩ..
СЛАЙД 12 (Галерия със символи)
Упражнение:от галерията със символи изберете символите на познатия ви свят. Обосновете избора си.
Учителят отбелязва, че сред представените изображения има общопризнати символи на мира: „Гълъб на мира“, „Тихоокеански“, както и лога на организации, които си поставят задачата да защитават, съхраняват и укрепват мира.
СЛАЙД 13 (Тихоокеански)
Тихоокеански (от английски. "мирен", "мирен") - международен символ на мира, разоръжаването, антивоенното движение.
СЛАЙД 14 (UN)
Организацията на обединените нации е създадена през 1945 г. след края на Втората световна война. Основната задача на нейната дейност е да защитава и поддържа световния мир.
За изпълнението на една от програмите на ООН, известни хораот изкуствата, литературата, науката, развлекателната индустрия, спорта и други области на обществения живот, които „насочват енергията си, за да стимулират хората да се борят за по-спокоен живот на планетата“. изследване:за какво ти напомня този символ? (гълъбов крак)
Слайд 15 (Дай живот)
В момента много телевизионни канали често показват видеоклипове, в които молят за помощ за деца, които се борят с различни заболявания. (https://www.youtube.com/watch?v=BWsetdRBrf8)
Фонд „Подари живот” – недържавен благотворителна фондациясъздаден да помага на деца със сериозни заболявания. Основатели са актрисите Дина Корзун и Чулпан Хаматова.
СЛАЙД (Гълъб на мира)
един от най-известните символи на света беше гълъбът. Познайте защо?
(гълъб - пратеник, пощенски гълъб)
общински образователна институция
„Средна Рудницкая общообразователно училище»
Общински район Камско-Устински
Република Татарстан
Класен час за 4 клас "Урок по мир"
Изпълнено:
Начална учителка Харисова З.Г.
2014 г
Цел: 1. Запознайте се със значението на думатаМИР.
2. Да възпитава патриотизъм, отговорно отношение към поддържането на мира на Земята.
задачи:
1. Научете се да се грижите за другите, помагайте на другарите си, уважавайте тяхното мнение;
2. Да учат децата да живеят според законите на доброто и справедливостта, да съпоставят интересите си с интересите на своите другари;
3. Да възпитава, развива и повишава най-добрите качества на личността: патриотизъм, гражданство, гордост за Родината, стремеж към мир.
Оборудване : компютър, проектор, мултимедийна презентация, балони, шаблони за гълъби, хартиени палми, дърво на живота.
Курс на учебното време:
1. Организационен момент.
Лятото отмина. Значи сте станали една година по-възрастни. Звънецът удари за клас. Започват делничните дни. Ще поговорим повече за това как сте прекарали лятото си. Мисля, че станахте по-мъдри, натрупахте опит, все пак вече сме в 4-ти клас.
2. Обявяване на темата на урока.
Днес е първият ни урок и ще говорим за много сериозни и важни неща. Вие решавате темата на нашия урок, след като прочетох стихотворението.
„Нуждаем се от мир, за да строим градове,
Засадете дървета и работете на полето.
Всички хора с добра воля го искат.
Имаме нужда от мир завинаги! Завинаги!"
Първият ни урок ще се проведе под мотото:
« Деца на света, дръжте се за ръце!” (пързалка)
3. Момчета, какво означава думата СВЯТ? Нека се обърнем към речниците.
1. СВЯТ – Вселената, планетата, земното кълбо, както и населението, хората на земното кълбо.
2. СВЯТ - приятелски отношения, споразумение между някого, липса на война;
тишина, мир; споразумение за прекратяване на войната. (пързалка)
4.
Трудно е да се изгради мир, но още по-трудно е да се запази. Светът е много крехък.„Да бъдеш в полза на света е единственият начин да станеш щастлив“ - какви прекрасни думи каза Г. Х. Андерсен
- Как разбирате тези думи? - (казва момчета).
Децата четат стихотворения за света.
1. За приятелство, за усмивки и за срещи,
Ние сме завещани да пазим този свят,
И тази невероятна земя.
2. Завещано е да ни пази този свят,
Толкова уникален на разсъмване
От детството ни е много скъп и сладък,
Ние сме отговорни за бъдещето на света.
3. Няма да ви позволим да станете пепел и пепел
На това, което се нарича красота на земята.
Нека небето над Земята да бъде мирно,
Нека звучното детство се смее вечно!
5. Сега ще работите в групи за събиране на поговорки за мира.
Лошият мир е по-добър от добрата битка.
Да живееш в света - да живееш в света.
Който знае как да беснее, той не може да се разбира с никого.
Да застанем заедно за мир - няма да има война.
Войната е хубаво да се чуе, но трудно да се види.
Светът е страхотно нещо.
6. Момчета, какъв е символът на мира?
мистерия:
Е, това е птицата на света,
Извисяваше се само в небето
Бързо слязохме на крака,
Чувствайте се свободни да вървите по пътя.
И се страхува само от котки
Даваме й семена и трохи.
С нас птица през цялата година,
Пее гукане. (гълъб) (слайд)
- И не просто гълъб, а бял гълъб.
Предлагам ви да направите такива гълъби от хартия. До края на урока ще окачим гълъби на Дървото на живота и ще покажем с това колко скъп е светът за нас, как да запазим мира на Земята.
Групова работа: децата изрязват гълъби с помощта на шаблони.
7. Възрастни и деца, всички хора на планетата искат мир, за да грее ярко слънце, да има щастливи усмивки по лицата на хората, за да не спира детският смях.
Какво можете да направите, за да гарантирате, че на нашата планета винаги има мир?
На бюрата има издълбани длани, вашата задача е да завършите фразата:"Светът е..."
8. Обърнете внимание на портрета на момиче. Тя се казваше Саманта Смит - американска ученичка. На 10-годишна възраст Саманта стана известна благодарение на писмо, което написа до Ю.
В една от статиите на списанието се казваше, че новият лидер на СССР е много опасен човек и че под негово ръководство съветски съюзе повече от всякога заплаха за сигурността на САЩ. Тогава Саманта попита майка си, че "щом всички се страхуват толкова от Андропов, защо не му напишат писмо и не го попитат дали ще започне война?"
Майката шеговито отговори: „Е, напиши го сам“, написа Саманта.
Уважаеми г-н Андропов!
Казвам се Саманта Смит. На десет години съм. Поздравления за нова работа. Много се притеснявам, че няма да започне ядрена войнамежду СССР и САЩ. Ще започнеш ли война или не? Ако сте против войната, моля, кажете ми, как ще предотвратите войната? Разбира се, не сте длъжни да отговаряте на въпроса ми, но бих искал да знам защо искате да завладеете целия свят или поне нашата страна. Бог създаде Земята, за да можем всички заедно да живеем в мир и да не се бием.
Искрено Ваш, Саманта Смит
Писмото на Саманта е изпратено в СССР през ноември 1982 г., а в началото на 1983 г. е публикувано във вестник "Правда". Саманта беше щастлива, когато разбра за това, но по това време все още не беше получила отговор на писмото си. Тогава тя написа писмо до съветския посланик в САЩ, като попита дали Андропов ще й отговори. На 26 април 1983 г. тя получава писмо от Андропов.
Скъпа Саманта!
Получих вашето писмо, както и много други, които идват при мен тези дни от вашата страна, от други страни по света. Струва ми се – съдя от писмото – че си смело и честно момиче, като Беки, приятелката на Том Сойер от известната книга на твоя сънародник Марк Твен. Всички момчета и момичета у нас знаят и много обичат тази книга. Пишете, че много се притеснявате дали ще има ядрена война между нашите две държави. И вие питате дали правим нещо, за да спрем войната да не избухне. Вашият въпрос е най-важният от тези, които всеки мислещ човек би могъл да зададе. Ще ти отговоря сериозно и честно.
Да, Саманта, ние в Съветския съюз се опитваме да направим всичко, за да гарантираме, че няма война между нашите страни, че изобщо няма война на земята. Това иска всеки съветски човек. Така ни учеше великият основател на нашата държава Владимир Ленин.
Съветските хора са наясно какво ужасно и разрушително нещо е войната. Преди 42 години нацистка Германия, която се стремеше да доминира над целия свят, нападна страната ни, изгори и опустоши много хиляди наши градове и села и изби милиони съветски мъже, жени и деца.
В тази война, която завърши с наша победа, ние бяхме в съюз със Съединените щати, борейки се заедно за освобождението на много народи от нацистките нашественици. Надявам се, че знаете това от уроците си по история в училище. И днес наистина искаме да живеем в мир, да търгуваме и да си сътрудничим с всички наши съседи по целия свят – както далечни, така и близки. И, разбира се, с такава велика страна като Съединените американски щати.
Америка и ние имаме ядрено оръжие- ужасно оръжие, което може да убие милиони хора за миг. Но ние не искаме някога да бъде използван. Ето защо Съветският съюз тържествено обяви на целия свят, че никога, никога! - няма да използва първо ядрено оръжие срещу която и да е държава. Като цяло предлагаме да спрем по-нататъшното му производство и да пристъпим към унищожаването на всичките му резерви на земята.
Струва ми се, че това е достатъчен отговор на втория ти въпрос: „Защо искаш да завладееш целия свят или поне САЩ?“ Ние не искаме нищо подобно. Никой у нас – нито работници и селяни, нито писатели и лекари, нито възрастни и деца, нито членове на правителството, не иска нито голяма, нито „малка” война.
Искаме мир - имаме какво да правим: отглеждаме хляб, строим и изобретяваме, пишем книги и летим в космоса. Искаме мир за себе си и за всички народи на планетата. За децата ми и за теб, Саманта.
Каня те, ако родителите ти позволят, да дойдеш при нас, най-добре - през лятото. Ще опознаете страната ни, ще се срещнете с връстниците си, ще посетите международния детски лагер - в Артек край морето. И ще се убедите сами: всичко в Съветския съюз е за мир и приятелство между народите.
Благодаря за поздравленията. Пожелавам ти всичко най-добро в новозапочналия живот.
Й. Андропов
Саманта и родителите й заминават за СССР на 7 юли 1983 г. Много хора я срещнаха на летището. През 2-те седмици, които семейство Смит прекара в Съветския съюз, посланикът на добра воля Саманта посети Москва, Ленинград (сега Санкт Петербург) и главния пионерски лагер Артек в Крим. В лагера на Артек ръководството се готвеше да приеме Саманта: завършиха столовата, подготвиха най-добрата стая и дори й ушиха пионерска униформа на случаен принцип, без да знаят размера. Униформата много й хареса и я взе със себе си. В лагера тя следваше обичайното ежедневие, като всички съветски деца. Въпреки че тежко болният Андропов никога не се е срещал със Саманта, те са разговаряли по телефона.
Медиите на СССР, САЩ и целия свят следяха всяка нейна стъпка, всяка фраза. Преди да отлети у дома на 22 юли, Саманта се усмихна на камерите и извика на руски с усмивка: „Ще живеем!“ А в книгата си „Пътуване до Съветския съюз“ Саманта заключава, че „те са точно като нас“.
През декември 1983 г. Саманта Смит прави 10-дневно пътуване до Япония, където изнася реч на Международния детски симпозиум. Тя предложи всички деца да общуват повече помежду си и да се сприятеляват, тогава според нея ще има мир в света.
На 25 август 1985 г. Саманта Смит загива при самолетна катастрофа. Момичето, заедно с баща си, се връщаше от Англия, където участваха в шоуто на Робърт Вагнер, едно от най-популярните на островите. В Америка се прехвърлиха на полет на местна авиокомпания. Малък двумоторен самолет прелетя пистата при лоша видимост и се разби. Никой от осемте пътници не е оцелял.
Първият паметник на Саманта Смит е издигнат през декември 1986 г. в град Аугуста (Мейн, САЩ), където е погребано момичето. Скулптурата е изображение на Саманта, която пуска гълъб, а мече, символът на Русия и покровителката на Мейн, е притиснато до краката й.
По-късно на входа на Държавния музей на Мейн е издигнат паметник на Саманта.
В Мейн всяка година в първия понеделник на юни се празнува Денят на Саманта Смит. (слайд)
21 септември - Общото събрание провъзгласи този ден за ден на отказ от насилие и прекратяване на огъня по целия свят. Всички страни бяха помолени да се въздържат от провеждане на военни действия през този ден. Всяка година на 21 септември в ООН се провеждат различни събития, като традиционно започват с церемония в Камбаната на мира. Тази камбана е отлята от монети, събрани от деца от 60 страни по света, и е монтирана под арката на типично японска конструкция от кипарисово дърво, напомняща шинтоистки храм. Прието е да се бие камбаната, която се намира в централата на ООН, два пъти годишно: на първия ден на пролетта - деня на пролетното равноденствие и на 21 септември, в Международния ден на мира. Надписът на камбаната гласи: „Да живее всеобщият мир по целия свят“. Всяка година на Международния ден на мира хората по света се събират, за да потвърдят това послание, да си спомнят за жертвите на конфликта и да се ангажират да изградят по-безопасен и справедлив свят. (пързалка)
9. - Момчета, а сега ще потвърдим отношението си към света, като прикрепим гълъбите към Дървото на живота.
10. В заключение на урока се обръщам към вас, младото поколение.Светът е това, което ни заобикаля. Трева, слънце, небе, дървета, птици, буболечки, паяци. Той е толкова красив този свят: жив и нежива природа. Бъдете внимателни и открийте невероятния, мистериозен, магически свят, който ни заобикаля всеки ден. Научете се да се наслаждавате на първите слънчеви лъчи, птичи песни, пеперуди, цветя, невероятни звуци на природата. Уважавайте се и ценете един друг!
Ние сме завещани да защитаваме света
Сл. Пляцковски М., музика. Чичков Ю.
За приятелство, за усмивки и за срещи
Ние наследихме планетата.
Ние сме ангажирани да защитим този свят.
И тази невероятна земя.
Това завършва нашия урок. Благодарим на всички за сътрудничеството!
1. .
Отдел за образование на администрацията на град Липецк
Общинска бюджетна образователна институция
гимназия №19 им. Н.З. Поповичева, Липецк
« урок за мир »
Час в класната стая
Митина Людмила Валериевна,
начален учител
МБОУ гимназия No 19 на име. Н.З. Поповичева
град Липецк
Липецк - 2015г
Класен час "Урокът на света"
цели:
1. Покажете значението на Първата световна война в историята на страната и родния град.
2. Да се запознае със значението на думата "мир" и символа на света.
3. Покажете причините за войните, начините за разрешаване на конфликти.
4. Да възпитава патриотизъм, отговорно отношение към поддържането на мира на Земята.
/ На фона на музика /
учител:
Не се затопля от горещото слънце.
Горите все още са покрити с зеленина,
Всички деца имат букети в ръцете си,
Тъжен ден, но щастлив
Тъжен ли си:
- Довиждане лято!
И се радвай:
- Здравей училище!
Днес е празник - Ден на знанието, посветен на началото на нова учебна година. И тръгваме на поредното пътешествие през океана на Знанието. Ще срещнем много трудности по пътя, но ние сме опитни откриватели, което означава, че можем да се справим с всичко. И нека започнем веднага.
Нашият час в клас е посветен на друг празник, който се чества на 1 септември. Вашата задача е да отгатнете ключовата дума, която се повтаря в стихотворението.
Като растения в дните на пролетта,
Той цъфти всичко без война.
Всичко расте под тованебето.
От деца до хляб.
И от товатруд
Издигат се градове
Селата се подобряват,
Всички щастливи хора са щастливи.
Животът е спокоен през цялата година
Няма гладни, няма сираци.
Спете сладко на възглавницата
Ако оръжията мълчат през нощта.
Просто знай тоймного крехка
Като кристални черупки!
Това е светът.
- Какво е светът?
- Ето обяснение на значението на тази дума дава обяснителен речник:
1. СВЯТ – Вселената, планетата, земното кълбо, както и населението, хората на земното кълбо.
2. СВЯТ - приятелски отношения, споразумение между някого, липса на война;
тишина, мир; споразумение за прекратяване на войната.
Как разбирате израза „Мир на децата на света“?
Какви поговорки е съставил нашият народ, ще научите, като работите в групи и изпълните задачата: съберете поговорка.
(Пословиците са предварително отпечатани и нарязани на 2 части).
Мирът гради, войната разрушава. Мирът е по-добър от раздора.
Мир на планетата - щастливи деца. Светът не е без добри хора.
Да застанем заедно за мир - няма да има война. Лошият мир е по-добър от всяка кавга.
Мир и хармония - голямо съкровище. Мирът и любовта са главата на всичко.
Представител от всяка група чете поговорката и обяснява нейното значение.
Назовете думата, противоположна по значение на думата СВЯТ. /Война/.
Сърцата ни не винаги са спокойни. Радио, телевизия, вестници носят тревожни новини. Бомби падат на земята в единия или другия край на земното кълбо, горят училища и болници, загиват стотици хора. Защо се случва това? Какво пречи на хората да живеят спокойно?
– Преди сто години Германия обяви руска империявойна. Така страната ни влезе в един от най-големите и кървави въоръжени конфликти в историята на човечеството – Първата световна война. Това име обаче се появява едва през 1939 г. Съвременниците наричат тази "месомелачка" "Великата война". Клането продължи четири години. Битките се водят по цялото земно кълбо, но повечето от битките се водят в Европа. 65 милиона мъже от 30 страни се биеха в действащи армии. Един от всеки шести загина. Около 35 милиона войници и цивилни са пострадали от наранявания.
– Преди Първата световна война въоръжените сили на Руската империя наброяват 12 милиона души и това е най-голямата армия в тази война. Три четвърти от войниците са убити, ранени или изчезнали.
– бойПървата световна война заобиколи територията на Липецка територия. Историята на авиацията на Липецк започва по време на Първата световна война, когато в града са построени работилници за сглобяване на френски самолети от типа "Моран". През лятото на 1918 г. започва създаването на ескадрила тежки бомбардировачи. Дирижабли "Иля Муромец", създадени от известния руски авиоконструктор Игор Иванович Сикорски, бяха базирани в Липецк. Мястото на градския хиподрум е служило за летище. Седемдесет хиляди наши сънародници бяха призвани в армията и се биеха на фронта. Мнозина бяха известни със славни дела. Например, родом от района на Воловски, Кузма Трубников, участва в битките на Югозападния фронт. За подвизите си е награден с четири Георгиевски кръста. Първата световна война беше наистина всенародна война.
– На 8 август 1914 г. историческата справедливост е възстановена. В Липецк беше тържествено открит паметник на руските войници-герои от Първата световна война. За дълго времесъбитията от този период остават незаслужено забравени. И сега, сто години след началото на една от най-кървавите войни на 20-ти век, в нашия град се появи стела като почит към паметта на загиналите войници и офицери.
– На кръстовището на улиците Терешкова и Циолковски е издигнат паметен знак. Всяка страна на паметника е украсена с Георгиевски кръстове – в дореволюционна Русия – най-високата награда за войници и офицери за военни заслуги. Снежнобяла 19-метрова стела с тегло 7,5 тона е увенчана с бронзов двуглав орел. Автори на паметника са известният скулптор Александър Рукавишников и архитектът Михаил Корси. Паметникът в Липецк е третият в Русия, издигнат в годината на 100-годишнината от началото на войната от 1914-1918 г. В навечерието на 100-годишнината от Първата световна война в Русия е поправена друга историческа грешка. Беше сложен край на един век безсъзнание и сега величието на тези събития стана очевидно. Днес отдаваме почит на войниците, а Липецк стана третият град в Русия, където се появи паметник на героите от тази война. Първият паметник е издигнат на Поклонен хълмв столицата, вторият - в Калининград, където по време на войната, тогава все още на територията на Източна Прусия, се водят ожесточени битки. Величественият паметник ще напомня на новите поколения за страшната война, за да запазят мира в родната си страна.
Изминаха 70 години от Великата отечествена война. Но вече през това време в различни части на нашата планета бушуваха повече от 100 войни.
Какви хора започват тези войни? (Жесток, безмилостен, безотговорен).
- Възможно ли е да се избегнат военни действия? Как? (Трябва да носим отговорност за конфликтите, които възникват между различни страни, и решавайте проблемите, възникнали чрез преговори, споразумения, да можете да преговаряте мирно.)
- Войните често възникват поради неразбиране на различни страни или когато една държава се намесва в решаването на спорни въпроси на друга държава, което е напълно неприемливо.
Дали всички деца на света живеят добре и радостно? По целия свят много деца страдат, нямат семейство и много тъга. Нека помислим заедно как можем да помогнем на тези деца. Как бихте искали да видите света и какво може да се направи, за да стане светът по-добро място? Кое е най-доброто място за начало? Откъде започва всичко? Например всеки от нас има ръце. Защо са ни дадени ръце? Какво можем да направим с тези ръце?
Деца: Правете добри дела, пишете, ходете на училище, помагайте в къщата, свирете на музикални инструменти, яжте, рисувайте и т.н.
Можем да направим много добри неща с тези ръце. И защо се оказва, че хората започват да правят лоши неща с ръцете си, да вземат оръжие, да създават бомби? Всичко зависи от това какво мислим и какви мисли имаме. Защо се случва това? Може би защото хората не знаят как да създават приятели? Те не знаят какво е приятелство и мир?
Какъв е символът на мира?
мистерия:
Това е малка птица
Живее в градовете.
Сипете трохи за нея -
Гукане и кълване. (гълъб)
И не просто гълъб, а бял гълъб. Защо? Той е символ на мира.
- Предлагам ви да направите такива гълъбчета от хартия.
(Групова работа: децата изрязват гълъби с помощта на шаблони и пишат послание до жителите на планетата за света върху образа на миролюбива птица. Всеки човек има своя собствена концепция за света).
Нека пуснем нашите символични гълъби в нашето мирно небе.
(Децата прикрепват гълъби към магнитна дъска)
Световният мир е моята мечта
Нека хората живеят като едно семейство.
Нека няма повече войни и оръжия,
Нека се отварят вратите в къщите навсякъде.
Любовта и доверието са за мен
И безкраен мир - на цялата Земя!
Трудно е да се изгради мир, но още по-трудно е да се запази. Светът е много крехък.
Писателят Николай Тихонов каза: „Всеки, който и да е той, каквото и да прави, има още един дълг, който изисква безкористна и вярна служба: да защитава света“.
- Как разбирате тези думи?
Вие сте млади жители на нашата планета и в бъдеще много ще зависи от вас по земното кълбо.
Децата четат поезия.
1. Майки, татковци,
всички възрастни!
Чуйте гласа на децата си:
Нека няма ядрени експлозии завинаги,
Блокирайте пътя към войната скоро!
2. Нуждаем се от мир на синята планета,
И възрастните, и децата го искат.
Те искат да се събудят призори
Не помнете, не мислете за войната.
3. Нуждаем се от мир, за да строим градове,
Засадете дървета и работете на полето.
Всички хора с добра воля го искат.
Имаме нужда от мир завинаги! Завинаги!
4.За приятелство, за усмивки и за срещи,
Ние наследихме планетата.
Ние сме завещани да пазим този свят,
И тази невероятна земя.
5. Завещано ни да защитим този свят -
Толкова уникален на разсъмване
От детството ни е много скъп и сладък,
Ние сме отговорни за бъдещето на света.
/
индекс/
8-13089
Светлана Шугайлова
Класен час "Урок на света" за 1 клас
Общинска бюджетна образователна институция
Гимназия № 19 на името на Н. З. Поповичева, Липецк
Класен час в 1. клас
« Урок за мир»
подготвени
начален учител класове
Шугайлова Светлана Владимировна
Липецк
Цели:
образователен:
- въведе значението на думите СВЯТ, СИМВОЛ, със значението на цветовете в държавните символи (Флаг, въведе символа мир;
- Покажете причините за войните, начините за разрешаване на конфликти.
развиващи се:
- развиват речта, логическото мислене, вниманието, паметта.
възпитателно:
– възпитават патриотизъм, отговорно отношение към опазването мир на земята.
девиз: Мир на децата мир.
/ На фона на музика "Преподаване в училище"думи на Михаил Пляцковски, музика Владимир Шаински(беквора) /
учител:
Не се затопля от горещото слънце.
Горите все още са покрити с зеленина,
Всички деца имат букети в ръцете си,
Тъжен ден, но щастлив
Тъжен ли си:
Довиждане лято!
И се радвай:
Днес имаме голям празник - Ден на знанието, посветен на началото на нова учебна година. С вълнение и радост родителите ви ви заведоха на училище. Настъпи дългоочакваният ден - първият ден от вашите учебни занятия. И днес ученици 5а дойдоха да ви поздравят клас, което в 1 Преподавах и в час.
Ученически изпълнения 5 клас.
Познайте какво е първото ни урок? След като познаете гатанките, ще научите ключа, тоест основната дума на нашата урок. (Децата отгатват гатанки, думата се появява на слайда една буква по една "Мир")
Пъзели:
1. 7 годишен първокласник.
Зад раменете на чанта
И в ръцете на голям букет,
Руменина по бузите.
Коя е празничната дата?
2. Има весела, светла къща.
В него има много пъргави момчета.
Пишат и броят
Рисувайте и четете. (Училище.)
3. Как научавате, разказвате,
Всички оценки ще се покажат незабавно. (Дневник)
(Думата се отваря "Мир")
1 наш урокът е урокът на света.
какво е светът?
Ето обяснение на значението на тази дума речник:
1. СВЕТЪТ - Вселената, планетата, глобусът,
както и населението, хората по земното кълбо.
2. СВЯТ - приятелски отношения, споразумение между някого, липса на война;
тишина, мир;
споразумение за прекратяване на войната.
Назовете думата, противоположна по значение на думата СВЯТ. /Война/.
Сърцата ни не винаги са спокойни. Радио, телевизия, вестници носят тревожни новини. Бомби падат на земята в единия или другия край на земното кълбо, горят училища и болници, загиват стотици хора. Защо се случва това? Какво пречи на хората да живеят спокойно?
Преди 100 години, на 28 юли 1914 г., започва една от най-кървавите и големи войни в историята на човечеството. Това е първото Световна война, с продължителност 4 години. Тя е причинена от неразрешими икономически и политически проблемидържави света от онова време. Нямаме право да забравяме нашата история, войниците, загинали в онези години. Защо трябва да знаем нашата история?
Какви хора започват тези войни? (Жесток, безмилостен, безотговорен).
Възможно ли е да се избегнат военни действия? Как? (Трябва да носим отговорност за конфликтите, които възникват между различните държави, и да решаваме възникналите проблеми чрез преговори, споразумения и да можем да преговаряме по мирен начин.)
Често войните възникват поради неразбиране на различни страни или когато една страна се намесва в решаването на спорни въпроси на друга държава, което е напълно неприемливо.
Вижте снимките на войната и мирния живот.
Какви цветове преобладават на снимките от войната? (Мрачен, тъмен).
Къде е мирният живот? (Леко, светло, сочно)Какво чувствате, когато гледате снимки на спокоен живот? (Тези снимки изразяват добри чувства, добро настроение.)
Какво е символ мир, как смятате?
мистерия:
Това е малка птица
Живее в градовете.
Сипете трохи за нея -
Гукане и кълване. (гълъб)
Учителят дава такива гълъби на учениците.
Трудно е да се изгради мир, но още по-трудно е да се запази. Светът е много крехък.
Писателят Николай Тихонов казах: „Всеки, който и да е той, каквото и да прави, има друго задължение, което изисква безкористен и верен министерства: защити света"
Как разбирате тези думи? - Вие сте млади жители на нашата планета. Какво можеш да направиш за страната ни, за да няма война. (отговори на децата)
И много по земното кълбо ще зависи от вас в бъдеще.
Децата четат поезия
1. Нуждаем се от мир на синята планета,
И възрастните, и децата го искат.
Те искат да се събудят призори
Не помнете, не мислете за войната.
2. Нуждаем се от мир, за да строим градове,
Засадете дървета и работете на полето.
Всички хора с добра воля го искат.
Имаме нужда от мир завинаги! Завинаги!
3. Завещано ни да защитим този свят -
Толкова уникален на разсъмване
От детството ни е много скъп и сладък,
За бъдещето света, за който сме отговорни.
4. Няма да ви позволим да станете пепел и пепел
На това, което се нарича красота на земята.
Нека небето над Земята да бъде мирно,
Нека звучното детство се смее вечно!
(думи на Михаил Пляцковски от песента "Ние сме завещани да защитаваме света", музика Юрий Чичков)
Сега ще ви помоля да нарисувате какво, според вашето разбиране, означава думата "МИР"
/Изпълнение на песента "Нека винаги има слънце"
думите: Лев Ошанин
музика: Аркадий Островски /
Списък на използваната литература
1. Ожегов С. И. Тълковен речник на руския език. - Москва: Оникс, 2008 г.