МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА УКРАЙНА

ДОНЕЦК НАЦИОНАЛЕН УНИВЕРСИТЕТ

"Тропи и реторични фигури в речта"

Изпълнено:

Студент 2-ра година

група 0509 укр

Счетоводно-финансов факултет

Khalil D.H.

учител

Донецк 2010г

1. Въведение …………………………………………………………………………………..3

2. Класификация и видове пътеки ………………………………………………………… ..3

3. Реторични фигури………………………………………………………………………………………6

4. Заключение …………………………………………………………………………………..8

5. Списък на използваната литература ……………………………………………9

Въведение

Речта без разкрасяване е сухо представяне на факти, не предизвиква емоционален отговор от страна на публиката. Красотата на една фраза е не по-малко важна от нейната правилност. Ето защо, когато се подготвя за реч, ораторът избира не само силни аргументи, но и ярки, запомнящи се фрази, които са изградени според определени модели. За да съживите речта, да й придадете изразителност, се използват образност, реторични фигури и тропи. И двете според видния руски лингвист Л. А. Новиков са умишлено отклонение от стандартната реч, за да се привлече вниманието на слушателите, да се накарат да се замислят, да видят многостранността на картината и в крайна сметка да разберат по-добре значението, да почувстват изображението. Всички те трябва да изглеждат естествени в изпълнението, почти произволни. Според Пьотър Сергеевич „речта винаги трябва да изглежда като импровизация и всяка украса от нея трябва да бъде неочаквана за самия оратор“. Като декорации за реч ораторът може да използва тропи и реторични фигури.

Античната реторика противопоставя тропа като дума и реторичната фигура като фраза. В много случаи обаче вече древните теоретици се колебаеха къде да припишат един или друг оборот - на пътеки или на фигури. И така, Цицерон отнася парафразата към фигурите, Квинтилиан - към пътеките.

Класификация и видове пътеки

пътеки- това са речеви обрати и отделни думи, използвани в преносен смисъл, които ви позволяват да постигнете необходимата емоционална изразителност и образност. На гръцки "тропос" означава завой. Пътеките винаги имат втори, скрит план и той създава изображение. Пътят се основава на сравнение на две понятия, които ни се струват близки в известно отношение по яснотата на образа на предмети, явления.

Пътеките могат да бъдат разделени грубо на три групи:

1) Пътеки, в които основното значение на думата не се измества, а се обогатява чрез разкриване на нови допълнителни значения (значения) в нея(епитет, сравнение, парафраза и др.)

Сравнение- сравнение на два обекта или явления, за да се обясни единият от тях с помощта на другия. „Офиката, пламтяща в градината с яркото слънце“, „Очи сини като небето“. Сравнението има голяма убедителна сила, стимулира асоциативното и образното мислене сред слушателите и по този начин позволява на говорещия да постигне желания ефект.

Епитет- това е ярка дефиниция, знак, изразен от прилагателно. Има общоезикови епитети – „хапещ слана”, „тиха вечер”; народнопоетическо – „сив вълк”, „открито поле”; има индивидуални авторски епитети - за Чехов - "мармаладово настроение", за Писарев - "бубоносно безразличие".

перифразирай- троп, състоящ се в замяна на еднословното име на обект или явление с описание на съществените характеристики и характеристики, които го определят. Например, Пушкин има пародийна парафраза: „Младият домашен любимец на Талия и Мелпомена, щедро надарен от Аполон“ (което означава млада талантлива актриса). „Няма да ходя в зоологическата градина! Вкараха царя на животните в клетка!” Един вид парафраза е евфемизъм- замяна с описателен оборот на дума, по някаква причина призната за неприлично. Така и с Гогол: „прекарайте се с носна кърпа“.

2) Тропи, базирани на употребата на думата в преносен смисъл (т.е. с промяна в основното значение на думата) (метафора, синекдоха, метонимия, антонимия, алегория).

Квинтилиан се смята за най-красивия и най-често използван троп на реториката метафора- скрито сравнение, изградено върху сходството или контраста на явления, в което думите "като", "сякаш", "сякаш" отсъстват, но се подразбират. Например, "дървета в зимно сребро" - което означава - дървета в снега, като в сребро. Класически пример за метафора, дадена от Цицерон, е „ропотяването на морето“.

В съседство с метафори и сравнения Метонимия- конвергенция, съпоставяне на понятия чрез съседство, т.е. близост в местоположение, време, причинно-следствени връзки и др. „Стоманената колона дреме в кобур” – револвер; „Той поведе мечове на обилен празник“ - той поведе войниците. Цицерон, усещайки наближаването на старостта, каза, че неговата „речта започва да посивява“.

Един вид метонимия е Синекдоха- троп, основан на отношенията на род и вид, част и цяло, единствено и множествено число. Когато бащата на Чичиков научи сина си: „И най-вече, Павлуша, погрижи се за една стотинка“, тогава, разбира се, той имаше предвид много по-големи суми.

Антономазия- троп, основан на замяна на собствено име с общо съществително и обратно: "Херкулес" вместо - силен, "ментор" вместо наставник. Класическият пример, даден от Квинтилиан, е „разрушител на Картаген“ вместо „Сципион“.

Алегория- изображението на абстрактно понятие или явление чрез конкретни предмети и образи. Хитрата е изобразена под формата на лисица, Темида е символ на справедливостта с превръзка на очите (безпристрастност) и везни в ръцете.

3) Пътеки, в които се променя не основното значение на думата, а един или друг нюанс на това значение(хипербола, литота, ирония)

Хипербола- художествено преувеличение, използвано за засилване на впечатлението. Например Ломоносов: "бягане, бърз вятър и мълния."

Litotes- художествено подценяване: "морето е до колене", "момче с пръст."

Ирония- израз в думи със значение, противоположно на значението им, скрита подигравка. Цицерон описва Катилина по следния начин: „Да! Лице
той е плах и кротък..."

Реторични фигури

Реторични фигурите наричат ​​обрати на речта, развити от опита на конструкцията, използвана за засилване на изразителността на изказването. Една фигура винаги се състои от няколко думи. Има няколко класификации на фигурите. Ще разгледаме следното: има фигури на мисълта и фигури на речта.

ДА СЕ фигури на мисълта включват риторичен въпрос, риторичен призив, реторично възклицание и др.

Риторичен въпрос- въпрос, който не изисква отговор, но служи за емоционално утвърждаване или отричане на нещо, привлича вниманието на слушателите, разкрива вашата гледна точка. Например в Цицерон: „Докога, Катилина, ще злоупотребяваш с нашето търпение?“ Или Гогол: "О, тройка, тройка птица, кой те измисли?"

Реторично обръщение- псевдообръщение, може да бъде адресирано до отсъстващо лице, историческа личност, както и неодушевен предмет. Например в „Чеховската градина“ на Чехов призивът на Гаев е „Скъпи уважаеми килер!“.

Реторично възклицание- едно или повече възклицателни изречения, предназначени да въздействат емоционално на слушателите. Пушкин: „Годините изминаха с незабележима последователност. И как ни промениха!

Форми на думи - Те включват:

Антитеза- противопоставяне на различни обстоятелства, свойства, твърдения. Тази фигура се използва още от древността: "Живите и мъртвите", "Вълци и овце", "Война и мир".

Приляга Оксимотрон- фигура, състояща се в съчетаването на две противоположни понятия в едно цяло: "Красноречиво мълчание", "Горчива радост", "Щастливи песимисти".

Често, за да подсилят твърдението, те прибягват до такава фигура като повторете. Има няколко форми на повторение:

анафора- повторение в началото на изречение (единство). Например стихотворението на Симонов „Чакай ме“.

Епифора- повторение в края на фразата: „тече непрестанен дъжд, угасващ дъжд“.

Асонанс- звуково повторение на гласните. Некрасов: "Казвам се по чугунени релси, мисля за собствения си ум."

Алитерация- повторение на съгласни. Пастернак: „Но изведнъж дъждът ще се стича през завесата, измервайки тишината със стъпки, ще влезете като бъдещето“ (звуците Ж и Ш имитират лекото шумолене на женска рокля).

Инверсия- умишлено нарушаване на обичайния ред на думите, тяхното пренареждане с цел по-голяма изразителност, фокусиране върху пренаредената дума. В Пушкин: „И дълго време ще бъда толкова мил с хората, че събудих горди чувства с лира“ (обратно на думата горд).

Хиазъм- фигура, състояща се в централната симетрия на сложна фраза, чиито успоредни части се отразяват една друга. „Ние признаваме оръжията като критика и критиката като оръжие“ (Луначарски А.В.), от La Rochefoucauld: „Брат може да не е приятел, но приятелят винаги е брат.“

Редица фигури се свързват с редуцирането на думите – това са многоточие, силипс и апосиопеза.

ЕлипсисаПропускане на думи или изречения, които са лесно разбираеми. Използването на тази фигура създава изразен ефект: "Той запали цигара на бензиностанция - починалият беше на 22 години."

Силепс- съчетаване на елементи от текста, по същество несъчетаеми: "Той праше дрехите с усърдие и със сапун."

апосиопеза- сдържаност, мълчание в края на фразата. Например разговорът на Хлестаков с кмета в „Инспектор на Гогол“: „Как смеете? Да, ето ме... Служа в Санкт Петербург. аз, аз, аз..."

Заключение

И така, реторичните фигури и тропи са мощни средства за повишаване на изразителността на речта, което ни позволява да направим думите си лесни за запомняне, ярки и ефективни. Начинът на изразяване на мисълта често е не по-малко значим от съдържанието на изказването. Хармонията на мисълта и словото, съдържанието и дизайна на речта е най-важното условие за успешна комуникация.

Списък на използваната литература:

Л. А. Новиков. Изкуството на словото. 2-ро издание - Москва: "Педагогика" 1991-305г

Александров Д.Н. "Реторика" - Москва: UNITI, 2008-329s

Анушкин V.I. "История на руската реторика" - Москва: Просвещение, 2009-224г. пътекии фигурикоито имат оттогава... единична, неповтаряща се реч. обществено речив средна публика те приемат ... правила за изграждане на документи, публични речи, научни есета, писма, ...

1. Използване на пряка и непряка реч от съдебни оратори

   Резюме >> Култура и изкуство

   Експресивност (експресивност) речиговорител зависи от независимостта ... (тридесет и седем) пътекии 44 (четиридесет и четири) риторичен фигури. Ще прегледаме ... използвани и често срещани и двете публично речикакто и в ежедневната реч. ...

2. Реторика в Русия. Традиции на древноруското красноречие

   Резюме >> Култура и изкуство

   Въпроси на културата на обществото речи, аргументи, съчинения... прилагателни. Сравнение - троп, което е сравнение... на определена последователност. паралелизъм - риторичен фигура, което е хомогенен синтактичен...

3. Основните характеристики на реториката като наука

   Резюме >> Култура и изкуство

   разделения (например реториката на телевизията речие подраздел на журналистическата реторика). ... Тарасов и др.). 3. Индивидуални разработчици риториченнаправления - теории фигури, пътеки, теорията на експресивността (Н. А. Купина, Т. В. Матвеева ...

Изпратете вашата добра работа в базата от знания е лесно. Използвайте формуляра по-долу

Студенти, специализанти, млади учени, които използват базата от знания в своето обучение и работа, ще Ви бъдат много благодарни.

Хоствано на http://www.allbest.ru/

Автономна организация с нестопанска цел

„Юридически колеж

в Пермския държавен университет"

Тропи и фигури на речта.

Използвайтеизползването им в съдебната практика

Изпълнено

студент 1-ва година

Ладигин Николай

Проверено

Тихомирова Л.С.

Перм-2010

Въведение

Глава I. Тропи и фигури на речта

1.2 Фигури на речта

Глава II. Използването на тропи и фигури на речта в съдебната практика

2.1 Използване на пътеки

2.2 Използване на фигури на речта

Заключение

Библиография

Въведение

Граматично правилна речедин от основните елементи в междуличностни отношения. С негова помощ можете да привлечете интереса на слушателите, да поддържате вниманието към предмета на разговора, да оказвате въздействие както върху ума, така и върху чувствата, въображението на слушателите. Компетентната реч е не само красива за ухото, но и лесна за разбиране.

От историята на ораторството е известно, че изключителни майстори на словото на всички времена, големи обществени и политически дейци, известни учени, преподаватели, като ..., винаги са обръщали голямо внимание на образността на своите речи, умело са използвали изразни средства на езика в изказванията си. Известно е, че изпълнението на убеждаващата функция налага използването на речеви средства за въздействие, които формират изразяване, което придава не само емоционалност, но и хармония, логическа аргументация, точност в словоупотребата, яснота в изразяването на мислите.

Изразът се създава чрез установяване на контакт, например промяна в тона, забавяне и ускоряване на темпото на речта, интонационно акцентиране върху отделни думи, паузи, логически удари, усилване на звука на съгласни, както и образно и експресивно езикови средства.

Тропите и фигурите на речта ви позволяват да използвате думи и фрази не буквално, а в преносен смисъл, за да използвате такива обрати на речта, които не добавят никаква допълнителна информация към изречението, но променят емоционалното му оцветяване. Те служат за засилване на образността и изразителността на речта, предаването на оценъчни и емоционално изразителни значения и създаване на образност.

Съдебната реч по форма и стил е ораторска реч. Той е риторично ориентиран, предназначен да окаже целенасочено въздействие върху съда, да убеди съдии, съдебни заседатели и граждани, присъстващи в съдебната зала, в истинността на мнението на говорещия. Разберете, докажете, убедите - три взаимосвързани цели на съдебната реч. А за постигането им речта на говорещия трябва да бъде пронизана не само с ясни юридически клишета, но и с емоционални изразни средства.

По-долу ще разгледаме основните тропи и фигури на речта, а също така ще дадем някои примери за тяхното използване в съдебната практика.

Цел:изучаване на тропи и фигури на речта и примери за използването им в съдебната практика.

За постигане на тази цел е необходимо да се реши следното задачи:

1. Изберете литература по темата;

2. Учебни пътеки и примери с тяхното приложение;

3. Да изучават фигурите на речта, тяхната класификация и примери с тяхното приложение;

4. Помислете за примери за използване на тропи и фигури на речта в съдебната практика.

Главааз. Тропи и фигури на речта

1.1 пътеки

Троп- стилистично средство, което се състои в използването на дума (фраза, изречение) не в пряк, а в преносен смисъл, т.е. в използването на думи (фрази, изречения), които назовават един обект (предмет, явление, свойство), за да обозначат друг обект, свързан с първата или друга семантична връзка.

Броят на пътеките варира значително в зависимост от техните критерии, по които се отличават. Квинтилиан има седем от тях: метафора, метонимия, синекдоха, ирония, ударение, хипербола, парафраза. При М.В. Ломоносов - единадесет: добавени катахреза, металепсис, алегория и антономазия. А.А. Потебня отделя само три основни тропа: метафора, метонимия, синекдоха. За Р. Джейкъбсън има само два основни тропа: метафора и метонимия.

Тропът служи за засилване на образността и изразителността на речта, предаване на оценъчни и емоционално изразителни значения и създаване на образност. Следователно те се използват преди всичко в художествената реч и публицистиката, много по-рядко присъстват в официалните бизнес и научно-технически текстове. Разговорната реч, поради повишената си изразителност, често е наситена с различни тропи.

Помислете за няколко тропа и дайте примери за тяхното използване.

Сподравняване- образен словесен израз, в който изобразеното явление се оприличава на друго според някаква обща за тях характеристика, а в обекта на сравнение се разкриват нови, необикновени свойства.

Но странно като някой друг. (А. Ахматова)

Метонимия- това е троп, който прехвърля името на обект или клас обекти в друг клас или на отделен обект, свързан с данни чрез съседство, съседство, а също и участие в една ситуация въз основа на времеви, пространствени характеристики или причинно-следствени връзки.

Пример : Обути с железни остри крака, плъзгаме се по огледалото на стоящите равномерни реки.

(A.S. Пушкин) - за кънки.

Метафора- семантична трансформация, при която изображение, образувано по отношение на един клас обекти, се прикрепя към друг клас или конкретен представител на класа

пример: Луната удря облака с рога си,

Къпани в син прах. (С. Есенин)

Разпределете:

· генитивна метафора- обектът, който се сравнява, е в роден падеж, а обектът на съпоставката е в именителния падеж.

Пример : Перлите на островите, душове от светлини.

· метафора-сравнение- компоненти, представени от съществителни.

Пример : Да намалим темпото край реката, изплаквайки Цветни мъниста от фенери (М. Цветаева)

Синекдоха- вид метонимия - представя част от предмет или явление като цяло или цяло като негова част; обикновено цялото и частта са съседни.

Пример : "Той има пръст в министерството" - за човек, който помага за решаването на всякакви въпроси в министерството.

Ирония- алегория, в която езиковите изрази придобиват значение, което е противоположно на буквално изразеното или го отрича. Иронията обикновено съдържа отричане и подигравка под маската на одобрение и съгласие поради факта, че свойствата се приписват на явлението, което очевидно не може да има.

Пример : Къде, умнице, си луташ главата? - в баснята на Крилов, реплика, адресирана до магаре.

персонификация- семантична трансформация, която се състои в присвояване на знак за анимация от обект от неодушевения свят.

Пример : Луната направи подигравателна физиономия. (А. Мериенхоф)

Епитет- това е дума или израз, който поради своята структура и специална функция в текста придобива ново семантично значение, подчертавайки индивидуални, уникални характеристики в обекта на изображението и по този начин го принуждавайки да бъде оценен от необичайна гледна точка.

Според структурата епитетите са:

· Пвисок- състоящ се от едно прилагателно, образуващо двойна комбинация A + N, където A е прилагателно, а N е съществително.

Пример : тъмносин

· Сгласове- когато епитетите - прилагателните се образуват от два или три корена.

Пример : Историята е убедително фалшива. (А. Н. Толстой), Момата-вашият лъв, покажете залавянето!.. (М. Цветаева)

· СПочивка- от две или повече дефиниции, като едното е определено.

Пример : манджурски жълт вятър (И. Бродски)

· Сфалшиво- предаване на значение на слята група.

Пример : В чинии-чаши със спасителни буйове (В. Маяковски)

Хипербола- семантична трансформация, при която индикативното значение на езиков израз е преувеличено до неправдоподобност.

Пример : Твоите ужасни ласки (А. Блок)

Litotes- 1. Приемане на основата на отрицание. V широк смисъл litote се определя като отрицание на противоположното "отрицание на обратното свойство"

Пример : Глупав е - Не свети с ума.

2. Троп, обратен на хипербола, т.е. техника на семантична трансформация, с помощта на която признаците на изключително и неправдоподобно малко се приписват на малкото.

Пример : Който се изгуби на един хвърлей от дома,

Къде е снегът до кръста и краят на всичко? (А. Ахматова)

перифразирай(парафраза) - оборот, състоящ се в замяна на името на обект или явление с описание на неговите съществени характеристики или посочване на неговите характерни черти.

Пример : "Нашата синя планета" - "Земя";

„Сбогом, свободен елемент“ - вместо „море“ (А. Пушкин)

парадокс- неочакван, рязко противоречи на логиката на предишния текст или на обичайното мнение.

Пример : Най-доброто правителство е това, което управлява най-малко. (Джеферсън)

символ -многоценен предметен образ, който обединява различни равнини на изобразеното.

Пример : "Cliff" - заглавието на романа, символизиращо концепцията за емоционална драма.

алегория (алегория) пропуск - израз на абстрактна концепция (идея) в конкретен художествен образ.

Пример : Въпреки че понякога е тежко в нейната тежест,

Количката в движение е лесна;

Дръзък кочияш, сиво време

Лъки, няма да слезе от облъчването. ("Количката на живота" A.S. Пушкин)

1.2 Фигури на речта

Фигури на речта- термин от реторика и стилистика, обозначаващ речеви обрати, които не добавят никаква допълнителна информация към изречението, но променят емоционалната му окраска. Речовите фигури служат за предаване на настроение или за засилване на ефекта на фраза.

Има два основни типа фигури на речта: селекционни формии фигури на диалогизъм. Разликата между тях е следната: фигурите на диалогизма са имитация на диалогични отношения в монологичната реч и с помощта на фигури на ударение може да се сравняват или подчертават определени аспекти на мисълта.

Форми за избор:

Фигурите за избор могат да бъдат изградени чрез добавяне, значителен пропуск, пълно или частично повторение, модификация, пренареждане или разпространение на думи, фрази или части от структура.

1. ФДобавяне на играчкии повторете

Те показват сложна система от корелация между емоционалните и рационалните принципи във възприятието на обектите в реалността.

анадиплоза - "удвояване » - думи или групи от думи на кръстовището на колони или поетични редове. С помощта на тази фигура на речта възниква специална връзка между съседни линии, фиксиращи вниманието върху обект или обект, поради което има ефект на „увеличаване“ на цялостната картина на изобразеното.

Пример : Той падна върху студения сняг,

На студения сняг, като бор. (М. Лермонтов)

патологията ( epanalepsis) е просто последователно възпроизвеждане на дума (фраза), което може да бъде прекъснато с друга дума (или група от думи).

Пример : За теб, за теб, за теб

Копнея, мое ликование ... (С. Городецки)

градация -подравняване на еднородни членове на изречение според принципа на засилване (възходяща градация) или отслабване (низходяща градация) на знак, действие и др. Благодарение на градацията се постига ефектът на повишаване на значимостта на описаните явления.

Пример : Не съжалявам, не се обаждай, не плачи. (С. Есенин)

анафора- повторение на дума или група от думи в началото на съседни фрази или стихове.

Пример : И от всяка планинска улица,

И от всеки чифт очи ... (И. Северянин)

Епифора- повторение на дума или група от думи в края на съседни фрази или стихове.

Пример : И животът е същността,

Тя е проста:

Устата й...

Устата му ... (В. Федоров)

simplock- комбинация от анафора и епифора, която се състои в повторение на началната и крайната дума или комбинация от думи в съседни колони или стихове. Характерно е за фолклорните текстове, изключително рядко се среща в художествените текстове.

Пример : В полето имаше бреза,

Къдрава стоеше на полето.

Последните три фигури - анафора, епифора, симплок - създават ефекта на особена сплотеност на текста, фокусирайки вниманието на читателя върху описания обект, явление или действие.

Полиптотон(букв. Multicase) - повторението на дума в различни падежи, при което има несъответствие на референти. Понякога този термин се отнася до всякакви фигури, които се състоят в повторение на всяко име в различни случаи. Той служи за преместване на вниманието на читателя от един обект към друг.

Пример : Но един човек изпрати човек да анчар с властен поглед (А. Пушкин).

Парегменон- комбинация от еднокоренни или етимологично свързани думи.

Пример : Съд да съди; шеги да се шегуват;

Реже със злато и ги граничи с ярък бордюр. (К. Случевски)

полисиндетон- полисъюз - състои се в повторение на едни и същи съюзи. Обикновено се използва за подчертаване на единството и функционалната съгласуваност на изброените елементи.

Пример : И времето не може да се върне и да не се забрави, а дължината не е безпристрастно дълга

премерете и не се отървавайте от горчивината ... (В. Строчков)

Синатроизъм- списък с обекти, които не могат да бъдат комбинирани въз основа на обща семантика. Свободата на асоциативните връзки, фиксирана от тази фигура, може да показва както емоционалния дисбаланс на лирическия герой, така и оригиналността на неговия обобщаващ поглед върху явленията на реалността.

Пример : Сподели с мен огън и кръв, мечта, и мъка, и работа ...

(С. Городецки)

2. Консонансни фигури

Парномазия- игра на близки по звуков вид думи, по време на която възникват асоциативни семантични връзки.

Пример A: Ние сме самотни, същите,

И това е всичко, което ни обвързва (М. Щербаков).

Антанаклас- повторение на една и съща дума в променен смисъл, изискващо повишено внимание на събеседника.

Пример : Биеха кофите. Те бият някого.

Все още не сме били бити. Те бият в портата на господаря,

Само те няма да бъдат отключени (Т. Кибиров).

Алитерация- нанизване на съгласни, които служат за имитиране на съответните звукове.

Пример : Петата е подплатена с пръстеновидна подкова (М. Щербаков).

Асонанс- низови гласни.

Пример : Вятър - пеещ / кого и около h (o) m? (В. Хлебников)

3. Намалете цифрите

Те служат за създаване на динамизъм на разказа, поради интензивността на емоциите, бърза промяна в настроението или ускорен ход на събитията, при които говорещият изпитва нужда да следва емоциите в ущърб на пълнотата на словесната формулировка на изявлението.

апосиопеза- прекъсване в изречение или поетичен ред, причинено от интензивност на чувствата, при които човек не може да говори, или събитията са такива, че съзнанието му отказва да ги възприеме.

Пример : О, Толя, Толя...

Ти ли си, ти ли си... (С. Есенин).

Елипсиса- пропускане на част от твърдението в непълно изречение. Обикновено тази част се възстановява лесно въз основа на познаване на контекста или ситуацията, но носителят на езика не трябва да възстановява липсващата част от изявлението.

Пример : Ще имаме врага на рогата (вдигнат),

Само кожата е скъпа ... (К. Чуковски)

Асиндетон- unionlessness - липсата на съюзи между хомогенни членовеизречения или части от сложно изречение. Той служи за предаване на интензивността на действията, наситеността на явленията.

Пример : През цялото време хваща нишката на съдбата, събитията,

Живейте, мислете, чувствайте, бързайте, правете открития ... (Б. Пастернак)

4. Фигури пермутации

Инверсия- нарушение на традиционното подреждане на думите в изречение или фраза. С инверсията се изолира думата, която авторът трябва да подчертае, и логическото ударение се преразпределя.

Пример : Гладки рога шумолят в сламата

Наклонена крава глава (Н. Заболоцки)

Хипербатон- такова нарушение на словореда, при което тези членове на изречението са дистанцирани, което в съответствие с граматически правилане могат да се дистанцират. Необходимо е да се предадат особеностите на работата на мисълта на лирически герой и да се симулира състояние на емоционален стрес.

Пример : Гърми в стихове за брега на Волга,

За влюбения персиец Разин (И. Северянин).

Хиазъм- огледално подреждане на части от изявлението. Обикновено служи за интонационно подчертаване на повтарящи се елементи, придружено от зрително възприятие.

Пример : В часа, когато ужасът е безличен

Разширете празните зеници

Ще се издигнеш от черното, от дивото,

От див и черен копнеж (В. Зоргенфри)

Фигури на диалогизма:

Тази група от реторични фигури се използва за създаване на диалогичен ефект в монологичната реч. Съдържанието на всяко изказване може да бъде оценено от публиката, а реторът, използвайки тази оценка, изобразява диалог с публиката. Диалогизмът може да заема различно място в монологичната реч, от една фраза до цял текст.

Диалог- е изображение на диалога в монологична реч под формата на пряка или непряка реч, която може да бъде придружена от авторския текст, коментиращ забележките.

цитатпредставлява действителните думи от всеки източник, включени в текста под формата на пряка или непряка реч.

Отговорност- въпрос от името на аудиторията и отговорът на него от името на оратора.

Съобщение- въпрос, отправен към публиката, и отговор от името на публиката, който понякога се допълва от коментар.

Реторично обръщение- подчертан призив към някого или нещо, предназначен да изрази отношението на автора към този или онзи обект, да даде неговите характеристики.

Пример : Обичам те, моята дамаска кама,

Другар лек и студен (М. Лермонтов)

Реторично възклицание- стилистична фигура, която повишава емоционалното ниво на речта.

Пример : Да живее слънцето,

Нека тъмнината се скрие! (А. Пушкин)

Риторичен въпрос- въпрос, зададен не за получаване на отговор, а за привличане на вниманието на адресата към важен момент от речта или към някакво явление.

Пример : Не го ли познавам, тази лъжа, в която е напоен? (Л. Толстой)

Глава II. Използването на тропи и фигури на речта в съдебната практика

Съдебното красноречие е представено от жанровете на съдебните речи от типа на молбата, които се отличават със своята реторическа ориентация и са предназначени да оказват целенасочено въздействие върху съда, способността да убеждават съдии, съдебни заседатели и граждани, присъстващи в съдебната зала в истината на мнението на говорещия; следователно по форма и стил е ораторско изкуство.

Съдебното публично говорене е едно от най-древните и най-почитаните занимания на земята, един от най-старите видове ораторство и всяка епоха, страна, хора правят свои собствени промени в него. Родното място на съдебното красноречие е Древна Гърция.

Руското съдебно красноречие започва да се развива през втората половина на 19 век, след съдебната реформа от 1864 г. Пороховщиков P.S., Изкуството на словото в съда, М .: 2009. , с представянето на журито и учредяването на клетва застъпничество. Съдебни речи на талантливи руски адвокати A.F. Koni, V.D. Спасович, К.К. Арсениева, A.I. Урусова, П.А. Александрова, В.И. Жуковски, Н.П. Карабчевски с основание се нарича отлични примери за съдебно ораторско изкуство, владеене на словото.

От 20 век развитието на съдебното красноречие вървеше по пътя на формализирането на речта, нейното стандартизиране и неутрализирането на психологическата страна на речта. Речи на известни прокурори Н.В. Криленко, Р.А. Руденко, В.И. Царев, адвокати И.Д. Брауде, Я.С. Киселев се отличава със строга логика, точност, убедителни доказателства, правно обосновани оценки.

Открий, докажи, убеди – три взаимосвързани цели, които определят езиковите особености на жанра. Съдебната реч е ограничена от обхвата на употреба, тъй като е официална високопрофесионална реч, произнесена само в съда.

Представянето в съдебните изказвания подлежи на идентифициране на причинно-следствените връзки и следователно е насочено към точността и последователността на израза. Като цяло стилът на съдебните речи се отличава с комбинация от стандартни и емоционални изразни средства, тъй като целта на тези жанрове изисква използването на ясни правни клишета и формули. Реализирането на убеждаващата функция обаче налага използването на речеви средства за въздействие, които формират изразяване, което придава не само емоционалност, но и хармония, логическа аргументация, точност в използването на думите, яснота в изразяването на мисли.

„Изразяването на емоциите в речта винаги е изразително, но изразяването в речта не винаги е емоционално.

Изразът се създава чрез установяване на контакт (например промяна в тона, забавяне и ускоряване на темпото на речта, интонационно акцентиране върху отделни думи, паузи, логически удари, усилване на звука на съгласни), както и образни и експресивни езикови средства.

Нека разгледаме онези образни и изразни средства, които са най-характерни за съдебната реч. И правилното им използване не само подчинява съдиите и публиката със своята въздействаща сила, предава мислите на говорещия, но също така прави възможно преживяването

усещане за контакт с чуждо нещастие.

2.1 Използване на пътека

В текстовете на съдебните речи, по-често от други тропи, метафора, което се състои в използването на дума, обозначаваща определен клас обекти (явления, действия, признаци) за характеризиране на друг обект, който е подобен на дадения в някакво отношение. Метафората е използването на дума не според прякото й значение, в резултат на което се трансформира нейната семантична структура.

В изказванията на F.N. Плевако, С.А. Андреевски, П.А. Александрова, А.Ф. Метафорните коне по правило създават точна характеристика или предават състоянието на подсъдимия и жертвите, разкриват историята на техния живот: „ Ако студена, крадлива змия, се сгушив сърцето му обърна сесърцето в разгара на пиршество и го ужили с упрек на съвестта, след което този удар беше заглушен от дръзка циганска песен ... ".

Н.И. Холев изследва отношенията на съпрузите Максименко с помощта на метафора: „Но може би тези чувства са избледнели и избледнели и за младите съпрузи се появиха тогава, както се изрази прокурорът, „ есенна любов? Така е?".

М.Г. Казаринов чрез метафори даде характеристики на жертвите и подсъдимите (Олга Щайн с цялото си същество свикна със светлина, блясък, шумни приключения, да играе на бързеи и водовъртежи на живота, на най-острите клопки).

S.A. Андреевски, чрез използването на метафори, показа условията за формиране на характера на подсъдимия: на богата черна почва, под слънцето- и изглежда добре; живя друг в блато- излезе много по-зле. Знаеш ли какво блатотоцялата минала служба на Миронович.

Метафора може да се използва от говорещ в дебат с процесуален опонент, експерт, свидетел, следовател и др.

Съветският адвокат А.И. Рожански, използвайки метафори, оцени показанията на свидетеля: „Такава свидетелствонеобходимо прекарайте през фино ситосвързани факти и обстоятелства.

Съвременният прокурор A.V. Мелников използва метафора, за да характеризира семейни отношенияпострадал и подсъдим: „Първият алармено повикванепрозвуча за Андрей през май 1997 г. ... Но той издържа, прости ... През ноември 1999 г. семейна лодкаотново напукана».

Сравнение- пътеки, базирани на сравнение на две явления, обекти, за които се предполага, че имат общ признак. Сравненията помагат на съдебните оратори да представят най-ярко явленията.

Н.П. Карабчевски, с помощта на сравнение, показа потъващия кораб: „Спомнете си единодушните показания на всички свидетели, които наблюдаваха потъването на „Владимир“. Само по светлините знаеха, че той все още се бори със смъртта. По него непрекъснато проблясваха огньове; това беше замръзналото дишане на пациент в агония, утихна само с него».

Ф.Н. Плевако използва подробно сравнение, за да изясни причините за престъплението: „Но имаше подбудители. Намерих ги и ги предавам с главата си на вашето правосъдие: те са подстрекатели, те са подстрекатели, те са причина за всички причини... Влезте в менажерията, когато дойде време да хвърлите храна на гладуващите зверове; влизат в детската стая, където събудените деца не виждат бавачката. Там - едновременно ръмжене, тук - едновременен вик. Потърсете подбудител между тях. И той няма да бъде намерен в отделно животно, не в по-голямо или по-малко дете, но ще го намерите в глад или страх, който е обзел всички едновременно.

Сравнението често се използва до метафора, както в речта на S.A. Андреевски, който за сравнение оценява показанията на свидетел: „... тя, с нейната история осветени, като мълния, всичко, което беше в тъмното.

П.А. Александров използва сравнение, за да характеризира жертвата – генерал Трепов: „Всеки официален командир ми се струва двуличен Янус…».

Същото сравнение е използвано от съвременния държавен прокурор A.V. Мелников, за да характеризира подсъдимия: „Вече казах, че подсъдимата се опитва да събуди вашето съжаление, представяйки се като жертва, попаднала под влиянието на Ромах. Но е абсолютно ясно, че тя не е жертва. зелето е "двулики Янус"» .

Друг троп, който може да се използва за даване на справедлива, обективна оценка на действията и събитията е ирония. Иронията най-често се случва в изявления, съдържащи положителна оценка, която говорещият отхвърля. Зад външно положителната оценка се крие остра, фина подигравка.

V.I. беше голям майстор на иронията. Жуковски. По правило той го използваше в полемиката с процедурен опонент. В реч по случая Гулак-Артемовская ораторът каза: „Започвайки да анализирам обвинението, имам предвид го в неговата цялост, тоест обвинителния акт, съдебното разследване и след това художествена мазилкапрокурор, който, след като изгреба цялата мръсотия от изметите по делото, заслепенот това кален бюстАртемовская, вярвайки, че това е достатъчно, за да я обвини.

Иронията засилва полемичния тон на речта, нейното емоционално въздействие върху слушателите.

Често и доста успешно използваха иронията на Н.П. Карабчевски, A.I. Урусов, Н.И. Холев за откриване и оценка на разследващи грешки ( гениално откритие! Това, без съмнение, би могло да възникне само в плодородната родина на безсмъртния Гогол Пацюк, на когото, както знаете, кнедли и освен това, потопени в заквасена сметана, влетяха в устата му), за да оцени мнението на експерт .

А.Ф. Кони, с помощта на ирония, оцени заключението, дадено от помощник-съдебния изпълнител: „Знаем, че младият служител се ожени, преби студента и беше арестуван. На следващия ден след това намерили жена му в река Ждановка. проницателенпомощник-съдебният изпълнител видя в нейната смърт самоубийството й от мъка по съпруга си...“.

R.A. Руденко по едно време с помощта на ирония оцени действията на американското разузнаване: „Водещите държавници на Съединените щати не биха имали нищо против да прикрият своите престъпни агресивни действия с мирни намерения. Но всеки знае цената искреносттакива изявления. Като " добри намерения— Както знаете, пътят към ада е постлан.

Точното изразяване на мисълта допринася за точния избор епитети.

Аргументирайки невинността на подсъдимата Максименко, обвинена в отравяне на съпруга си, Н.И. Холев използва епитета невинен: Невинна чаша чай. Важни подробности в показанията на свидетеля, който призовава ценен детайл.

Ефективно средство за убеждаване и следователно за влияние е парономазия- умишлен сблъсък на пароними в едно изявление, за да засенчи, подчертае разликите между понятията: „Прокурорът тук се обади на Югов скритчовек. Не бих казал, че той потаен. Спомнете си колко откровено той говореше за себе си, за живота си.

Или: „Предвид безупречния му минал живот, екипът на авиоотряда на общото събрание, обсъдени и прецененипрестъпление, въпреки това издигна обществен защитник, а не прокурор.”

2.2 Използване на фигури на речта

Големи възможности за повишаване на изразителността на съдебната реч и създаване на емоционалност при оценка на определени обстоятелства по делото се предоставят на съдебните оратори от стилистичния синтаксис: фигури на речта, стилистични фигури, реторични средства, т.е. езикови средства, които придават на речта образност и изразителност.

Нарича се стилистична фигура, основана на противопоставянето на сравнени понятия антитеза.

Ф.Н. Плевако го използва, за да характеризира жертвата Максименко: „Той паднаи падна, но той знаеше как да ставаи отгледай плячката си". Ще откриете великолепна антитеза в речта му по случая с работниците от фабриката Коншинская; с негова помощ са разкрити условията и причините, допринесли за извършване на престъплението.

В речта му по случая с грузинския антитеза той е аргументирано средство за установяване на причините за престъплението: „Какво се случи с него, беда, която го сполетя, е ясно за всички: той беше богат- неговата ограбен] той беше честен- неговата обезчестен; той аз обичахи беше обичан- неговата отделен от съпругатаа в годините на залез го принуждават да търси ласките на случаен познат, някаква Феня; той беше съпруг- неговата леглото беше осквернено; той беше баща- него децата са били взети насилаи в техните очи го клеветиха...”

Речите на предреволюционните руски юристи се характеризираха с изказвания с частично отричане, основаващи се на антитезата: „Аз не казвай фразиryu. Всяка моя дума се проверява.

Или не, Не искам да разказвам историята на пръчкатапред теб искам да донеса само няколко спомени за последните днинейният живот."

Или: „Средствата за живот са получени не тежък и честен трудно от факта, че радва посетителите.

Или: „... засрамете се не Келеш„Те не са подпалвачи, а онези други подпалвачи, които раздуха този случай.

Тази техника позволява на съда да се съсредоточи върху второто, противоположно явление.

Има голяма изразителна сила градация- стилистично средство, състоящо се от две или повече единици, поставени в нарастваща интензивност на действие или качество. Това ви позволява да пресъздадете събития, действия, мисли и чувства в развитието. Благодарение на това впечатлението, което правят, се увеличава.

В речта на А.Ф. Градацията на Кони създава характеристика на съпругата на Егор Емелянов: " И така, това е каква личност: тиха, покорна, летаргична и скучна, основно - скучно е».

Н.И. Холев с помощта на градация показва отношението си към анализираното обстоятелство на случая: „ Професорът нарече този факт „странен“; Мисля, че това може да се нарече само тъжно, дълбоко съжаляващо". Ето как той характеризира аргументите: За съдията в своето решение са необходими значими факти, твърди, безспорни факти.».

Прокурорът в Красноярск използва градация, за да оцени действията на подсъдимия, за да характеризира самия подсъдим: „Той отвлеченне само касетофон на стойност 80 рубли, но и камерата на стойност 30 рубли, откраднатчорапогащи цена 5 рубли, грабна доридетски подарък на стойност 2 рубли 50 копейки". В последния пример се отбелязва двойна градация: възходяща и низходяща. Във възходящата се използват глаголи с различна стилистична окраска: официалната дума отвлечен, междустил - откраднати разговорен грабна. Частица дориповишава растежа на качеството на алчността, нечетливостта. Низходящата градация е изградена върху намаляване на стойността на откраднатите предмети. И двете заедно създават образа на човек, който не пренебрегва нищо, който е в състояние да обиди дори дете.

За подчертаване и подчертаване на определени явления, детайли в съдебната реч се използва широко инверсия, - стилистично средство, състоящо се в умишлено пренареждане на думите в изречение с цел семантично или емоционално подчертаване. Това създава изразителност на речта, подпомага емоционалното въздействие.

Убедете се в това, като използвате примери от изказванията на руските адвокати: „Но наистина ли в съда, според хартата от 20 ноември, ни учеха да „бичим малките за удоволствието на големите“? Не, всички са равни пред съда, поне бъди генералисимус».

Или: " Шахмурадов крие нещострах от някои от тъмните му дела.

Или: „Враждебните й чувства към зет й вече бяха обсъдени. Свекърва не беше по душа».

Инверсията е и настройката на дефиниция след дефинираната дума: „Степина запази тези техните трудови пари».

Той не само създава емоционалност, но и придава убедителност на речта, твърди това или онова явление. анафора- фигура на речта, състояща се в повторение на думи и изрази.

Повторението привлича вниманието на съда към важни точки, за да се подчертае значението на всеки факт или аргумент, а също така ви позволява да изясните мисълта: „И той не издържа такъв тест, не го взепърви сериозен тест.

Анафора помага на адвоката да докаже невинността на клиента си в един от епизодите: „Долгарева обясни, че този неустановен престъпник е ритнал съпруга й отстрани. От този удар есъпругът й загубил съзнание. От този удар е, както тя обясни, той се сви на кълбо.

Адвокат А.И. Рожански, използвайки анафора, аргументира вината на лице, което участва в делото като свидетел: „... той еоще по времето, когато тя работеше като лаборант, той й носеше различни вносни стоки и я принуждаваше да продава на колегите си, а приходите да му върне; той епродавал същите стоки на своите съквартиранти; той еубедил я да отиде да работи в корабната компания, за да осребри вносните стоки; той епреди последния полет той й продаде пет паунда стерлинги, които тя нелегално пренесе през границата...“.

Пример от речта на I.M. Кисенишски: „Всички очакват с нетърпение резултата от този процес; чакатприятели, колеги, студенти... В очакване на присъдатамъдър и справедлив в очакване на празниказакон и истина!"

Повторението е ефективен метод за изразяване. Ето специален интонационен модел: повтаряща се дума се произнася с повишен тон, което подчертава нейното значение.

Средствата за речева изразност и емоционалност е парцелиране- стилистично средство, състоящо се в разделяне на изречението на няколко интонационно-семантични единици.

Тези единици (част от изказването) са отделени от основната част с разделителна пауза, например: „Но, другари съдии, възможно ли е за един удар на незначителен от този удар изобщо да няма сериозни последици, да поиска от съда четири години затвор? Човекът, който за първи път се появи на подсъдимата скамейка. И с такава страхотна характеристика.».

Цитат - една от най-мощните, разбираеми и прости фигури. Несравнимо по-трудно е да се предаде нечие друго чувство, чужда мисъл в описателни термини, отколкото с тези думи, в които това чувство или мисъл е изразено директно.

« Любовникът посочи на съпругите по-удобен начин да отрови съпруга си". Журито слуша и смята, че може да се е случило или не. Опитен обвинител ще каже: Не чух разговора им, но не ни е трудно да отгатнем съдържанието му. Тя, жената, се колебае, той, мъжът, реши твърдо и упорито. " отивамтой казва, пудра на рафта, съпругът задряма; събуди се и пий". С тези думи се предава цялата картина на отравянето и ако предположението за подбудителство вече е обосновано от говорещия, на съдебните заседатели изглежда, че не го слушат, а самият подсъдим на местопрестъплението. Тази техника е незаменима и като обяснение на мотивите на действието, и като допълнение към характеристиките, и като израз на моралната оценка на действията на конкретно лице.

Въпросителни конструкциив монологична съдебна реч те са обект на необходимостта да се изяснят всички обстоятелства по случая, да им се даде правилната квалификация, да се убедят съдиите в правилността на позицията на говорещия, а също така да се осигури целенасочено и ефективно въздействие върху присъстващите граждани в съдебната зала. Въпросителните конструкции са важен ораторски похват: привличайки вниманието на съдиите, те ги включват в активна умствена дейност, те подчертават значението на посочените доказателства за решението на съда. И съдът, следвайки развитието на мисълта на говорещия, извършва същата умствена работа.

Повишена емоционалност на съдебната реч дава риторичен въпрос. Реторическият въпрос се характеризира с противоречие между форма и съдържание: отрицателно въпросително изречение съдържа изразителна утвърдителна информация; утвърдителен въпросително изречениесъщо носи изразителна, но негативна информация. Реторичният въпрос, като правило, съдържа оценка за това, за което говори ораторът. Използван във въведението, той, наблягайки на една или друга преценка, създава ефекта на емоционално усилване и придава емоционалното настроение на цялата реч.

“... И тогава децата излязоха извън контрол на родителите си. И ето резултата. И ако родителите продължат да възпитават децата си по този начин, тогава до какво ще стигнем?". В този случай риторичният въпрос ни позволява да поставим морални проблеми за образователни цели.

В спор с процесуален противник, съдебен оратор доста често използва риторични въпроси, изразяващи експресивно и емоционално уверено отричане на противоположната позиция и обжалване пред съда: „Каза ни се, че за да извършат това престъпление, подсъдимите са влезли в престъпление. конспирация. Но уважаеми съдия,Оза какъв заговор може да се говори, ако подсъдимите, както обясниха,ощеНе се ли познаваха наистина?».

В допълнение към въпросите за реторична оценка, в съдебните речи често се използват риторични въпроси, съдържащи заключение от казаното. Тяхната цел е да помогнат на съда да направи правилните заключения, да квалифицира правилно този или онзи факт, например: „Когато го попитаха как тя може да му помогне, Тищенко каза, че ще помогне, ако умре, и че река Кубан е голяма, тя ще измие всички следи. Това не е ли смъртна заплаха?».

Реторическият въпрос, който завършва логическото единство, има резултатно-следствено значение; обаче съдържа елемент на оценка. Това е емоционалната реакция на говорещия. В резултат на използването на въпросителни конструкции се създава психологически и интелектуален контакт между говорещите и съдиите, изчезва пасивността на слушателите и се запазва интересът към темата на речта.

По време на изпитанията, в допълнение към горните фигури на речта и тропи, широко се използват и диалог, съобщение, отговор, реторични възклицания, реторични призиви. Хиперболата и гротеската обаче са неподходящи в съдебната реч, тъй като в нея не трябва да има преувеличения. Липсва и хумор. A.I. говори за „неподходяща веселост в съда“. Урусов в речта си по случая Миронович.

троп фигурна реч съдебен

Заключение

Изборът на едно или друго визуално средство зависи както от културата на мисленето на говорещия, от степента на неговото красноречие, така и от конкретната речева ситуация, от целевата настройка на говорещия и предмета на речта.

Използвайки изобразителни средства, съдебният оратор не трябва да забравя, че няма да спаси реч, която е слаба по съдържание, неубедителна. Една необоснована реч не може да се разведри с риторични средства. Те са само помощен материал за обективно изследване на материалите по делото, за справедлива преценка на определени факти; не са цел, а средство, подчинено на намерението на говорещия, поради съдържанието на речта. Използват се като средство за успех, а не като източник на удоволствие.

Успешното използване на изразителност повишава нивото на възприемане на текста. Неуспешното прилагане на такава техника, напротив, я понижава. Текст с неуспешно използване на изразителни техники определя говорещия като човек, който не е интелигентен и това е най-трудният страничен ефект в речта. .

Красотата на речта допринася за успеха на говорещия, защото привлича вниманието към казаното. Ораторите винаги се стремят да бъдат разбрани от публиката. Декорираната образна реч е нещо, което всеки разбира, независимо от степента на образование. Декорираната реч се запомня по-добре именно защото е по-изразителна, реторичният троп дава възможност да се подобри както съдържанието, така и външния израз на казаното с помощта на глас, мимика и жест.

Резултатът от неточна формулировка в съда може да доведе до неточна формулировка на обвинениетои прекомерното използване на изобразителни средства може също да отклони материалите по делото.

Библиография

1. Черкасова М.Н., Черкасова Л.Н. Руски език и култура на речта. - М.: Издателска и търговска корпорация Дашков, 2009.

2. Максимова В.И. Стистика и литературно редактиране. - М .: Гардарики, 2007.

3. Черняк В.Д. Руски език и култура на речта. - М .: Образование, 2007.

4. Стилистичен енциклопедичен речникРуски език, редактиран от Кожин М.Н. - М.: Флинт: Наука, 2008.

5. Кузнецова Н.В. Руски език и култура на речта. - М .: Алтер, 2008.

статии:

1. Porohovshchikov P.S., Изкуството на словото в съда, M .: 2009.

2. Виноградова Т.Ю. Функционални и стилови особености на публичната съдебна реч: Дис. ... кандидат филология - Воронеж, 2007 г.

3. Виноградова Т.Ю. Съдебно красноречие на руските адвокати от миналото - М., 2007

4. Ивакина Н.Н. Културата на съдебната реч. - М., 2008 г

5. Резниченко И.М. Основи на съдебната реч - Владивосток, 2009 г.

Хоствано на Allbest.ru

Подобни документи

Стилистични средства на езика и методи за тяхното използване. Стилистиката като самостоятелна лингвистична наука. Концепцията за фигура на речта. Видове стилистични фигури на речта. Тропите като вид фигури на речта. Съотношение на понятията "тропи" и "стилистична фигура".

резюме, добавено на 12.12.2010 г


Класификация на визуалните средства. Специални средства за визуализация - словесни фигури. Фигури на мисълта. Пътеки. Неспециални средства за подобряване на изображението. Анадиплоза. Парцелиране. Инверсия.

курсова работа, добавена на 11/05/2003


Манипулация и убеждаване чрез реторични фигури и тропи. Класификация на стилистичните фигури: фразеология, анафора, ирония. Основните видове тропи са: метафори, епитети, метонимия, синекдоха, подобие, хипербола, литоти, парафраза и персонификация.

презентация, добавена на 14.06.2014


Правила на речевото поведение, регламентирани от речевия етикет. Основните характеристики на структурата на експресивната реч. Характеристика на езиковите и речеви изразни средства: тропи и реторични фигури. Използването на синекдоха, метонимия, алегория, сравнение.

резюме, добавен на 25.01.2012


Концепцията за реторика като научно направление, предметът и методите на неговото изследване, съвременното състояние. Специфика и състав на съдебната реч. Ролята на типологията в диагностицирането на личните качества на юристите. Методи и техники на убеждаване в съдебната реч според A.F. Коне.

дисертация, добавена на 28.06.2010г


Идентифициране на най-използваните тропи и стилистични фигури в речите на Владимир Владимирович Путин. Използване на риторичен въпрос и риторично възклицание. Равномерно разпределение на вторичните термини. Засилване на изразителността на фразата.

курсова работа, добавена на 29.04.2011


Основни условия за изразителност на речта. Фонетични изразни средства. Еуфонията на речта, изразните възможности на граматиката, лексиката и фразеологията. паралингвистика и функционални стиловев отношението им към изразителността на речта.

резюме, добавено на 04.07.2009 г


Същността на термина "троп". Реторични средства: тропи, фигури на речта. Форми за заместване и комбиниране в Немски. Структурни и смислови подтипове на метафорите. Метонимични стилистични средства. Фигури на идентичност, неравенство, противоположности.

курсова работа, добавена на 15.11.2009


Обща характеристика на речевите форми. Същност на доказателството. Ораторско изкуство. евристична реторика. Логиката на речта. Стилистични методи на ораторско изкуство. Лексикални техники на ораторското изкуство.

резюме, добавен на 09.10.2007


Обща характеристика на чуждоезичната моноложна реч. Разглеждане на ролята и мястото на определени опори в обучението по немско говорене, както и отношението към тяхното използване. Разработване на учебен план за обучение на монологична реч на чужд език.

пътеки (от Гръцки троп - завой, промяна) - това са обрати на речта, в които думите или изразите се използват в преносен смисъл, за да се постигне по-голяма художествена изразителност. Троп е всяка промяна в значението и значението на думата, всяка употреба на дума в нейното неосновно значение.

Съотношението на преки и преносни значения се основава или на сходството на сравняваните явления, или на тяхната тясна връзка, или на контраста им. Тропите подсилват твърдението поради факта, че към логическото съдържание се добавят емоционално изразителни нюанси.

Най-често срещаната класификация на пътеките е следната. Те са разделени на две групи. Първият включва следи от думи. Това са метафора, метонимия, синекдоха, антономазия, звукоподражание, катахреза, металепсис и др. Втората група се състои от следи от изречения. Те включват: алегория, епитет, ударение, парафраза, ирония, хипербола и др.

Нека дадем описание на най-често използваните словни тропи.

Метафора има прехвърляне на свойствата на един обект (явление) на друг според принципа на тяхното сходство в някакво отношение или контраст (понякога казват: метафората е съкратено подобие). Има четири варианта за такова прехвърляне на собственост:

а) неща създание(„твърд човек”, „каменно сърце”, „мислите се колебаят”);

б) живо същество върху неодушевен предмет („мрачно море“, „лице на земята“, „лъчи се смеят“, „жадна пустиня“, „необуздани ветрове“);

в) неодушевен предмет към неодушевен („кипящ пясък във вълните”, „небето е оцветено със звезди”);

г) живо същество към действие или процес („лачен поглед“, „летящи мисли“).

метонимия - замяна на една дума с друга въз основа на връзката на техните значения чрез съседство. Същността му е, че името на един обект се използва вместо името на друг обект въз основа на външна или вътрешна връзка между тях. Между прякото и преносното значение има някаква реална зависимост. Обикновено има няколко вида такива зависимости:

а) между предмета и материала, от който е изработен (“Нашите спортисти донесоха злато и сребро от международни състезания”, т.е. златни и сребърни медали);

б) между съдържание и съдържащо („Той изяде две чинии“);

в) между действието и инструмента на това действие („Той живее с перото си“);

д) между мястото и хората, които са на това място („Публиката слушаше говорителя със затаен дъх“).

синекдоха - вид метонимия, използването на името на частта вместо името на цялото, на отделното вместо на общото или обратното. Използват се следните опции:

а) вид вместо род („цвете“ вместо „роза“);

б) цялото вместо частта („египтяните утоляват жаждата си с Нил“ вместо „вода от Нил“);

в) част вместо цялото („сто глави” вместо „сто души”);

ж) множествено числовместо единствено число („той говори по-червено от Цицерон“ вместо „Цицерон“);

д) единствено число вместо множествено число („Руски воин триумфира” вместо „Руски воини”);

д) вещество вместо предмет, направен от това вещество („пробити от желязо“ вместо „меч“).

Антономазия - това е замяната на собствено съществително с общо съществително или обратно. Типични случаи на употреба:

а) вместо общо съществително се използва собствено име („Херкулес“ вместо „силен“, „Цицерон“ вместо „красноречив“);

б) общо съществително вместо собствено („Апостол казва“ вместо „Павел“; „поет писател“ вместо „Вергилий“);

в) предци или основатели вместо потомци („славяни“ вместо „славяни“);

г) вместо собствено име, името на мястото на раждане ("Арпиниан", т. е. родом от Арпин, вместо "Цицерон"; "Троянец", тоест жител на Троя, вместо "Еней" ");

Нека да разгледаме някои от изреченията.

Алегория - това е улавяне на нещо абстрактно, някаква идея в специфичен образ, вид образност, базирана на алегория. Почти всички притчи, с които Исус Христос се обръща към своите ученици, се основават именно на този път. Например, притчата за блудния син (очевидно, това се отнася за разкаял се грешник или новопокръстен езичник).

Епитет - образно „дефиниция“, подчертавайки или едно от основните свойства („горд кон“), или метафорично * пренасяне на свойство („жива вода“), или подчертаване на неизменен знак (обикновено в приказките, епосите, песните: „добър човек“ , „червено момиче“).

Парафраза - замяна на прякото име с многословно описание, което съдържа признаци на лице, което не е пряко назовано, темата: „брилянтният автор на романа „Война и мир“ вместо „Лев Николаевич Толстой“, „първият космонавт на планетата Земя ” вместо „Ю.А. Гагарин").

Тези пътеки не изчерпват целия им списък. Ако имате нужда от по-задълбочено проучване, трябва да се обърнете към специализираната литература.

В същото време е важно да се има предвид, че използването на тропи включва не само познаване на техните видове и съдържанието на всеки от тях, но и механизма на образуване на тропи, който се основава на способността за трансформиране на понятията. . Всички метафори, например, се основават на умножаването на понятията. Метонимия и синекдоха предполагат способност за формиране на родови понятия, за намиране на техните видове. Структурата, която обединява всички пътища е пропорция.

Например, помислете за метафората "четка от грозде". Нека го запишем като пропорция:

гроздовчетка

род лиана част от ръката

Пропорцията е следната: съотношението на гроздето към рода на лозята е равно на съотношението на четката към част от ръката. От пропорцията следва: гроздето е род лози, които имат свойството на ръка. В получената дефиниция специфичната характеристика "да имаш свойствата на ръка" не е подходяща за родовото понятие "род лиани", т.e нехарактерно за него в основния смисъл. Следователно метафората е дефиниция, в която специфичната характеристика не е подходяща за родовата.

Ако една метафора изисква познаване на всички членове на пропорцията, изгражда се чрез умножаване на нейните членове, тогава с метонимия и синекдоха, като правило, се дава само един член на пропорцията. Връзката на неговите части е същността на тези пътища.

Помислете за метонимията „да ям купа супа“. Образува се от пропорцията:

супа съдържание

Усвояването на съдържащо вместо съдържание и създава дан nyтроп.

Синекдохата "да имаш колела" се образува от пропорцията:

колелочаст

кола цяла

Усвояването на част вместо на цялото образува този троп. Ако значенията на думите се променят с помощта на тропи, тогава значението на фразите и изреченията се променя с помощта на фигури.

Фигура на речта - Това е синтактична конструкция, която има емоционално експресивно оцветяване. Реторическа фигура е всяко отклонение от някаква общоприета норма. Има фигури на речта и фигури на мисълта. Първата промяна от преразказ с други думи, втората не се променя.

Форми на думи обикновено се разделят на три групи:

1. 
   фигури за добавяне;
2. 
   намаляване на цифрите;
3. 
   фигури за местоположение или преместване.

Първата група включва: анафора, епифора, симплок, ана-диплоза, градация и полисиндетон.

анафора - това е фигура, която се появява, когато за по-голяма изразителност и убедителност една дума (или няколко думи) се повтаря в началото на всеки семантичен период или мисъл. Ето пример за анафора от стихотворение на изключителния руски поет В. Хлебников:

Когато конете умират, те дишат; Когато умират треви, те изсъхват; Когато слънцата умират, те угасват; Когато хората умират, те пеят песни.

Епифора - повторение на дума или група от думи в края на няколко стиха или фрази. Тази фигура, например, е използвана от О. Манделщам в епиграма върху художника Н.И. Алтман:

Това е художникът Алтман,

Много стар човек.

На немски означава Алтман -

Много стар човек.

Simplock - фигура, която е комбинация от анафора и епифора. Като пример даваме следните редове на П. Василиев:

Защо мълчиш, моя песен?

За какво мълчиш, моята приказка?

Анадиплоза - повторение на последната дума (или последните думи) на стих или ритмично-интонационна единица (двоеточие) в началото на следващата:

О, пролет без край и без край - Без край и без край мечта!

(А. Блок)

полисиндетон - повторение на съюза, което се възприема като излишно, но създава определен ефект от възвишеността на стила:

И сърцето бие във възторг, И за него възкръсна отново И божеството, и вдъхновението, И животът, и сълзите, и любовта.

(А. С. Пушкин)

Втората група (намаляващи цифри) включва елипсис, силеп, асиндетон.

Елипсиса се нарича пропускане на думи или изречения, които лесно се подразбират. Използването на тази фигура създава ефект на изразяване. Например: „Той запали цигара на бензиностанция - починалият беше на 22 години“ (американска шега).

Силепс - комбиниране на текстови елементи, които по същество не могат да се комбинират: „Пих чай с коняк и лейтенант“ (А. П. Чехов).

Асиндетон - такава конструкция на изречения, в която съюзите се пропускат, за да се засили изразяването. Пример са следните редове на A.S. Пушкин:

Швед, руски пробождания, порязвания, порязвания, удар на барабани, писъци, дрънкане.

Третата група (фигури на местоположение или преместване) се състои от различни видове инверсия и паралелизъм, както и хиазма.

Инверсия - нарушаване на "естествения" словоред. Основните му видове са анастрофа и хипербатон. Антистрофа - това е пренареждане на съседни думи, за да ги подчертае, да засили изразителността на речта. Например: "Моите камбани, степни цветя ..." Хипербатон - отделяне на съседни думи, за да ги подчертае, засилване на изразителността на речта. Ето как AC използва тази фигура. Пушкин: „И гостите на тази чужда земя не са успокоени от смъртта на тази чужда земя“ (т.е. гостите на тази чужда земя, не успокоени дори от смъртта).

Паралелизъм - еднакво или подобно подреждане на речевите елементи в съседни части на текста за създаване на единен поетичен или художествен образ. Структурно се подразделя на изоколон, антитеза, хомеотелевтон.

изоколон - това е фигура паралелно подрежданечасти на речта в свързани изречения. Например, В. Каменски има такова изоколон:

Аз съм странен скитникстранни страни.

антитеза - фигура, основана на рязко противопоставяне на образи и понятия. Например: "Срамно безразличен към доброто и злото" (М.Ю. Лермонтов).

Homeotelevtdn - това е един вид окончания, един вид зародиш на рима. Обикновено се използва широко в ритмичната проза. Като пример нека цитираме следните редове на известния персийски поет Саади:

Страх! Когато сираче плаче, Височината се колебае над света. Поклони му се, о, мъдри, милостиви. Утешавайте го, следвайте го усърдно.

Хиазъм - фигура, която се състои в това, че в две съседни изречения, построени на паралелизъм, второто изречение е изградено в обратен ред на членовете. С други думи, хиазмата е кръстосано подреждане на успоредни термини в две съседни изречения от една и съща форма. В откъс от тетрадките на К.С. Станиславски съдържа две хиазми наведнъж:

Има хора, които знаят как да вземат само лошото от изкуството. Те са вредни за изкуството, а изкуството е вредно за тях. Но има хора, които знаят как да вземат или поне се стремят да вземат от изкуството само най-високото.Тези хора имат нужда от изкуство, а изкуството има нужда от тях.

Фигури на мисълта нямат толкова ясна класификация като фигурите на думата. Затова се ограничаваме до характеристиките на най-често срещаните от тях.

Определение. Много е важно да се подчертае фундаменталната разлика между тази фигура и определението в логиката с нейните строги правила. Тук говорим за въздействието върху слушателите и следователно определението (като фигура на реториката) има качествено ново значение. Ето определението за наука, което М.В. Ломоносов цитира като модел, характеризиращ тази фигура:

Науката е ясно познание за истината, просветление на ума, безупречно забавление в живота, възхвала на младостта, старостта, опора, строител на градове, крепост на полкове, радост в нещастието, украшение в щастието, верен и непрестанен спътник навсякъде.

В ясно съответствие с изискванията на реториката (но не и на логиката), К.С. Станиславски:

Театърът е голямо семейство, с което живееш душа в душа или се караш на живот и смърт. Театърът е любима жена, понякога капризна, зла, грозна и егоистична, понякога очарователна, привързана, щедра и красива. Театърът е любимо дете, несъзнателно жестоко и наивно чаровно. Той капризно изисква всичко и няма сили да му откаже нещо.Театърът е втора родина, която храни и смуче сили. Театърът е източник на душевни терзания и непознати радости. Театърът е въздух и вино, които трябва да дишате по-често и да се напивате.

казвайки - то обобщениеобщи идеи, обикновено с назидателна цел. Например: „Щастието се страхува от силния, потиска мързеливите“, „Това, което е трудно да се издържи, е сладко за запомняне“, „Скоростта е майката на успеха“, „Яснотата е най-добрата украса на наистина дълбоката мисъл“ , „Философията е микроскопът на мисълта“.

разпитване или риторичен въпрос. В този случай въпросът се задава не за изясняване на нещо неизвестно, а за по-силно, по-ярко изобразяване на неща или събития, които със сигурност са известни. Например, реторически въпроси могат да бъдат намерени в стихотворенията на А. Ахматова:

И ако умра, тогава кой ще ти напише Моите стихове, Кой ще помогне на думите, които още не са изречени, да звъннат? пропуск, или паралепсия - това е фигура, когато според античния ритор Димитрий, ораторът, „като е изразил всичко, което е искал, все пак казва, че му липсва, сякаш има друго, по-силно нещо, което би могъл да каже 1 . Класически пример е третата филипика на Демостен (реч, разкриваща агресивността и предателството на македонския цар Филип II):

Няма да говоря за Олинт, нито за Метон, нито за Аполония, нито за онези тридесет и два града, които лежат по пътя за Тракия.

Просопопоя. Чрез него слушателите са принудени да си представят, че с думите, които говорещият изрича, към тях се обръщат родината, предците, майката и т.н. Деметрий дава този пример:

Представете си, че тези думи и тези упреци са отправени към вас от вашите предци, или Елада, или вашата родина, само приемайки формата на жена.

По подразбиране - това е умишлено прекъсване на мисълта, след което започва нов семантичен период, подчертаващ значението на пропуснатото. Цицерон брилянтно се възползва от тази фигура, позовавайки се на Херенний:

Осмеляваш ли се сега да кажеш това, което наскоро на чужда къща?., не смея да кажа, за да, след като казах това, което е редно за теб, да не кажа, че е неприлично за мен.

Нека назовем още няколко фигури на мисълта, чиято същност трябва да се разбере без подробно обяснение. Това - отговорен (задава се въпрос на себе си, на който се дава отговор), апел, указание, съобщение, свобода, съмнение, желание, молба, възхищение, възклицание и т.н.

Е. Г. КАБАНОВА

Удмуртски държавен университет

ТРОПИ И ФИГУРИ НА РЕЧТА В ПОЛИТИЧЕСКИ ДИСКУРС

Публичната реч се представя като вид комуникация на живо, когато няма пространствени и времеви бариери между говорещия и публиката, а ораторът въздейства пряко върху публиката. Аудиторията, която възприема публичната реч, може да се разглежда като единичен участник в комуникацията, тъй като речевото въздействие е насочено към цялата съвкупност от слушатели, а не към всеки от тях поотделно. В резултат на силно външно влияние публиката може да придобие свойствата на т. нар. „одухотворена тълпа”, в която смисълът се губи. индивидуални различияхора, свързани със съзнателната дейност на мозъка, и ролята на несъзнаваната сфера се увеличава. Единството на аудиторията на политическата публична реч се осигурява от факта, че слушателите са под влияние на една и съща реч и в същото време влияят Взаимно. Когато публиката възприема публична реч, нейните емоции и несъзнателни стремежи често се активират, а способността за рационални преценки и оценки е отслабена.

За съвременната ораторска реч е характерна комбинация от логико-аналитични и емоционално-образни езикови средства. Практиката на най-добрите оратори показва, че сухата делова реч, сведена до предаване на „гола“ информация в съвременна, добре информирана аудитория, като правило остава без надзор и често предизвиква скука и дори раздразнение. Спецификата на устната реч се проявява в изграждането на фрази и цели изречения. Смята се, че в публичното говорене трябва да се даде предпочитание на по-кратките изречения, те се възприемат по-добре на ухо и се запомнят. В допълнение, краткото изречение позволява по-вариантен подход към промяната на интонацията. Хармонията на дискурса се постига чрез използването на тропи и фигури на речта. Нека разгледаме някои от тях.

Тропът е фигура на речта, използването на дума или израз в преносен смисъл. В този случай говорещият и адресатът образуват две значения: пряко и преносно. Тропите включват: хипербола, ирония, метафора, метонимия, секдоха и много други.

Речовите фигури са специални форми на синтактични конструкции, които подобряват изразителността или изразителността на речта. Речовите фигури включват антитеза, парадокс, парафраза, градация, реторичен въпрос, възклицание, паралелизъм.

В ораторското изкуство се използват следните техники:

Хиперболата е стилистична фигура на явно и умишлено преувеличение, насочена към засилване на изразителността. Хиперболата често се комбинира с други стилистични средства, като им придава подходящо оцветяване: хиперболични сравнения, метафори и т. н. Изобразеният персонаж или ситуация може да бъде и хиперболична. Хиперболата е характерна и за реторическия, ораторския стил, като средство за патетичен възход, където патосът влиза в контакт с иронията [Кохтев 1992:67] .

Метафора - , дума или израз, използван в преносен смисъл, който се основава на неназовано сравнение на обект с друг въз основа на тяхната обща черта. Използването на метафора е добър начин за манипулативна стратегия.Да вземем пример. Ето откъс от встъпителната реч на президента на САЩ Барак Обама.На онези лидери по целия свят, които се стремят да сеят конфликти или обвиняват злините на своето общество Западът- знайте, че вашите хора ще ви съдят по това, което можете да построите, а не по това, което разрушите. Знайте това на тези, които се вкопчват във властта чрез корупция и измама и заглушаване на несъгласието ти сиот грешната страна на историята; но че ще ви протегнем ръка, ако сте готови да разтиснете юмрука си.В горния пасаж Обама осъжда лидерите на някои държави , но не го изразява изрично , но използва думи и изрази в преносен смисъл , метафора (които се стремят да сеят конфликт; вие сте на грешния сайт на историята; ние ще ви протегнем ръка, ако сте готови да стиснете юмрука си).Той обаче подчертава Специално внимание- използване на троп - хипербола. Използването на тези техники е интересно в смисъл, че ораторът успява, първо, да не обиди другите лидери с речта си, и второ, да покаже на хората, че новият президент ще оправдае доверието му и никога няма да посее семената на конфликта.

Паралелизмът е обрат, при който синтактичната конструкция на съседни изречения или отрязъци от речта е една и съща. Паралелните конструкции се използват широко в съвременните изборни представления, тъй като ритмичната организация значително подобрява процеса на възприемане на информацията. Паралелизмът също може да ритмизира речта, но само ако повтарящите се части са в непосредствена близост една до друга. Разстоянието на повтарящите се части е трудно за слухово възприятие, следователно възможността за усещане на ритъма на речта се губи. В случая казваме „контактен” паралелизъм [Романова 2000:101]. Нека дадем пример. Същият откъс от речта на американския президент. Накъдето и да погледнем, има работа за вършене. Състоянието на икономиката изисква действия, смели и бързи, и ние ще действаме - не само за създаване на нови работни места, но и за поставяне на нова основа за растеж. Ще построим пътищата и мостовете, електрическите мрежи и цифровите линии, които захранват нашата търговия и ни свързват. Ние ще възстановим науката на нейното полагащо се място и ще използваме чудесата на технологиите, за да повишим качеството на здравеопазването и да намалим цената му. Ние ще впрегнем и наи на да зареждаме автомобилите си и да управляваме нашите фабрики. И ние ще трансформираме нашите училища, колежи и университети, за да отговорим на изискванията на новата ера. Всичко това можем да направим. всичкотованиещенаправи. За да призове хората към действие, кандидатът активно използва паралелна конструкция. Използването на тази техника е интересно в смисъл, че говорещият успява, първо, да ритмизира речта си и следователно да улесни възможно най-лесно възприемането на гласоподавателите си; и, второ, да поставите акценти във всяка част от структурата по малко по-различен начин; и трето, облекчаване на ескалацията на емоционалната интензивност на речта, така че всеки слушател да е наясно, че Обама моли хората си да му помогнат да положи основите за нов икономически бум – като по този начин се доближава до него.

Реторичният въпрос е потвърждение или отричане под формата на въпрос. Тази риторична фигура засилва емоционалността на речта и привлича вниманието на слушателите. Въпросите привличат вниманието на аудиторията, преди всичко със своите структурни и интонационни особености, което допринася за решаването на прагматичната задача за поддържане на вниманието към предмета на речта. Нека дадем пример. Още един откъс от встъпителната реч на Барак Обама. Това, което циниците не разбират, е, че почвата се е изместила под тях - че застоялите политически аргументи, които ни поглъщат толкова дълго, вече не важат. Въпросът, който задаваме днес, не е дали нашето правителство е такова или , но дали работи - дали помага на семействата да си намерят работа на прилична заплата, грижи, които могат да си позволят, пенсиониране, което е достойно. Къде е отговорътда , възнамеряваме да продължим напред. Къде е отговорътне , програмите ще приключат. И тези от нас, които управляват публичните долари, ще бъдат държани отговорни - да харчат разумно, да променят лошите навици и да вършат бизнеса си на бял свят - защото само тогава можем да възстановим жизненоважното доверие между хората и тяхното правителство .Въпросът носи емоционално натоварване, а емоционалността може да бъде проява на оценката, което дава възможност на аудиторията да разбере позицията на кандидата. Честото използване на реторически въпроси в ораторското изкуство се дължи на факта, че като изявление по своето съдържание, те не губят признаците на въпрос и реализират едновременно две синтактични значения: значението на въпроса и значението на твърдението [Галперин 2000: 217].

По този начин използването на стилистични средства в речта предполага високо ниво на езикова компетентност и речева подготовка на говорещия. Публиката тънко усеща отношението към себе си. От това зависи степента на нейното доверие и симпатия към говорещия важни качества, като авторитет и компетентност, външна привлекателност и такт. На различните етапи на комуникация тези качества могат да играят различна роля. Например, на начална фазаефектът на привлекателност може да възникне само поради външния вид на говорещия и неговото поведение, а представите за компетентност и авторитет се формират на базата на информация за неговото образование и социален статус. Въпреки това, колкото по-дълго е взаимодействието, толкова по-голямо въздействиеще предостави горните стилистични средства по отношение както на публиката, така и на това, за което говори. Незаинтересованата, официална реч оставя хората безразлични, арогантността предизвиква враждебност. В същото време е важно да се знае, че дори добър оратор не може да скрие вътрешната си позиция, ако тя не съвпада с това, което казва. Обхватът от езикови възможности и речеви методи за въздействие върху аудиторията, които могат да бъдат използвани в политическия дискурс, е изключително широк. Умелото използване на езиковите ресурси, компетентната и креативна комбинация от стилистични средства могат да осигурят истинския успех на политическата комуникация.

пътеки наричани думи и изрази, използвани в преносен смисъл с цел създаване на художествен образ. Като правило, тропите се използват в художествената литература и журналистически стил, но са възможни и в разговорната реч. Елементи на образната реч понякога могат да се използват в научни трудове, въпреки че отличителен белегнаучният стил е пряк, недвусмислен израз на мисълта. Стилистите разграничават следните пътеки:

1. Метафора - прехвърляне на името от един обект на друг въз основа на тяхната прилика във форма, обем, местоположение, функция, оценка и др. Има така наречения език или сухи метафори, които са станали обичайни, след като са влезли в речника: пръстен наденица, панделка от път, шкембе самовар, пшеничен мустак, лък на кораб, мрежа от лъжи, за гасене на кавга, солта на шегата, облак от комари, дъжд барабани, трион пищи и т.н.Но писателите на художествена литература често създават отделни метафори: Изтокът гори с нова зора. (П.) Посивял, ледът се лющи. (Пауст.) Минаваме през револверната кора. (Фар.) Там, където изгревът полива зелевата леха с червена вода, малкият клен изсмуква зеленото виме. (Ec.) Спомням си как залезът размаха червена носна кърпа на прозореца на едно купе, бързайки през нивите. (Greene) В небето Луната е толкова млада, че е опасно да я пуснете без спътници. (Фар.).

2. Метонимия се нарича прехвърляне на име от един предмет на друг въз основа на тяхното съседство: Порцелан и бронз на масата. (П.) Изведнъж очите й, мокри, насълзени, се плискаха от неудържима зелена радост. (Фед.) Бях толкова изненадан, че дори главата ми мина. (бълг.) И остриганото детство замръзна на портата. (Ис.) Чудесата на ботаниката цъфтят наоколо, банани тъкат солиден покрив. (Фар.) Преди разсъмване остана не повече от един аршин. (Фар.).

3. Персонификация придаването на неодушевени предмети със знаци и свойства на човек се нарича: Ще подсвирквам и покорно, плахо, окървавена злодейка ще се промъкне и ще ми лиже ръката, и ще гледа в очите ми, четейки в тях знак на моята воля. (П.) Зимата пее, вика, рошава гора люлее шума на борова гора. (Ес.) Нощта е тиха, пустинята слуша Бога, а звездата говори на звездата. (Л.) Пролетта се скиташе заедно със светлина през вятъра по коридорите, вдъхваше в лицето й с момичешкия си дъх. (Пауст.) Свещници се смеят и цвитат отзад. (Фар.).

4. Епитет- образно определение на обект или действие, подчертаващо в тях някое качество: Хайде, изпей ни песен, весел вятър! (Л.-Кум.) Сякаш сънлив, старият океан замлъкна. (Св.) Бяла миризма на нарциси, весела, бяла пролетна миризма... (Л.Т.) Звучен чирак умря сред хората. (Фар.)Народното изкуство се характеризира с така наречените "постоянни епитети": чисто поле, добър човек, красиво момиче.

5. Сравнение- това е сравнение на един предмет или явление с друг с цел художествено описание: От накълцаната стара бреза потекоха сълзи на сбогуване. (Н.) Ту докосвайки вълните с крило, после издигайки се до небето със стрела, той крещи и облаците чуват радост в дръзкия вик на птица. (М.Г.) Тъмно е, свинска глава и дъждът е плътен като турникет. (Фар.) Градината цъфна, като младоженец на прага, обсипан, като хмел, с щедрата Божия благодат. (Сол.) И косата на русалката е зелена, като твоя коноп. (Т.) Взривеният Петербург отиде на дъното като подводница. (Фар.) Не вятърът бушува над гората, не потоците, които се стичаха от планините, Управителят Фрост патрулира притежанията му. (Н.) В железни доспехи самоварът шуми като домашен генерал (Забол.).

6. Хипербола- това е фигуративен израз, състоящ се в преувеличение на размера, силата, красотата, значението на описаното, литоти - това е образно подценяване на описаното, понякога този троп се нарича обратна хипербола: Рядка птица ще лети до средата на Днепър. (G.) В сто и четиридесет слънца залезът изгаря. (Фар.) Поетът винаги е длъжник на Вселената. (Фар.) Под тънко стръкче трева човек трябва да наведе глава. (Н.) Конят се води за юздата от селянин в големи ботуши, в овча кожа, в големи ръкавици, а самият той е от невен. (Н.)Тези фигури се използват не само в произведения на изкуството: всеки знае примери за ежедневна разговорна хипербола и литоти: Казах ти сто пъти! Да, достъпно е.

7. Антономазия- това е троп, състоящ се в използването на собствено име в значението на общо съществително, напр. Наставниквместо "ментор": Руската земя може да роди свои собствени платони и сметливи нютони. (Скрап.) Всички гледаме Наполеони, милиони двукраки същества са едно оръжие за нас. (П.) Никакви хитлеристи не могат да разбият нашата сила!“ (газ.) Младите Йесенини с червени каубойски ризи идват в столицата смирено и умно. (Мирис.) Вашето емблематично и строго лице висеше в параклисите в Рязан. (Ес.).

Под термина фигури на речта отклоненията от неутралния начин на представяне се разбират с цел емоционално и естетическо въздействие. Фигурите на речта включват:

1. Антитеза- противопоставяне на явления или понятия: Богатите празнуват дори през делничните дни, но бедните скърбят за празника. (Последно.) И мразим, и обичаме случайно. (Л.) Бъдете в крак с вас: аз съм пазач, вие сте ескорт. Съдбата е една. (Цвят) Във вените ни има кръв, а не вода, минаваме през кората на револвера. (Фар.) Да обичаш е от чаршафи, разкъсано безсъние, да се разкъсваш, ревнуваш от Коперник, смятайки него, а не съпруга си Мария Ивановна, за свой съперник. (Фар.) Където трапезата беше храна, има ковчег (Бръмбар.).

2. Парафразираненаречена описателна фраза, използвана вместо всяка дума или фраза, от най-простите случаи заспах [= заспах]към по-сложни „... от дълги мустаци, напудрени от същия този неумолим фризьор, който, без да се обади, идва както при красотата, така и до грозното и насила напудря целия човешки род в продължение на няколко хиляди години [= старост]“ (Н. В. Гогол), Например: Бягай, скрий се от очите на Китера, слаба кралице! [= богиня на любовта] (П.) Въпреки че знаем, че Юджийн отдавна е спрял да обича четенето, той изключи няколко творения от позора: певицата „Гиаур“ и „Хуан“ [= Байрон] и още два или три романа с него ... (П.) Там славеят, любовникът на пролетта, пее цяла нощ. (П.) Персийският поет Саади, хитър и мъдър шейх от град Шираз, вярвал, че човек трябва да живее най-малко деветдесет години. (Пауст.).

3. Градация- това е стилистична фигура, състояща се в такова подреждане на думите, в което всяка следваща съдържа подсилващо значение. Благодарение на това се създава увеличение на произведеното впечатление: Не мислете да бягате! Това го наричах. Аз ще намеря. ще наваксам. ще го довърша. ще те измъчвам! (Фар.) Всички аспекти на чувствата, всички аспекти на истината са изтрити в светове, в години, в часове (А. Бел.) Той не само не е видял това, не е чувал и не е знаел за това, но и възможността дори не можеше да му хрумне подобен инцидент.

4. Елипсиса е стилистична фигура, състояща се в пропускането на който и да е подразбиращ се член на изречението. Използването на многоточие придава на изявлението динамика, интонация на оживена реч: Тук собственикът седна, събу обувките си, с дясната ръка на масата. (ТВ.) Донесоха и чаша - чукай го! И не дишайте - до дъното! Разходете се на сватбата, защото е последна... (ТВ.) Над този остров - какви височини, каква мъгла! (Хм.) Само уморен човек е достоен да се моли на боговете, само влюбеният е достоен да ходи по пролетни поляни. (Дъвка) Ние сме арогантни с нахалните, срамежливи сме, децата са с момчето. (Цвят) Татяна - в гората, мечката - след нея. (П.) Вместо хляб – камък, вместо учение – чук. (С.-Щедър).

5. Анафора- това е повторението на отделни думи или фрази в началото на пасажите, които съставляват твърдението, например класическите примери за анафора са създадени от М.Ю. Лермонтов в стихотворението "Демон": Аз съм този, чийто поглед унищожава надеждата, аз съм този, когото никой не обича, аз съм бичът на моите земни роби, аз съм цар на знанието и свободата, аз съм враг на небето, аз съм злото на природата, и, виждате ли, аз съм в краката ви; Кълна се в първия ден на сътворението, кълна се в последния му ден, кълна се в срама на престъплението и вечната истина в триумфа, кълна се в падението на горчивите мъки, в победата в краткия сън, кълна се в срещата с теб и отново заплашваща раздяла ...

6. Епифорае повторението на думи или изрази в края на съседни пасажи, например: Искам да знам защо съм титулярен съветник? Защо титулярен съветник? (G.) Миди, всички миди: връзка от миди, миди на ръкавите, гребени пагони, миди отдолу, миди навсякъде. (Г.)В чистата си форма епифората се използва по-рядко от анафората, но в отслабена форма (като паралелизъм на синоними и граматични форми) е доста често срещана.

· Намерете троповете и фигурите на речта в следните примери:

С ясна усмивка природата поздравява утрото на годината чрез сън. (П.) По-бели от снежни планини, облаците се носят на запад. (L.) Картечният огън обряза района. (Фар.) Топлото кадифе на нощта е богато бродирано, украсено със сини сребърни светлини. (М.Г.) Взема като гърмяща змия с двадесет ужилвания с височина два метра. (Фар.) Момчета - за брадви! (A.N.T.) Погледнете живота без очила и мигачи, с алчни очи грабвайте всичко, което е добро в нашата земя и което е добро на запад. (Фар.) Той върви смело и право на брега с големи стъпки, той силно вика бойните си другари и заплашително вика маршалите. (Л.) Всичко, което можете да чуете, е акордеон, който броди някъде самотен по улицата. (Ис.) Френската напудрена прическа не съвпадаше съвсем с изражението на славянското му лице. (Т.) Петното върху коприната се измива с вода, тревожността от сърцето се измива с вино. (Хм.) Върхът на планините е лед, дъното пие топлина. (Фар.) Пролетният вятър излиза от кожата, щрака портата, безпокои храстите, избутва влажната ограда встрани. (Багр.) Пронизана в мрака, като конец през игла, стои бреза. (Мат.) В тази кула, висока и тясна, живееше царица Тамара, красива, като небесен ангел, като демон, коварна и зла. (Л.) Да си поемем дъх на неприличен Брест: загуба - пространство, печалба - време (Фар.) Завинаги съм ранен от любов! (Фар.) Мокри влачеха две дърва за огрев, малко по-дебели от средната вежда. (Фар.) Тя погледна мъжете по-мрачно от нощта и Пьотър Горбидонович веднага изчезна у дома. (Леон.) Наполеон чакаше напразно, военен, опиянен от щастие на колене с ключовете на стария Кремъл! Не, моята Москва не отиде при него с виновна глава. (П.) И гордата вода чува шепот и отдолу, и отгоре: „След четири години тук ще има град-градина!“ (Фар.) Не е нужно да отивате номер четиринадесет: закъсняхте много. (Ч.) Бях само на седемнадесет години, та тази нощ се завихри в мен и ме вдъхна, крачеше рамо до рамо. (Виолетово.) Устните се източват от студа. (Фар.) Можех да съборя половината отечество и да построя отново пода чрез измиване. (Маяк.) Не срещнах звук на руснак или руско лице. (Гр.) Е, класът запълва ли жаждата с квас? Класа - той също не е глупак за пиене. (Фар.) Днес филистерски слухове - прасета ровеха по мръсните и мътни стълби. (Фар.) Всред зелената тишина на надигащото се лято не всички въпроси са решени, не всички отговори са дадени. (Като.).

· Обяснете неоправданите тропи в примери, взети от руски периодични издания:

Степта цъфна: червени и жълти лалета, сини камбани, степни макове стояха като факли. Съдията беше прост и скромен като кабинета му. В разгара на хокейните битки, които тези дни изобилно ни представят първенството, което бързо се разпръсна из страната, сърцето на феновете се отличава с онези, които в концентрирана форма доказват несъмнената истина, че „истинските мъже играят хокей ” Вълнуващият дуел на шахматните амазонки ще продължи и утре. Монтажниците прекосиха екватора на монтажните работи. Депутатът дойде да се срещне с народните отмъстители [бивши партизани]. Полицаят има оръжие и притежава самбо техники, но основната сила на Анискините се крие другаде. Изпитваме остър недостиг на работници: имаме двадесет и пет от тях и се изисква още толкова. Младите издънки на нашите скейтъри излязоха на леда. Днес столичните бойци с блейд подреждат отношенията. Човек е празен лист, върху който външната среда бродира най-неочакваните модели. Връщайки се у дома, Логачева, заедно със своите съселяни, започва да лекува белезите от войната: заравя окопи, землянки, кратери от бомби. По някаква причина корабът винаги се прибира по-бързо, сякаш иска да се гушка родна земя. Двигателите, получени след основен ремонт, имат много кратък живот. Кметството непрекъснато се грижи за благоустрояването на жилищните райони – три четвърти от града е заета от зелени приятели. Зад стъклото стоят Скот, Горки, Балзак, Мороа... Двамата, чиито имена са отбори, излязоха на ледената сцена, за да спорят в забързан диалог, на езика на хокея, кой от тях е по-силен, по-умен, по-смел, по-благороден.

· Намерете примери за тропове и фигури на речта в текстовете, дадени във 2-ра глава § 4 „Измислен стил на руския литературен език“