MOU DOD DYUTS "Harmónia"
Chanovský okres regiónu Novosibirsk
Vzdelávací program
turistický spolok
"Tropochka"
Určené pre deti od 11 do 16 rokov.
Implementované v rámci tri roky.
Učiteľka doplnkového vzdelávania pre deti
D. Osincevo
Vysvetľujúca poznámka.
Zdroje cestovného ruchu sú obrovské a ešte nie sú úplne preskúmané. Ale všade tam, kde je turistický spolok, kde sa šikovne organizujú turistické zrazy či výlety, tam má turistika pozitívny vplyv na zdravie detí, na rozvoj ich sebavedomia a vedomostí. V súčasnej etape života našej spoločnosti problém zdravia národa a najmä zdravia detí školského veku zaujíma osobitné miesto. Každým rokom prichádza do školy čoraz viac detí s rôznymi chorobami. Keď deti skončia školu, percento chorých detí sa zvyšuje. Školská turistika môže zlepšiť zdravie detí. Odvádza ich pozornosť od závislostí (fajčenie, alkohol, drogová závislosť) a zločineckých gangov. Pomáha spájať skupiny rôzneho veku do jedného tímu, rozvíjať také vlastnosti potrebné v neskoršom živote ako súdržnosť, vzájomné porozumenie, vzájomná pomoc, pomoc slabším, schopnosť orientovať sa v rôznych extrémnych podmienkach.
Cestovný ruch na strednej škole sa rozvíja v priamej súvislosti so všeobecnovzdelávacími úlohami. Zloženie tvorivého združenia zahŕňa deti od 5 do 11 tried. V našej dobe je teenager často zbavený možnosti sebarealizácie. Veľké pracovné vyťaženie v škole, agresívny psychický nátlak zo strany masmédií, často v ňom formujú egoistický, konzumný postoj k svetu, robia ho bezbranným voči skutočný život. Cestovný ruch pomáha rozvíjať osobnosť z tínedžera. A v tomto veku majú deti záujem o seba, o svoje schopnosti, formuje sa sebaúcta. Dieťa sa snaží zaujať svoje miesto v kolektíve. Je potrebné dať mu príležitosť zapojiť sa do nejakého druhu činnosti, inak je ťažké počítať s tým, že vzhľad teenagera bude náležite apelovať na ľudí, na seba, na profesionálne zručnosti a povinnosti. Jeden z najúčinnejšími prostriedkami s cieľom zmierniť charakter, získať morálne a etické životné hodnoty a usmernenia - to je cestovný ruch.
Školská turistika je teda neoddeliteľná od hlbšieho štúdia prírody. rodná krajina, ľudové tradície a zvyky. A to znamená, že sa pracuje nielen na zlepšení zdravia, ale aj na vlasteneckej, estetickej výchove žiakov. Vychováva sa starostlivý prístup k okolitému svetu, rodnej prírode, rodnej krajine, k sebe navzájom, k vlasti. Vychováva sa odvaha, vlastenectvo, schopnosť dosiahnuť to, čo bolo vymyslené, poraziť súpera a svoje slabosti, „udrieť“ (prehrať). Osobný príklad učiteľa je skvelý. V cestovnom ruchu učiteľ nie je pozorovateľom, ale aktívnym účastníkom, celým svojím správaním neustále učí a vzdeláva. Počas absolvovania tohto programu sa žiak učí orientovať v teréne, rozpoznávať liečivé a jedovaté rastliny, postaviť a zostaviť stan, zapáliť oheň, variť jedlo v poľných podmienkach a poskytnúť obeti prvú pomoc. Treba poznamenať, že dodatočné vzdelanie naozaj dopĺňa školské vzdelanie na praktickej úrovni. Je dobre známe, že znalosť teórie, ktorá nie je podložená praxou, nestojí za nič. Okrem toho študenti dostávajú pojmy o rôznych nových vedách, ako je toponymia a iné. Turistická príprava v škole je najdôležitejším faktorom všestrannej výchovy mladej generácie a jej zapojenia do práce.
Program Tropochka má vzdelávací a rozvojový charakter a je zameraný na odhalenie jednotlivca psychologické črtyštudenti, ktorí si osvoja turistické zručnosti, ktoré im umožňujú slobodný život a pohyb v prírode, samostatne pripravujú a vedú výlet. Reálny vzdelávací program na aktivity cestovného ruchu na základe strednej školy Osintsevskaja okresu Chanovskij Novosibirskej oblasti s prihliadnutím na jej polohu, okolitú krajinu a materiálne vybavenie združenia turistickým vybavením. Tento program je relevantný najmä pre našu oblasť a je žiadaný. Práci v oblasti cestovného ruchu sa nevenuje dostatočná pozornosť, preto program Tropochka pomôže bližšie sa zaoberať touto problematikou. Pokúsi sa zdvihnúť turistickú prácu do správnej výšky.
Turistické práce sa v našej škole realizujú 4 roky, vyučovanie prebieha v triede a v prírode. Práce sa vykonávajú so žiakmi, ktorí majú zdravotné povolenie na turistiku. Skladba žiakov je stála, pretože deti majú záujem. Tu sa cítia príjemne deti z nízkopríjmových rodín, svoje miesto si našli študenti slabí v štúdiu, ktorí sa v škole urazia, lebo. sú viac prispôsobené životu v prostredí ulice a ich záujmy len usmerňujeme správnym smerom. Zápis detí je bezplatný, deti k nám prichádzajú z vlastnej vôle. Forma zamestnania: skupinová, kolektívna, individuálna.
Všetky deti bez ohľadu na vek sú združené v spoločnej skupine. Tréningový program je určený na 3 roky.
Metódy: V každej etape realizácie programu sa používa najširšia škála metód na zabezpečenie čo najefektívnejšieho osvojenia si učiva každým žiakom. Konkrétne metódy práce volím podľa zloženia skupiny, jej prípravy, osobných možností. Preto je rozumné viesť teoretické hodiny vo forme rozhovorov, prednášok - konzultácií, s použitím obrazových materiálov, spájania teórie s praxou, terénnych hodín - seminárov, workshopov (vrátane individuálnych), tvorivých, experimentálnych praktických prác na zemi. Pre turisticko-miestny náučný okruh má veľký význam exkurzná metóda. Samotné slovo „exkurzia“ označuje východ, odchod z domu. Z tohto pohľadu aj 10-minútový výstup so žiakmi do školskej záhrady je už exkurzia. Exkurzia rozširuje obzory, obohacuje o nové poznatky. Poznatky získané na exkurzii predchádza a sprevádza množstvo motorických vnemov – od chôdze cez beh, lezenie a vôbec všetky druhy pohybu. Hovorí sa, že na ceste je človek známy.
Na hodinách predchádzajúcich exkurzii je potrebné poskytnúť predbežné informácie o problémoch, ktoré sa objavia počas cesty. Môžete zadať úlohu čítať určité knihy.
Pri štúdiu témy „Ochrana prírody“ treba mať na pamäti, že čas vyhradený tematickým plánom je len základom pre ďalšiu prácu. Žiaci by mali pochopiť, že ochrana prírodného prostredia a racionálne využitie prírodné zdroje sú jednou z aktuálnych, globálnych problémov. Pri štúdiu rodnej krajiny treba využiť spomienky starobincov, muzeálne materiály. Po ukázaní územia rodnej zeme môžeme povedať, že rodná zem je veľmi široký pojem. Po celý život k nemu ľudia nosia lásku.
Pri štúdiu turistickej témy je v prvom rade potrebné venovať pozornosť materiálnej základni potrebnej na vykonávanie turistických výletov. Hlavným účelom hodín na túto tému je naučiť mladých cestovateľov vybrať si správne vybavenie a používať ho v závislosti od typu turistiky a cestovateľskej oblasti, ročného obdobia, zložitosti a trvania cesty. V závislosti od špecifík miestnych historických úloh vykonávaných na trase.
Cieľ: Výchova zdravej, komunikatívnej, samostatnej osobnosti, človeka, ktorý sa vedome rozhoduje prostredníctvom aktivít cestovného ruchu.
Úlohy:
1.Vzdelávacie :
- Naučiť deti ABC turistiky – poskytnúť im základné informácie o
organizácia, príprava a vedenie kampaní, základné informácie o regióne,
znalosť základov topografie, hygieny, zdravotná starostlivosť atď.
Schopnosť samostatne vypočítať cestu.
- Formovanie vedomostí o turistike. Zručnosti viazania uzlov, nastavenia
stany, chov a zakladanie ohňa a pod.
Zlepšenie športovej zdatnosti prostredníctvom praktickej a teoretickej
3. Rozvíjanie:
- Rozvíjať kognitívny záujem, nezávislosť, pozorovanie,
zvedavosť, osobná aktivita, komunikačné schopnosti.
Vytvárať trvalo udržateľnú potrebu zdravého životného štýlu.
Rozvíjať schopnosť pracovať s odbornou literatúrou.
Rozvíjať zmysel pre zodpovednosť za svoje činy, za pridelenú prácu.
2. Pedagógovia:
Výchova k vlastenectvu, úcte k prírode u školákov
a kultúrne dedičstvo rodná krajina.
- Vychovávať žiakov na hrdinských príkladoch našich krajanov, hrdinov
skvelé Vlastenecká vojna a hrdinovia práce.
Spôsoby kontroly a sčítania.
Výsledky práce v jednotlivých etapách sú determinované stupňom zvládnutia praktických zručností na základe získaných vedomostí. Kritérium úspešnosti je určené výsledkom účasti skupiny na súťažiach školských a krajských radov, ako aj individuálnymi výsledkami súťaží skupiny v orientačnom behu, technike turistiky, každodennom živote a ďalších otázkach obsahu programu. Okrem toho sledujeme výsledky individuálneho psychického rastu. Robíme aj konferencie, výstavy, KVN a iné podujatia, na ktorých preverujeme aj turistické vedomosti a zručnosti žiakov.
Na teoretické a praktické vyučovanie sa používa nasledovné vybavenie:
kompas - 3 ks.
stan x 3
med lekárnička - 1 ks.
topografické mapy-3 izb.
tabuľky na pozorovanie počasia-1 séria
metodické pomôcky.
1 rok štúdia - "Turista"
2. ročník - "Turistika"
3. ročník - "Skúsený turista"
Pracovný režim:
| pondelok | "Skúsený turista" | 3 roky štúdia | ||
| skupina "turista" | 1 rok štúdia | |||
| "Skúsený turista" | 3 roky štúdia | |||
| skupina "turista" | 1 rok štúdia |
Výchovno - tematický plán 1. ročníka štúdia.
| Téma | Počet hodín |
|||
| teória | prax | Celkom |
||
| Úvodná lekcia | ||||
| Orientácia na zemi | ||||
| Technológia turistiky | ||||
| Zdravie turistov | ||||
| Turistické uzly | ||||
| topografická príprava. | ||||
| Turistické výlety | ||||
| Výchovná práca | ||||
| Práca s rodičmi | ||||
| Celkom: | ||||
Téma 1 Úvodná lekcia:
História rozvoja cestovného ruchu z obdobia staroveký svet:
zoznamovacie hry;
Vypĺňanie dotazníkov;
Zoznámenie sa s plánom práce;
Metódy: rozhovor, kladenie otázok, príbeh.
Téma 2 Orientácia na zemi:
Orientačné metódy (podľa miestne vlastnosti, podľa prirodzených vlastností);
Kompas, kompasové zariadenie, druhy kompasov (školské, tekuté);
Azimut (priamy, spätný);
Orientácia podľa legendy (kompas);
Orientácia v danom smere;
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Metódy: rozhovor, kladenie otázok, príbeh, vysvetlenie, príkladová metóda.
Výbava: Kompasy, multimediálne vybavenie.
Téma 3 Technika turistiky:
Organizácia samopoistenia;
Namontovaný trajekt;
Paralelné laná;
Zostup, výstup športovým spôsobom;
Prekonanie močiara cez hrbole;
Križovanie guľatiny so samopoistením;
kyvadlový prechod;
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Výbava: Laná, karabíny, jumar, bezpečnostný systém, palice, poleno, multimediálne vybavenie.
Téma 4
Turistické vybavenie:
Turistické vybavenie na túre (osobné, skupinové, uskladnenie, rozvoz).
Špeciálne vybavenie:
Laná (druhy lán);
Karabíny;
Systém poistenia.
Workshopy:
Balenie batohu;
Postavenie stanu;
Rozpad bivaku v teréne.
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Téma 5 Zdravie turistov:
Normy osobnej a verejnej hygieny;
Ekológia a cestovný ruch.
environmentálne požiadavky.
Ekologická práca na výlete.
Jedovaté rastliny.
Hlavné funkcie lekára.
Lekárnička: zloženie a skladovanie.
Typické úrazy na túre, ich prevencia a prvá pomoc pri: prechladnutí, porezaní, krvácaní, pomliaždeninách, zlomeninách, odreninách, popáleninách, otravách.
Pravidlá pre prepravu obete
Výber liekov z lekárničky a poskytnutie prvej pomoci pri podmienečnom úraze.
Rozlíšiť v praxi jedovaté rastliny od nejedovatých.
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Téma 6 Turistické uzly:
Z histórie uzla;
pravidlá viazania uzlov;
Prvky uzla.
Typy uzlov:
Uzly na viazanie lán;
Uzly na upevnenie na podperu;
Uzly sú vodiče;
Kontrolné uzly;
Uchopenie uzlov.
Technika viazania uzlov.
Aplikácia v praxi.
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Téma 7 Topografická príprava:
Definícia pojmu "Topografia, terén".
Topografické značky;
Topografické mapy(legenda, mierka).
Workshopy:
Topografický diktát;
Určenie vzdialenosti na mape;
Vypracovanie plánu oblasti trasy kampane.
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Téma 8 Pešie výlety:
Turistické možnosti okresu Chanovský;
Organizácia a príprava na víkendový výlet;
Akvizícia turistickej skupiny;
Rozdelenie zodpovednosti v skupine;
Vybavenie turistických skupín;
Stravovanie;
kempingová lekárnička;
Papierovačky.
Téma 9 Vzdelávacia práca:
Exkurzia do regionálneho Chanovského múzea.
Téma 10 Spolupráca s rodičmi:
Individuálne rozhovory s rodičmi s cieľom rozobrať aktivity žiakov, ich úspechy a chyby. Príprava na víkendový výlet.
Očakávané výsledky.
1 rok štúdia
| 1. Poradie organizácie a vykonania víkendovej túry. | 1. Pohybujte sa po cestách a chodníkoch ako súčasť skupiny. |
| 2. Základy techniky cestovného ruchu. | 2. Zorganizujte život v kempingu, zostavte rozvrh jedla na víkendový výlet. |
| 3. Základy topografie a orientácie. | 3. Prekonajte jednoduché, prirodzené prekážky. |
| 4. Poznať nebezpečné a jedovaté rastliny. | 4. Navigujte s mapou a kompasom v ľahkom teréne. |
| 5. Metódy prevencie typických chorôb a hlavné metódy a prostriedky poskytovania prvej pomoci. | 5. Poskytnite prvú lekársku pomoc. |
| 6. Pravidlá správania sa mimo osád. | 6. Aplikujte tieto poznatky v praxi. |
| 7. Bezpečnostné požiadavky v kampani. | 7. Vykonávať všeobecné povinnosti účastníka kampane. |
| 8. Zoznam skupinového a osobného vybavenia a pravidlá starostlivosti oň. | |
| 9. Pravidlá varenia. | |
| 10. Pravidlá pre usporiadanie bivaku. | |
| 11. Normy osobnej a verejnej hygieny, environmentálne požiadavky na skupinu. |
Výchovno - tematický plán 2 roky štúdia.
| Téma | Počet hodín |
|||
| teória | prax | Celkom |
||
| Úvodná lekcia | ||||
| Orientácia na zemi | ||||
| Technológia turistiky | ||||
| Materiálno-technická základňa kampane. | ||||
| Zdravie turistov | ||||
| Turistické uzly | ||||
| topografická príprava. | ||||
| Turistické výlety | ||||
| Výchovná práca | ||||
| Práca s rodičmi | ||||
| Celkom: | ||||
Téma 1 Úvodná lekcia:
Vypĺňanie dotazníkov;
Zoznámenie sa s plánom práce;
Výsledky letnej kampane;
Bezpečnostná inštruktáž.
Formy: kolektívne.
Vybavenie: Fotoalbumy, multimediálne vybavenie.
Téma 2 Orientácia na zemi:
Mapa, mierka a jej typy
Azimut (priamy, spätný), určenie azimutu na mape a na zemi;
Orientácia podľa legendy (kompasu) - fixácia;
Metódy určovania vzdialeností k neprístupným objektom;
Vlastnosti obrazu terénu na mapách pre orientačný beh;
Pravidlá vedenia turistických súťaží - orientačné etapy;
Rozpis trasy pre orientáciu.
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Téma 3 Technika turistiky:
Základné spôsoby poistenia;
zábradlia na rýchlosť a kvalitu;
Bezpečnostný systém (pevný, hrudný, postroj), základný a
pomocné laná;
Karabíny, jumare;
Pravidlá pre absolvovanie technických etáp turistickej prekážkovej dráhy:
1. výstup a zostup s uchopovacím uzlom;
2. sklopný trajekt;
3. paralelné laná;
4. zostup, výstup športovým spôsobom;
5. prekonávanie močiara cez hrbole;
6. prechod cez guľatinu so samopoistením;
Vzdelávacie a školiace stretnutia v oblasti rozvoja prvkov turistickej techniky.
Bezpečnostné techniky turistiky
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Metódy: rozhovor, príbeh, vysvetlenie, príkladová metóda, aplikácia v praxi.
Výbava: Laná, karabíny, jumar, bezpečnostný systém, palice, poleno, multimediálne vybavenie
Téma 4 Materiálno-technický základ zájazdu:
Hlavné funkcie konfekcie, navigátora, kartografa, fotografa, zdravotníka,
veliteľ tábora;
Skupinové vybavenie: zoznam, sklad, starostlivosť, výdaj, preberanie.
Hlavné funkcie zástupcu vedúceho, manažéra zásobovania, majstra opráv;
Bezpečnostné opatrenia na skladovanie ostrých a horľavých predmetov;
Catering na túry rôzneho trvania;
Pravidlá pre zavesenie, balenie a skladovanie výrobkov;
Pravidlá prípravy táborových jedál;
Dokovanie podľa hmotnosti vybavenia a jedla.
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Metódy: rozhovor, kladenie otázok, príbeh, cvičenie, šou
Výbava: laná, karabíny, postroj, batohy, stany.
Téma 5 Zdravie turistov:
Čistenie vody v extrémnych situáciách;
Výroba predmetov osobnej hygieny;
Dohľad nad prostredím;
Typické úrazy pri túre, ich prevencia a prvá pomoc pri: prechladnutí, porezaní, krvácaní, pomliaždeninách, zlomeninách, odreninách, popáleninách, otravách (fixácia);
Výroba zariadení na prevoz obete;
Priloženie turniketu a zastavenie krvácania, typy krvácania;
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Metódy: rozhovor, príbeh, cvičenie, ukážka, karty.
Výbava: lekárnička, karty, nosidlá.
Téma 6 Turistické uzly:
Uzly - klasifikácia podľa použitia;
Použitie uzlov v medicíne;
Pletacie uzly pre rýchlosť a kvalitu;
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Metódy: rozhovor, príbeh, vysvetlenie, ukážková metóda, demonštrácia, testovanie.
Vybavenie: Laná rôznych dĺžok a hrúbok, multimediálne vybavenie.
Téma 7 Topografická príprava:
Topografické značky;
Metódy zobrazovania reliéfu na topografických mapách a športových mapách
orientácia;
Workshopy:
Metódy zostavovania topografických máp;
Topografický diktát;
Vývoj turistickej trasy na mape
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Metódy: rozhovor, príbeh, vysvetlenie, príkladová metóda.
Vybavenie: Topografické mapy, tablety.
Téma 8 Pešie výlety:
Vývoj, príprava a realizácia 2-dňového zájazdu;
Vyplnenie itinerára;
Vypracovanie trasy, určenie cieľov kampane;
papierovanie;
Meteorologické merania a pozorovania.
Téma 9 Výchovná práca
Vodný dozor. Ekologické pozorovania.
Téma 10 Spolupráca s rodičmi:
Individuálne rozhovory s rodičmi s cieľom rozobrať aktivity žiakov, ich úspechy a chyby. Príprava na 2-dňovú túru. Konverzácia „Zlepšenie detí v kampaniach“
Očakávané výsledky.
2 roky štúdia.
| 1. Postup prípravy viacdňových zájazdov. | 1. Zorganizujte si kempingový život, urobte si rozloženie produktov na viacdňovú túru. |
| 2. Spôsoby prekonávania rôznych prírodných prekážok. | 2. Vlastné techniky samopoistenia. |
| 3. Niekoľko cestopisných pesničiek. | 3. Použite viacero uzlov. |
| 4. Liečivé rastliny. | 4. Poskytnite prvú lekársku pomoc. |
| 5. Základné princípy fotografie, reportážnej a krajinárskej fotografie. | 5. Napíšte popis jednodňovej túry. |
| 6. Funkcie všetkých účastníkov vo všetkých fázach prípravy a vedenia kampane. | 6. Zúčastňovať sa všetkých etáp súťaží v technike turistiky. |
Výchovno - tematický plán 3 roky štúdia.
| Téma | Počet hodín |
|||
| teória | prax | Celkom |
||
| Úvodná lekcia | ||||
| Orientácia na zemi | ||||
| Technológia turistiky | ||||
| Materiálno-technická základňa kampane. | ||||
| Zdravie turistov | ||||
| Turistické uzly | ||||
| topografická príprava. | ||||
| Turistické výlety | ||||
| Výchovná práca | ||||
| Práca s rodičmi | ||||
| Celkom: | ||||
Téma 1 Úvodná lekcia:
Všeobecné otázky organizácie práce;
Podmienky účasti na túrach, požiadavky na účastníkov;
Vypĺňanie dotazníkov;
Zoznámenie sa s plánom práce;
Perspektívy práce turistického združenia;
Oboznámenie sa s „Pravidlami kampane“;
Všeobecné informácie o príprave a vedení kampaní;
Štúdium individuálnych psychologických charakteristík študentov;
Bezpečnostná inštruktáž;
Vývoj bezpečnostných noriem počas výcviku v teréne;
Vypĺňanie správy o letnom výlete.
Formy: kolektívne.
Metódy: rozhovor, kladenie otázok, rozprávanie, inštruktáž.
Vybavenie: Fotoalbumy, multimediálne vybavenie.
Téma 2 Orientácia na zemi:
Tímový a individuálny prechod kontrolnej a turistickej trasy (orientácia podľa legendy, daným smerom, po trase vyznačenej na mape, po vyznačenej vzdialenosti, po azimute, podľa výberu);
Navrhovanie technický popis trasa;
oprava mapy;
Topografický prieskum trasy;
Orientácia v podmienkach meniaceho sa počasia;
Orientácia v čase;
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Metódy: rozhovor, kladenie otázok, rozprávanie, vysvetľovanie, praktické cvičenia, súťaže na zemi.
Výbava: Kompasy, multimediálne vybavenie, plán cesty, pravítka, ceruzky, hodinky.
Téma 3 Technika turistiky:
Normy a druhy zaťaženia, tempo pohybu, plánovanie a vývoj trasy;
Praktické odskúšanie prvkov turistickej prekážkovej dráhy na kvalitu a čas (montovaný prechod, stúpanie a klesanie športovým spôsobom, výstup chvatom, výstup a zostup prusíkom na úchopovom uzle, výstup jumarom, traverz, zdolávanie č. poleno, kosoštvorec, štvorec, prekonávanie močiara cez hrbole, prekonávanie močiara pomocou palíc, kyvadla, motýľa) ako súčasť skupiny;
Preprava podmienečne zranenej osoby cez technické etapy;
Prekonanie turistickej prekážkovej dráhy s navádzaním a odstraňovaním
zábradlia na rýchlosť a kvalitu;
Nasadenie bezpečnostného systému na chvíľu;
Pravidlá pre absolvovanie technických etáp turistickej prekážkovej dráhy:
Technika bezpečného správania v kampani;
Práca v CP.
Formuláre: kolektívne, individuálne.
Metódy: rozhovor, praktické cvičenia, súťaže.
Vybavenie : laná, šnúry, bezpečnostné systémy, palice, karabíny, jumar, prusíky, multimediálne vybavenie.
Téma 4 Materiálno-technický základ zájazdu:
Príprava jedálneho lístka a rozloženia produktov na 2-3 dňový výlet;
Rozloženie hmotnosti na trase;
Oprava zariadení;
Vývoj trasy 2-3 - dňová túra;
Štúdium turistických piesní;
Bivakovacia práca.
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Metódy: rozhovor, kladenie otázok, príbeh, cvičenie, šou
Výbava: laná, karabíny, postroj, batohy, stany.
Téma 5 Zdravie turistov:
Pitný režim a udržiavanie rovnováhy voda-soľ v tele;
Čistenie a dezinfekcia vody;
Všeobecné preventívne opatrenia;
Spôsoby, ako založiť oheň bez zápaliek;
Základy racionálnej výživy a stravovania;
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Metódy: rozhovor, príbeh, cvičenie, ukážka, karty.
Výbava: lekárnička, karty, nosidlá.
Téma 6 Turistické uzly:
Turistické uzly, uplatnenie v praxi v turistickom živote pri organizovaní prechodov;
Uzly na stany a nosidlá;
Štúdium uzlov, ktoré neboli predtým študované;
Rozhodovanie o rýchlosti a kvalite v tímovom aj osobnom poradí;
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Metódy: rozhovor, príbeh, vysvetlenie, ukážková metóda, demonštrácia, testovanie.
Vybavenie: Laná rôznych dĺžok a hrúbok, multimediálne vybavenie.
Téma 7 Topografická príprava:
Konvenčné značky podľa ich účelu (veľké, mimo mierky, vysvetľujúce);
Stanovenie stôp vozidiel;
Štúdium stôp chodca;
Výber trasy pohybu;
Určenie veku stopy;
Niektoré pravidlá sledovača;
Správanie zvierat a vtákov ako znak vzhľadu ľudí.
Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.
Metódy: rozhovor, príbeh, vysvetlenie, príkladová metóda.
Vybavenie: Topografické mapy, tablety.
Téma 8 Pešie výlety:
Plnenie noriem pre fyzický tréning;
Oprava a výroba zariadení;
Organizácia a vedenie túry s prenocovaním v teréne, normy
na odznaku „Turista Ruska“ z histórie kampaní;
Oboznámenie sa s tabuľkou trás;
papierovanie;
Priechod komisie vo vidieckej feldsher pôrodníckej stanici;
Bezpečnostná inštruktáž;
Úplné zvládnutie algoritmu prípravy kampane;
Formy: kolektívne, skupinové.
Metódy: rozhovor, praktické cvičenia.
Vybavenie: tabuľky noriem, mapy okresu Chanovský.
Téma 9 Výchovná práca
Organizácia školského zájazdu. rally. Návšteva školských múzeí v okolí.
Téma 10 Spolupráca s rodičmi:
Individuálne rozhovory s rodičmi s cieľom rozobrať aktivity žiakov, ich úspechy a chyby. Príprava na 2-dňovú túru. Spoločný výlet rodičov a detí „Mama, otec, ja som turistická rodina“
Očakávané výsledky.
3 roky štúdia.
| 1. Normy vypúšťania pre športovú turistiku. | 1. Samostatne pripraviť a viesť viacdňový zájazd a vypracovať protokol o zájazde. |
| 2. Pravidlá prípravy a organizácie viacdňových zájazdov. | 2. Vykonajte potrebné opatrenia na ochranu životného prostredia. |
| 3. Pravidlá účasti na turistických súťažiach, podmienky realizácie turistických kategórií. | 3. Poskytnite prvú pomoc pri všetkých typoch zranení a chorôb. |
| 4. Zúčastňovať sa súťaží v turistickom viacboji, vykonávať rôzne technické akcie. |
|
| 5. Zúčastnite sa najjednoduchších záchranných a prepravných operácií. |
|
| 6. Vykonávať funkcie ktoréhokoľvek účastníka kampane. |
|
| 7. Voľne sa pohybujte v prírode. |
Literatúra.
1. Yu.A. Shalkov "Zdravie turistu"
3. "Liečivé rastliny" Dom zdravotnej výchovy.
4. S. Balenko „Učebnica prežitia“ (skúsenosť elitnej jednotky špeciálnych síl)
5. I.V. Balabanovské uzly. Referenčné vydanie.
6. V.A. Shkenev „Športovo aplikovaný cestovný ruch“
7. V. G. Volovich "Ako prežiť v extrémnej situácii"
8. A.I. Gomonchuk „Základy medicínskych vedomostí“
kaz Sovietsky zväz a vznik nových suverénnych štátov si naliehavo vyžiadal nové prístupy a spoločnú koordináciu v oblasti regulácie sociálnej sféry, vrátane rekreácie a cestovného ruchu. Dôležitú úlohu na území členských krajín CIS hrala medzinárodná oblastná organizácia cestovného ruchu – Asociácia turistických organizácií "EuroAsia". Toto združenie, založené v roku 1992, má v súčasnosti 106 stálych členov z 11 krajín SNŠ. Hlavnou úlohou Združenia bola obnova spoločného turistického priestoru SND.
Okrem tejto organizácie vytvorili členské krajiny SNŠ Rada pre cestovný ruch zmluvných štátov Dohody o spolupráci v oblasti cestovného ruchu . Rada pre cestovný ruch zohráva koordinačnú úlohu pri rozvoji spolupráce v oblasti cestovného ruchu v SNŠ. Jeho činnosť je zameraná na rozširovanie ekonomických a kultúrnych väzieb medzi štátmi Commonwealthu v rámci podujatí na národnej a medzinárodnej úrovni a aktívne prispieva k vytváraniu priaznivých podmienok pre rozvoj cestovného ruchu. Dohoda o spolupráci medzi krajinami SNŠ v oblasti vzdelávania z 15. mája 1992 (čl. 2) definuje priame partnerstvá v tejto oblasti, vrátane turistických a exkurzných aktivít študentov, študentov a pedagógov, organizácie spoločnej práce a rekreácie.
V čl. 2, 32 Charty SNŠ vymedzuje svoje ciele, vrátane realizácie úzkej spolupráce v politickej, obrannej, ekonomickej, environmentálnej, humanitárnej, kultúrnej a inej oblasti, a to aj v oblasti cestovného ruchu a medzinárodného cestovania.
Satelitný komunikačný maják systému Sarsat-Cosmos v rámci jednotnej štátnej leteckej pátracej a záchrannej leteckej služby SNŠ pomáha skupinám turistov na trasách po území krajín SNŠ. Akciová poisťovňa Červeného kríža (ASOKK) uzatvára zmluvy o pomoci turistickým skupinám v núdzových situáciách.
Komisia IPA krajín SNŠ pre kultúru, vedu a vzdelávanie sa v júli 1993 zaoberala otázkami cestovného ruchu s cieľom vypracovať konkrétne opatrenia a vytvoriť priaznivé podmienky pre voľný pohyb, komunikáciu a kontakty občanov členských krajín SNŠ, rozvoj cestovného ruchu a cestovania. , predovšetkým uľahčenie turistických formalít. Zvážili sa práva a povinnosti turistu a miestneho obyvateľstva v hostiteľskej krajine, ako aj základy bezpečnosti, ktoré by mali vykonávať nielen turisti, ale aj miestna administratíva, pracovníci v sektore služieb cestovného ruchu. Je potrebné zjednotiť takéto pravidlá a zodpovednosť za ich dodržiavanie.
V októbri 1994 prijal IPA SNS odporúčací legislatívny akt „O základných princípoch spolupráce medzi členskými štátmi SNS v oblasti cestovného ruchu“, ktorý po prvý raz definoval základné pojmy a pojmy, princípy štátnej regulácie vzťahov. v oblasti cestovného ruchu právny základ pre aktivity cestovného ruchu, dostatočný na vypracovanie príslušných vnútroštátnych zákonov vo všetkých štátoch SNŠ.
1. novembra 1996 Predsedníctvo Medziparlamentného výboru Bieloruskej republiky, Kazašskej republiky, Kirgizskej republiky a Ruská federácia(ktorá zahŕňa predsedov parlamentov týchto štátov) prijala Výzvu pre hlavy štátov, parlamenty a vlády krajín SNŠ o rozvoji väzieb v oblasti cestovného ruchu. Obsahoval návrh na poskytnutie štátnej podpory pri vypracovaní a realizácii programu rozvoja vzťahov v oblasti cestovného ruchu medzi krajinami. Hlavnými cieľmi programu je vytvoriť v rámci SNŠ vysoko efektívny a konkurencieschopný turistický komplex, ktorý poskytuje dostatok príležitostí na uspokojenie potrieb občanov v rôznych službách cestovného ruchu, ako aj vytvorenie moderného právneho rámca a základov medzištátny systém, v rámci SNŠ, regulácia aktivít cestovného ruchu.
V roku 1998 bola vytvorená Dopravná únia medzinárodnej cestnej komunikácie medzi zúčastnenými štátmi colnej únie CIS. Dohovor o medzinárodnej cestnej preprave cestujúcich a batožín z roku 1997 dostal svoje ďalší vývoj. Nepravidelná preprava cestujúcich autobusmi medzi štátmi-účastníkmi dohody alebo tranzitom je teda vyhotovená podľa formulárov vydávaných pre každú cestu (bod 4). Cestujúcemu sa vydá letenka a potvrdenie o batožine v stanovenom formulári, na ktorom sa dohodli príslušné orgány zmluvných strán (článok 5). Preprava osôb a tovaru vykonávaná jednou zo zmluvných strán cez územie štátu druhej zmluvnej strany, ako aj motorové vozidlá vykonávajúce tieto prepravy sú oslobodené od daní a poplatkov spojených s užívaním alebo údržbou ciest, vlastníctvom alebo užívaním. motorových vozidiel, okrem poplatkov za používanie spoplatnených ciest pri dostupnosti alternatívnych bezplatných ciest (čl. 11).
Ekonomický potenciál pre rozvoj cestovného ruchu je prakticky neobmedzený, vyžaduje si však značné kapitálové investície a náklady.
V dôsledku medzinárodnej konkurencie rastú náklady na rozvoj cestovného ruchu v rozvojových aj priemyselných krajinách. rozvinuté krajiny kde sa cestovný ruch považuje za jednu z foriem regionálneho rozvoja. Za týchto podmienok sa v štátoch vytvárajú rôzne organizačné štruktúry na riadenie sektora služieb cestovného ruchu.
V súlade s politikou liberalizácie Bieloruskej republiky a ostatných krajín SNŠ sa vytvoril značný počet cestovných kancelárií a firiem, ktoré poskytujú cestovné služby pre cestovanie do zahraničia, väčšinou na barterovej báze.
1. Charakterizujte proces medzinárodnej koordinácie aktivít štátov v oblasti cestovného ruchu a medzinárodného cestovania.
2. Aké medzinárodné organizácie sú zapojené do procesu koordinácie v oblasti cestovného ruchu?
3. Vymenujte regionálne medzinárodné združenia a zväzy v oblasti cestovného ruchu.
4. Uveďte právne formy spolupráce medzi národnými asociáciami a správami krajín SNŠ v oblasti cestovného ruchu.
5. Povedzte nám o cieľoch Svetovej organizácie cestovného ruchu a právne formy jej činnosti.
Témy pre abstrakty:
1. Úloha medzinárodných organizácií pre reguláciu cestovného ruchu.
2. Medzinárodná právna činnosť Svetovej organizácie cestovného ruchu.
3. Tvorba pravidiel OSN a jej význam v rozvoji cestovného ruchu.
4. Regionálne turistické združenia a zväzy v krajinách SNŠ a ich vplyv na rozvoj cestovného ruchu.
Schválené
valné zhromaždenie zakladatelia
Protokol č.1 zo dňa 15.3.2008
(so zmenami a doplnkami zo dňa 04.02.2009 protokol č. 1)
Sibay
U s t a v
Verejné združenie "Turistický športový klub "Wild Land"
1. Všeobecné ustanovenia
1.1. Verejné združenie „Turistický športový klub „Divoká zem“, ďalej len Klub, je verejnoprávna organizácia, ktorá združuje nadšencov turistiky na základe ich spoločných záujmov v oblasti telesného a duchovného rozvoja, outdoorových aktivít, propagácie zdravý životný štýlživota, posilňovania občianskej spoločnosti založenej na členstve, vytvoreného na dosiahnutie zákonom stanovených cieľov zjednotených občanov.
1.2. Členmi Klubu môžu byť fyzické osoby, ktoré dovŕšili vek 14 rokov, ako aj právnické osoby – verejné združenia, ktoré podporujú ciele a zámery Klubu.
1.3. Klub neručí za záväzky štátu a jeho orgánov a štát neručí za záväzky klubu.
1.4. Klub neručí za záväzky svojich členov a členovia klubu neručia za záväzky klubu.
1.5. Celý názov klubu: Verejné združenie "Turistický športový klub "Wild Land". Skrátený názov: Club "Wild Land". Anglický názov: "Wild region Club".
1.6. Klub vykonáva svoju činnosť v súlade s Ústavou Ruskej federácie, Federálnym zákonom Ruskej federácie zo dňa 19.5.1995 č.82 - FZ „O verejných združeniach“, ostatnou platnou legislatívou Ruskej federácie a touto chartou.
1.7. Klub buduje svoju činnosť na princípoch dobrovoľnosti, rovnosti, samosprávy a demokracie.
1.8. Klub nie je právnickou osobou a funguje bez štátnej registrácie a považuje sa za založený od momentu, keď sa zakladatelia rozhodnú o jeho založení.
1.9. V prípade, že valné zhromaždenie zakladateľov Klubu následne rozhodne o potrebe štátnej registrácie Klubu a nadobudnutí štatútu právnickej osoby, bude verejné združenie podliehať štátnej registrácii zákonom ustanoveným spôsobom.
1.10. Kancelária klubu sa nachádza na adrese: Rusko, Republika Bashkortostan, Sibay, ul. Priemyselná diaľnica, 4/1, MAU FOK "Berkut". Email: [chránený e-mailom] andex.ru Telefón: +7 927 347 02 21.
2. Ciele a zámery klubu
2.1. Klub je vytvorený na tieto účely:
- komunikácia, výmena skúseností z rekreácie a cestovania;
- spoločné cestovanie, rekreácia v prírode a iné druhy komunikácie;
- vytváranie spoločných cyklistických, automobilových, vodných a turistických trás;
- posilňovanie úlohy športovej turistiky, príbuzných odborov a outdoorových aktivít pri všestrannom a harmonickom rozvoji jednotlivca, podpore zdravia a formovaní zdravého životného štýlu.
2.2. Hlavné úlohy klubu:
- tvorba a realizácia programov a podujatí zameraných na propagáciu a rozvoj cestovného ruchu, príbuzných odborov a outdoorových aktivít, rešpekt k životné prostredie, prevencia a ochrana zdravia, dosahovanie vysokých športových výsledkov;
- organizovanie a organizovanie športových súťaží a expedícií;
- účasť na športových podujatiach organizovaných inými organizáciami v Rusku aj v zahraničí;
- vytvorenie kombinovaného tímu klubu, ktorý bude reprezentovať klub na oficiálnych športových súťažiach;
- rozvoj spolupráce s rôznymi organizáciami, inštitúciami, podnikmi, jednotlivcami, domácimi aj zahraničnými, na báze sponzoringu a dobročinnosti;
- organizovanie kultúrnych podujatí;
- monitorovanie environmentálnej situácie v regióne;
- zastupovanie záujmov milovníkov turistiky a cestovania a členov Klubu v štátnych orgánoch Ruskej federácie, v regionálnych orgánoch kontrolovaná vládou, v samosprávach, verejnoprávne združenia spojené s rekreačným priemyslom a rozvojom aktivít cestovného ruchu.
3. Práva klubu
3.1. Na dosiahnutie cieľov má klub právo:
- v plnom rozsahu vykonávať právomoci stanovené federálnym zákonom „o verejných združeniach“;
- voľne šíriť informácie o svojej činnosti;
- zastupovať a chrániť svoje práva, oprávnené záujmy svojich členov, ako aj ostatných občanov v orgánoch štátnej správy a verejných združeniach;
- vstúpiť do verejné organizácie ako člen, ako aj spolu s inými neziskovými organizáciami tvoria zväzy a združenia;
- udržiavať priame medzinárodné kontakty a komunikáciu;
- vytvorte si svoj štruktúrne jednotky(organizácie, kluby, oddelenia alebo pobočky a zastúpenia a pod.).
3.2. Klub môže v súlade so zákonom stanovenými cieľmi a zámermi vykonávať aj ďalšie práva stanovené platnou legislatívou Ruskej federácie.
4. Členstvo v Klube
4.1. Členstvo v klube je dobrovoľné.
4.2. Členmi klubu sú jednotlivci, verejné združenia, cudzinci, ktorí zdieľajú ciele, ciele a zásady klubu, ktorí sú pripravení splniť požiadavky stanov klubu, ktorí podajú písomnú žiadosť o členstvo v klube. .
4.3. Čestnými členmi klubu môžu byť osoby, ktoré sa podieľajú na realizácii cieľov a zámerov, ktoré sa veľkou mierou pričinili o činnosť klubu. Status čestného člena sa udeľuje rozhodnutím zakladateľov.
4.4. Kandidátom na člena klubu je fyzická alebo právnická osoba, ktorá je fanúšikom turistiky a cestovania. Prijatý do klubu, ak je: predložená prihláška vedúcemu klubu, zaplatený vstupný poplatok. Prijímanie právnických osôb – verejných združení, sa uskutočňuje na základe rozhodnutia oprávneného orgánu právnickej osoby o vstupe do Klubu, kópie osvedčenia o registrácii a kópie zakladateľskej listiny.
4.5. Členovia klubu majú rovnaké práva a rovnakú zodpovednosť za svoje povinnosti v rámci činnosti klubu.
4.6. Členovia klubu majú právo voliť a byť volení.
4.7. Členovia klubu majú tiež právo:
- - podieľať sa na činnosti klubu;
- - využívať majetok a vybavenie klubu na účasť na túrach, súťažiach, festivaloch;
- - dostávať informácie o prebiehajúcich podujatiach, štúdiách, seminároch, kultúrnych a športových programoch Klubu;
- - zvoliť si akékoľvek klubové povinnosti podľa schopností, záujmov, sklonov;
- - nezávisle si vybrať, na ktorú túru pôjdete (s prihliadnutím na skúsenosti);
- - pri získavaní skúseností riadiť kampane;
- - vedieť, na čo sa míňajú peniaze klubu.
4.8. Člen klubu má právo kedykoľvek dobrovoľne vystúpiť z klubu zaslaním písomnej prihlášky vedúcemu klubu.
4.9. V prípade akéhokoľvek podujatia vyžadujúceho finančnú spoluúčasť sa člen Klubu, ktorý sa rozhodne zúčastniť tohto podujatia, zaväzuje finančne prispieť na uskutočnenie tohto podujatia.
4.10. Člen klubu môže byť vylúčený z klubu za spáchanie protiprávneho alebo neetického konania, v prípade sústavného porušovania povinností členom klubu, ako aj v prípade hrubého sústavného porušovania vnútorných predpisov a bezpečnostných predpisov rozhodnutím č. zasadnutie Rady klubu nadpolovičnou väčšinou hlasov.
4.11. Za člena Klubu sa považuje vystúpenie z Klubu, ak stratil kontakt s klubom a nezúčastňuje sa na jeho činnosti dlhšie ako 2 roky.
4.12. Člen klubu je povinný:
- dodržiavať stanovy klubu;
- zúčastňovať sa na stretnutiach klubu;
- zúčastňovať sa všetkých aktivít klubu;
- aspoň raz ročne absolvovať túry rôzneho stupňa náročnosti a trvania;
- vykonávať akúkoľvek verejnú klubovú prácu, zaobchádzať s ňou zodpovedne a tvorivo;
- zlepšiť svoje vzdelanie a kultúrnej úrovni naučiť sa zručnostiam a technikám cestovného ruchu;
- propagovať činnosť klubu, prilákať nových ľudí;
- starať sa o majetok Klubu (v prípade poškodenia alebo straty majetku klubu je člen klubu povinný stratu nahradiť);
- aktívne prispievať k realizácii cieľov a zámerov Klubu;
- starať sa o tradície vytvorené v Klube, vzťahy medzi členmi Klubu a ich iniciatívy.
5. Štruktúra klubu, riadiace a revízne orgány klubu
5.1. Najvyšším riadiacim orgánom klubu je valné zhromaždenie zakladateľov klubu, ktoré sa schádza podľa potreby, najmenej však dvakrát ročne.
5.1.2. Zakladateľmi klubu sú fyzické osoby, ktoré zvolali valné zhromaždenie, na ktorom bola prijatá táto charta a sformované riadiace orgány.
5.1.3. Do pôsobnosti valného zhromaždenia zakladateľov klubu patrí:
- riešenie akejkoľvek otázky činnosti klubu;
- prijatie Stanov klubu a dodatkov k nej;
- voľba vedúceho Klubu, pokladníka a revízora Klubu a schválenie poradia a poradia striedania týchto osôb;
- schválenie odhadu výdavkov a príjmov klubu (v prípade, že sa plánujú akcie zabezpečujúce finančné náklady klubu alebo peňažné príjmy klubu);
- rozhodnutie o predčasnom odňatí právomocí vedúcemu klubu, pokladníkovi a revízorovi klubu v prípade porušenia stanov, spáchania protiprávneho alebo neetického konania.
5.2. Riadenie doterajšej činnosti klubu vykonáva Rada klubu.
5.2.1. Členovia klubu môžu byť volení do Rady klubu.
5.2.2. Členovia Rady klubu sú volení na obdobie jedného roka a môžu byť opakovane zvolení neobmedzene.
5.2.3. Do pôsobnosti Rady klubu patria tieto otázky:
- vypracovanie plánov organizačno-metodickej práce a výchovnej a športovej činnosti Klubu, zabezpečenie plnenia týchto plánov;
- zostavovanie programov vzdelávacieho a školiaceho procesu;
- organizovanie vnútroklubových športových súťaží a kvalifikačných skúšok;
- vedenie registra členov klubu;
- vylúčenie z členov Klubu v prípadoch uvedených v bode 4.10. tejto charty;
5.2.4. Zasadnutia Rady klubu sa konajú podľa potreby, najmenej však raz za mesiac.
5.2.5. Rada klubu rozhoduje nadpolovičnou väčšinou hlasov.
5.2.6. Rada klubu sa považuje za oprávnenú rozhodovať, ak sú na jej zasadnutí prítomné aspoň dve tretiny riadneho členstva.
5.2.7. Rada klubu poskytuje Valnému zhromaždeniu zakladateľov klubu správu o činnosti klubu najmenej raz ročne.
5.3. Generálne riadenie klubu vykonáva vedúci klubu volený zakladateľmi klubu na obdobie jedného roka a jeden zástupca vedúceho, ktorého si z členov klubu vyberá sám predseda na obdobie jedného roka. na obdobie jedného roka, ktorý môže byť opakovane zvolený neobmedzene.
5.3.1. Vedúci vykonáva tieto funkcie:
- riadenie činnosti Klubu, konať bez splnomocnenia;
- udržiava kontakt s členmi Klubu a informuje ich o akciách klubu;
- koordinuje činnosť členov klubu;
- organizuje prácu Klubu pri riešení problémov, ktorým Klub čelí;
- zastupuje záujmy Klubu bez plnej moci v štátnych a obecných úradoch, štátnych a neštátnych, komerčných a neziskových organizáciách.
5.4. Zástupca vedúceho klubu:
- poskytuje potrebnú pomoc hlave pri jeho práci;
- zodpovedá za oblasť činnosti zverenú vedúcim, koná bez plnej moci;
- počas neprítomnosti prednostu plní svoje povinnosti na príkaz prednostu.
5.5. Klub môže organizovať akcie súvisiace s finančnou spoluúčasťou členov klubu
5.5.1. Zber finančných prostriedkov a nakladanie s nimi vykonáva pokladník, volený valným zhromaždením zakladateľov Klubu na šesť mesiacov, nadpolovičnou väčšinou hlasov;
5.5.2. Finančnú a hospodársku činnosť klubu kontroluje revízor, ktorého volí aj valné zhromaždenie zakladateľov klubu na šesť mesiacov, a to nadpolovičnou väčšinou hlasov.
6. Symboly klubu
6.1. Klub má svoje vlastné schválené symboly:
6.1.1. Logo s obrázkom vlka v tmavohnedej farbe a nápismi: vľavo od obrázku "turistický športový klub", vpravo od obrázku "Wild land". Nápisy sú vyrobené v rovnakej farbe ako obraz vlka;
6.1.2. Vlajka béžovej farby s vytlačeným logom.
7. Zdroje tvorby fondov a majetku klubu
7.1. O vzniku majetku klubu a platení vstupných a členských poplatkov do klubu má právo rozhodovať valné zhromaždenie zakladateľov klubu.
7.2. V prípade takéhoto rozhodnutia bude valné zhromaždenie zakladateľov povinné schváliť „Predpisy o zdrojoch tvorby finančných prostriedkov a majetku klubu ao ich použití“.
8. Ukončenie a reorganizácia činnosti Klubu
8.1. Ukončenie činnosti Klubu je možné vykonať likvidáciou.
8.2. Klub podlieha likvidácii, ak počet členov klubu klesne pod dvoch.
8.3. Reorganizácia (zlúčenie, pričlenenie, oddelenie, oddelenie, transformácia) a likvidácia klubu sa vykonáva v súlade a spôsobom predpísaným občianskou legislatívou Ruskej federácie.
9. Podpisy zakladateľov Klubu
Charrasov Farit Biktimerovič
Nesterov Alexej Pavlovič
Biryukov Sergej Anatolievič
Kunakov Ilgiz Kuvandykovič
Táto Charta bola prijatá na valnom zhromaždení zakladateľov verejného združenia „Turistický športový klub „Wild Land“ dňa 15.3.2008.
V súčasnosti sa v cestovnom ruchu Ukrajiny začali objavovať združenia, ktoré sú prirodzenou etapou rozvoja trhovej ekonomiky Ukrajiny a jej formovania ako demokratického a právneho štátu s rozvinutou občianskou spoločnosťou.
Relevantnosť táto štúdia z dôvodu potreby určenia oblastí práce združení na Ukrajine.
Marketingovým otázkam v cestovnom ruchu sa venujú práce domácich vedcov: Beznosyuk V.D., Bobarykina O.M., Vedmid N.I., Zhukova N.L., Kharycheva V.V., Shulgina L.M. a zahraniční vedci: Durovich A.P., Kotler F. . Bystrov S.A. sa zaoberal popisom a klasifikáciou združení v cestovnom ruchu. , Vorontsova M.G., Kvartalnov V.A., Dracheva E.L., Zabaev Yu.V., Ismaev D.K. Zároveň je potrebné poznamenať, že neexistuje jednotný pohľad na konkrétne formy práce turistických združení na Ukrajine v rámci marketingového informačného systému.
Účel štúdie je určiť miesto a úlohu združení v cestovnom ruchu. Na dosiahnutie tohto cieľa sa plánuje vyriešiť niekoľko úloh:
Charakterizovať turistické združenia a organizácie;
- vypracovať klasifikáciu združení cestovného ruchu;
- odhaľovať formy práce združení v cestovnom ruchu, navrhovať nové smery.
Turistické spolky a organizácie riešia spravidla tie záležitosti, ktoré si jednotlivý člen združenia nevie vyriešiť sám alebo by ho takéto riešenie bolo neprimerane drahé. Spoločným úsilím môžu turistické spolky a organizácie efektívne a v relatívne krátkom čase riešiť bežné problémy svojich členov. Turistické združenia a organizácie môžu prevziať niektoré funkcie štátnych orgánov riadenia cestovného ruchu. Turistické združenia a organizácie sa vytvárajú na podporu rozvoja cestovného ruchu, výmeny a kontaktov medzi podnikmi v cestovnom ruchu, spoločný rozvoj politiky cestovného ruchu a aktívne lobovanie za ich záujmy, vykonávanie marketingových prieskumov a propagáciu produktu cestovného ruchu. Na budovanie niektorých prvkov marketingového informačného systému možno využiť turistické združenia a organizácie.
Marketingový informačný systém (MIS, Marketing Information System - MIS) podniku cestovného ruchu- súbor zdrojov a postupov používaných na zber informácií s danou presnosťou a frekvenciou, ich spracovanie, triedenie, analýzu a vyhodnocovanie s ich včasným poskytovaním kompetentným osobám na efektívne marketingové rozhodnutia.
Marketingový informačný systém umožňuje:
Získajte konkurenčné výhody;
- znížiť finančné riziká;
- určiť trhové príležitosti podniku;
- identifikovať priaznivé podmienky;
- posúdiť stav vnútorného a vonkajšieho prostredia;
- vyhodnocovať a zvyšovať dôveru zákazníkov v služby spoločnosti;
- potvrdiť alebo vyvrátiť predpoklady manažmentu;
- zvýšiť efektivitu činností;
- byť schopný včas odhaliť potenciálne hrozby;
- Vyhodnocovať a monitorovať realizáciu plánov, ako aj promptne vykonávať ich úpravu.
Marketingový informačný systém sa zvyčajne skladá z nasledujúcich podsystémov:
Subsystém interných informácií;
- podsystém externé informácie;
- podsystém marketingového výskumu.
Okrem toho je dôležitým prvkom včasné doručenie prijatých a interpretovaných informácií zainteresovaným stranám. Zároveň by sa mali kontrolovať náklady na informácie, aby systematicky alebo vždy (v závislosti od typu informácie) neprevyšovali prínosy z ich použitia.
Subsystém interných informácií vám umožňuje zhromažďovať a analyzovať potrebné informácie v rámci podniku cestovného ruchu. Tieto informácie sú generované činnosťou podniku a v súvislosti s tým sa neustále menia. V tomto subsystéme je dôležité koordinovať prácu podnikových oddelení s cieľom získať včasné, úplné a spoľahlivé informácie popisujúce špecifikované charakteristiky. Túto úlohu je možné riešiť rýchlejšie a efektívnejšie pomocou softvérových produktov pre automatizáciu. rôzne druhyčinnosti, vrátane riešenia problémov automatizácie účtovníctva (finančného a manažérskeho), zhromažďovania ďalších informácií potrebných pre marketingové služby v podnikoch cestovného ruchu, prezentáciu a správu dát v podniku.
Zdrojmi interných informácií môžu byť:
Účtovné informácie (účtovné výkazy, účty syntetického a analytického účtovníctva, zdrojové dokumenty, údaje z manažérskeho účtovníctva);
- sťažnosti a reklamácie spotrebiteľov;
- Obchodná korešpondencia;
- zmluvy s nákupcami, dodávateľmi a dodávateľmi a história vzťahov s nimi v rôznych sekciách a skupinách;
- údaje o platobnej disciplíne protistrán;
- údaje o rezervácii a stave počtu izieb;
- údaje získané priamo od hostí prostredníctvom dotazníkov, telefonátov, osobných rozhovorov atď.;
- overenie "tajomným hosťom".
Subsystém externých informácií sa člení na informácie o makroprostredí a mikroprostredí (konkurenčné prostredie). In vonkajšie prostredie je dôležité včas sledovať a vyhodnocovať inovácie a trendy.
Makroprostredie je spravidla mimo sféry vplyvu samotnej spoločnosti, ale zároveň môže mať makroprostredie významný vplyv na odvetvie cestovného ruchu. Na analýzu makroprostredia sa používa model STEP-vplyv (sociálne, technologické, ekonomické a politické vplyvy).
Zdrojmi externých marketingových informácií môžu byť:
Regulačný rámec;
- MÉDIÁ;
- výstavy, konferencie a prezentácie;
- poradenské firmy;
- štatistické informácie;
- osobné kontakty manažérov;
- prieskumy;
- Internet.
Subsystém marketingového výskumu zahŕňa:
Definícia problému a stanovenie cieľov;
- procesy plánovania výskumu;
- zber a analýza údajov;
- interpretácia a prezentácia výsledkov výskumu.
Podniky v cestovnom ruchu si môžu sami vybudovať IIA, ale niektoré prvky IIA možno získať od združení v odvetví cestovného ruchu. Združenia budú zároveň schopné zabezpečiť relevantnosť a spoľahlivosť informácií s vyššou cenovou efektívnosťou informácií pre každého konkrétneho člena združenia.
V rámci IIA môžu byť združenia cestovného ruchu zapojené do interného informačného podsystému na kontrolu „tajomným hosťom“, na sumarizáciu informácií odborníkmi na biznis cestovný ruch v každom ubytovacom zariadení a pod.
V subsystéme externých informácií možno združenia v cestovnom ruchu zapojiť takmer do všetkých prvkov. Externé marketingové informácie umožňujú spoločnosti cestovného ruchu sledovať trendy na trhu cestovného ruchu a rýchlo na ne reagovať. Združenia v cestovnom ruchu sú najvhodnejšie na identifikáciu potenciálneho a dostupného trhu, hodnotenie a prognózovanie celkového dopytu na trhu a vykonávanie medzinárodného marketingového prieskumu. v tomto smere môžu byť špecifické ťažkosti spojené s jazykovou bariérou, rozdielmi v tradíciách, právnej úprave, úrovni rozvoja informačných technológií, organizácia samostatných licenčných konaní a noriem atď. Napríklad Asociácia krymských letovísk každoročne zverejňuje svoj marketingový prieskum na posúdenie spokojnosti s odpočinkom a liečbou, dodržiavania ceny a kvality, spôsobov ako prilákať turistov mimo sezóny atď.
V záujme dosiahnutia konkurenčnej výhody je vhodné, aby podnik cestovného ruchu okrem marketingového prieskumu vykonávaného združeniami realizoval aj vlastný prieskum mikroprostredia (napríklad hodnotenie spokojnosti zákazníkov) a čiastočne aj makroprostredia (napr. predpovedať podiel na trhu).
Asociácia môže zhromažďovať informácie o bezohľadných touroperátoroch, ich manažéroch a majiteľoch a zaraďovať ich na takzvanú „čiernu listinu“. Tým sa zabráni alebo v budúcnosti zníži počet konfliktných situácií medzi turistami a ubytovacími zariadeniami, ktoré vznikajú vinou cestovných kancelárií. Časté sú napríklad prípady, keď do ubytovacieho zariadenia počas dňa príde od jedného, dvoch do niekoľkých desiatok turistov, ktorí zaplatili ubytovanie a stravu v ubytovacom zariadení cestovnej kancelárii, ktorá naopak tieto peniaze nepreviedla. mínus provízia ubytovaciemu zariadeniu. V takejto situácii, ak ich ubytovacie zariadenie neubytuje, tak mu vznikajú reputačné straty, aj keď neprimerané, pretože. chyba je na strane bezohľadnej cestovnej kancelárie. Ak ubytovacie zariadenie takýchto turistov ubytuje, potom môže dôjsť k finančným stratám, ak za to ubytovacie zariadenie v konečnom dôsledku nedostane úhradu - vo výške nákladov na ubytovanie takýchto turistov a zisku, ak sa premeškali možnosti ubytovania inej skupiny. Situácii môže dodať mimoriadnu naliehavosť skutočnosť, že prichádzajúci turisti môžu byť cudzinci aj zo susedných krajín a ich touroperátor nie je rezidentom Ukrajiny a priamo, bez sprostredkovateľov, uzavrel dohodu s ubytovacím zariadením. V tomto prípade môže dôjsť okrem vyššie uvedených strát aj k sankciám za nevrátenie devízových príjmov (služba bola poskytnutá, ale neprijatá mena), navyše zahraničná ekonomická činnosť podniku môže byť paralyzovaný.
V rámci asociácií je pomerne jednoduché realizovať výskum metódou odborné posudky. Združenia sa môžu stať základom pre vytváranie spoločných on-line rezervačných systémov. V súčasnosti množstvo dôležité ukazovatele v cestovnom ruchu všeobecne a v obchodnom cestovnom ruchu osobitne, a to: príjem za izbu (RevPar), prevádzkový príjem za izbu (GovPAR), priemerná cena jedno číslo (ADR) podľa kategórií ubytovacích zariadení. Tieto ukazovatele by umožnili porovnávať so zahraničnými trhmi, identifikovať problémy a hľadať spôsoby ich riešenia. Združenia v cestovnom ruchu si ich do prechodu na zber týchto údajov na štátnej úrovni mohli vypočítať na základe informácií od svojich členov.
Činnosť združení závisí od ich typu. Navrhuje sa klasifikovať združenia a organizácie cestovného ruchu takto:
1. Na územnom základe:
Svet;
- medzinárodné regionálne;
- národný;
- regionálny.
2. Podľa miery účasti štátnych orgánov:
Úradník (medzivládny);
- neformálny.
3. V závislosti od štatutárnych cieľov a zámerov:
univerzálny;
- špecializovaný.
4. Podľa veľkosti účastníkov:
Asociácie združujúce malých hráčov na trhu (Asociácia malých hotelov a apartmánov Ukrajiny);
- združenia združujúce hlavných účastníkov trhu;
- zmiešaný.
5. Podľa typu účastníkov na trhu služieb cestovného ruchu:
Na strane dopytu (Združenie cyklistov);
- na strane ponuky:
- združenia ubytovacích zariadení;
- združenia sprostredkovateľov cestovného ruchu;
- zmiešaný.
6. Podľa druhu turistiky:
Krymská asociácia vidieckeho zeleného turizmu;
- Asociácia podnikateľského turizmu Ukrajiny;
- atď.
V súčasnej fáze rozvoja cestovného ruchu na Ukrajine je obchodný cestovný ruch mimoriadne zaujímavý, keďže objem ukrajinského trhu služobných ciest v roku 2011 podľa Svetovej rady pre cestovný ruch a cestovný ruch dosiahol 2,883 miliardy USD a predpokladá sa, že vzrastie na 6,116 miliardy USD. do roku 2021 v cenách roku 2011. objem ukrajinského trhu súkromných ciest v roku 2011 je 6,271 miliardy USD a predpokladá sa, že v cenách roku 2011 vzrastie na 9,349 miliardy USD. Trh služobných ciest sa bude rozvíjať dynamickejšie ako trh súkromných cestovných ciest ich tempo rastu je jedenapolkrát vyššie ako tempo súkromného cestovania.
Vo februári 2007 bola Asociácia podnikateľského turizmu Ukrajiny organizovaná ako „neziskové združenie ukrajinských podnikov, ktorých činnosť súvisí s obchodnou turistikou a stretávacím priemyslom, ako aj podnikov a právnických osôb, ktoré majú záujem o rozvoj podnikateľského turizmu v r. Ukrajina“. Združenie podnikateľského turizmu Ukrajiny navrhuje použiť na vyriešenie problému čiernej listiny systém Qpeople Project (Kvalifikujte ľudí).
Pre obchodnú turistiku by združenia mohli zhromažďovať informácie o holdingu rôzne druhy MICE akcie (priemerná dĺžka trvania akcie, geografia účastníkov, doplnkové služby, o ktoré bol najväčší dopyt a pod.) a zhrnúť skúsenosti z ich organizovania pre odborníkov na prácu s biznis cestovným ruchom v ubytovacích zariadeniach. To uľahčí stretnutia s najlepšou úrovňou organizácie a umožní, aby sa niektoré podujatia, zvýšením ich úrovne organizácie, z dlhodobého hľadiska opakovali. V knihe Meeting Architecture, manifest od Maartena Vannestea, „Meeting Architecture, a manifest“ sa venuje „stretnutiu architekta ako novej profesii“. Marten Vanesti definuje Meeting Architect: „Architekt stretnutia je jednotlivec, ktorý sa zameriava na účel potenciálneho stretnutia, jeho formát a dizajn, ako aj koncepčné a praktické stavebné kamene pre budovanie stretnutia, zameraného na lepšie učenie, výmenu odborné informácie a motivácia.účastník podujatia. Tiež vie, ako merať výsledky stretnutí až do úrovne 5 – ROI. Architekt stretnutia, ako som ho opísal, tu ešte neexistuje. Konečným cieľom je formálne vzdelanie, certifikácia a magisterský titul v oblasti architektúry stretávania“. Päť úrovní výsledkov stretnutia je opísaných takto: „Tieto úrovne vnímam ako tok: potrebujeme vidieť šťastného (úroveň 1) účastníka, aby sa otvoril učeniu (úroveň 2), aby po stretnutí mohol uplatniť to, čo naučili, (3) a teda majú vplyv na (4) podnikanie, ktoré v konečnom dôsledku generuje zvýšenie príjmov alebo zníženie nákladov (5) “. Na Ukrajine sa spájajú združenia cestovného ruchu a univerzity silné stránky navzájom, v kontexte stáleho rastu obchodnej turistiky v absolútnom aj relatívnom vyjadrení (podiel obchodnej turistiky na súčte súkromnej a obchodnej turistiky), by sa mali rozvíjať partnerstvá s cieľom vyškoliť absolventov a zlepšiť zručnosti pracovníkov ktorí spĺňajú požiadavky na architekta stretnutia.
Podľa výsledkov štúdie je možné urobiť nasledovné zistenia:
Turistické združenia a organizácie sa vytvárajú na podporu rozvoja cestovného ruchu, výmeny a kontaktov medzi podnikmi v cestovnom ruchu, spoločný rozvoj politiky cestovného ruchu a aktívne lobovanie za ich záujmy, vykonávanie marketingových prieskumov a propagáciu produktu cestovného ruchu. Turistické združenia a organizácie možno klasifikovať podľa rôznych kritérií.
Združenia v cestovnom ruchu v rámci marketingového informačného systému sa môžu zapojiť do štúdia a analýzy subsystému externých informácií, kompetencie združení pri vykonávaní medzinárodných marketingových prieskumov, zostavovaní „čiernej listiny“ bezohľadných touroperátorov, ich manažérov a vlastníkov je obzvlášť jasne vysledovateľný. V rámci asociácií je pomerne jednoduché realizovať výskum metódou odborných posudkov. Združenia sa môžu stať základom pre vytváranie spoločných on-line rezervačných systémov. V súčasnosti sa na Ukrajine nezhromažďuje množstvo dôležitých ukazovateľov v cestovnom ruchu vo všeobecnosti a v obchodnom cestovnom ruchu zvlášť, a to: príjem za izbu (RevPar), prevádzkový príjem za izbu (GovPAR), priemerné náklady na izbu (ADR ) podľa kategórie ubytovacích zariadení. Tieto ukazovatele by umožnili porovnávať so zahraničnými trhmi, identifikovať problémy a hľadať spôsoby ich riešenia. Združenia v cestovnom ruchu si ich do prechodu na zber týchto údajov na štátnej úrovni mohli vypočítať na základe informácií od svojich členov.
Článok navrhuje:
Klasifikácia turistických združení;
- kontrola kvality služieb poskytovaných ubytovacími zariadeniami pre členov združenia ako "tajomného hosťa";
- odporúčania pre asociácie, aby spolu s univerzitami realizovali školenie zamestnancov na úroveň Meeting Architect, ktorú opísal Marten Vanesti;
- oblasti práce na zlepšení systému ukazovateľov v cestovnom ruchu.
Združenia v cestovnom ruchu sa tak môžu stať základom trvalo udržateľného rozvoja cestovného ruchu na Ukrajine. Dokážu realizovať to, čo jednotliví účastníci trhu cestovného ruchu nedokážu zrealizovať, alebo by to bolo ekonomicky nepraktické alebo nie na požadovanej kvalitatívnej úrovni.
Práca cestovných združení s touroperátormi bola zvolená ako smer budúceho výskumu.
Pramene a literatúra
1. Durovič A.P. Marketing v cestovnom ruchu / A.P. Ďurovič. - Minsk: Nové poznatky, 2003. - 496 s.
2. Durovič A.P. Marketingový výskum v cestovnom ruchu / A.P. Ďurovič. - Petrohrad: Peter, 2008. - 384 s.
3. Kotler F. Marketing. Pohostinstvo / F. Kotler, J. Bowen, J. Mackenz. – M.: UNITI-DANA, 2005. – 1063 s.
4. Bystrov S.A. Cestovný ruch: makroekonómia a mikroekonómia / S.A. Bystrov, M.G. Voroncov. - Petrohrad: Ed. dom "Gerda", 2007. - 464 s.
5. Kvartálnov V.A. Turistika: učebnica. / V.A. Štvrťročne. - M.: Financie a štatistika, 2006. - 336 s.
6. Ekonomika a organizácia cestovného ruchu: medzinárodný cestovný ruch: učebnica. príspevok / E.L. Dracheva, Yu.V. Zabajev, D.K. Ismaev a ďalší; vyd.: I.A. Ryabova, Yu.V. Zabaeva, E.L. Dracheva. - 3. vydanie, Rev. a dodatočné – M.: KNORUS, 2007. – 576 s.
7. Združenie podnikateľskej turistiky Ukrajiny: [Elektronický zdroj]. – Režim prístupu: http://www.mice.com.ua/
8. Projekt Qpeople (Kvalifikovať ľudí): [Elektronický zdroj]. – Režim prístupu: http://www.qpeople.com.ua/
9. Maarten Vanneste. Stretnutie s architektúrou, manifest / Maarten Vanneste. – Vytlačila Vestagraphics, vyrobené v Poľsku, 2008. – 157 s.
Horské resp alpské kluby Kluby pripravili sprievodcov na horské túry, záchranárov. Na náklady členov klubu boli pri ceste na vrcholy hôr postavené chatrče a prístrešky. Celkový počet členov klubu dosiahol 120 tisíc ľudí.
Väčšina klubov vydávala vlastné časopisy venované horám a cestovaniu v nich. V 90. rokoch 19. storočia vychádzalo viac ako 30 časopisov.
K vytvoreniu viedol vynález bicykla zájazdových klubov v európskych štátoch.
V roku 1895 bola vo Viedni vytvorená špeciálna organizácia pre robotníkov. "Priatelia prírody" ktorí organizovali víkendové výlety. To bol začiatok formovania masovej turistiky pre „malého muža“.
1898 založená Medzinárodná liga združenia cestovného ruchu(Luxembursko), v roku 1919 znovu zapísaná ako Medzinárodná cestovná aliancia(v súčasnosti zahŕňa viac ako 140 národných asociácií).
Medzi úradníkmi a zamestnancami na konci XIX - skoro. 20. storočie letné výlety na chaty sa predĺžili. Taká zvláštna letná chata» turistika od začiatku júna do začiatku septembra. Cestovný ruch sa tak stáva novou osobitnou formou pohybu ľudí.
Prvý pokus o vytvorenie medzinárodnej medzivládnej organizácie pre cestovný ruch sa uskutočnil medzi dvoma svetovými vojnami. Prvé kroky v tomto smere podnikol holandský národný turistický úrad. V dôsledku jeho úsilia, medzinárodná únia organizácie na podporu cestovného ruchu. Pôvodne Únia zahŕňala 20 krajín. Každá krajina mohla byť zastúpená v IUOTO len jednou organizáciou cestovného ruchu. Hlavnými úlohami IUTO bolo študovať rôzne aspekty medzinárodného cestovného ruchu a vypracovať odporúčania. Časopis World Tourist začal vychádzať každé dva mesiace.
Organizácia spojených národov, založená v roku 1945, sa začína zaoberať širokým spektrom problémov medzinárodného cestovného ruchu. Cestovný ruch sa začína nazývať „fenomén 20. storočia“.
Na podporu turizmu bola v roku 1954 založená Medzinárodná federácia turistických novinárov a spisovateľov (FIJET). Jeho zakladateľmi bolo 20 krajín.
V roku 1958 vznikla v Paríži Európska asociácia leteckej turistiky (AETA) a v polovici 50. rokov 20. storočia. Bola vytvorená Medzinárodná aliancia cestovného ruchu (AIT), ktorá spája veľký počet autokluby, zájazdové kluby a iné organizácie.
V roku 1963 sa v Ríme konala prvá svetová konferencia o cestovnom ruchu. Toto fórum zastupovalo 87 štátov, 5 špecializované agentúry, 7 medzirezortných a 14 mimovládnych organizácií. Účastníci konferencie preukázali rešpekt k ľudským právam.
V Ríme odzneli aj informácie o programoch UNESCO na rozvoj inštitúcií na vzdelávanie personálu na zlepšenie cestovného ruchu, ako aj na podporu múzeí, galérií, obnovy pamiatok a historických miest.
Rok 1967 bol vyhlásený Organizáciou Spojených národov za rok turizmu, pretože „turizmus je jedným z hlavných a žiaducich aspektov ľudskej činnosti, ktorý si zaslúži súhlas a podporu všetkých národov a vlád“.
V roku 1967 bola založená Svetová federácia asociácií cestovných kancelárií – FUAAV (FUAAV). Ide o združenie cestovných kancelárií, cestovných kancelárií a podnikateľov spojených s turistickými službami. Hlavnými cieľmi federácie je združovať národné asociácie cestovného ruchu všetkých krajín sveta; ochrana profesionálnych záujmov všetkých cestovných kancelárií združených v národných asociáciách; posilnenie prestíže cestovných kancelárií; poskytovanie príležitostí na stretnutia medzi cestovnými kanceláriami; poskytovanie informácií národným asociáciám o všetkých odborných záležitostiach; vytvorenie národných asociácií cestovných kancelárií v krajinách, kde ešte neexistujú; riešenie nezhôd, ktoré môžu vzniknúť medzi národnými asociáciami a cestovnými kanceláriami rôznych krajín.
V roku 1969 podľa uznesenia Valného zhromaždenia OSN mimovládna organizácia IUOTO bola reorganizovaná na medzivládny svet organizácia cestovného ruchu(WTO). Táto skutočnosť bola dôkazom všeobecného uznania nielen ekonomického, sociálneho, kultúrneho, ale aj politického významu medzinárodného cestovného ruchu.
WTO - Medzinárodná organizácia osobitná pôsobnosť v súlade s článkom 1 jej stanov patrí do kategórie organizácií medzivládnej povahy.
Všetky aktivity WTO sú zamerané na implementáciu Medzinárodná spoluprácaštátov v oblasti cestovného ruchu a plne zodpovedá zásadám moderného práva.
Hlavným cieľom WTO je podporovať a rozvíjať cestovný ruch s cieľom prispieť k ekonomickému rozvoju, medzinárodnému porozumeniu, mieru, pokroku a všeobecnému rešpektovaniu a dodržiavaniu ľudských práv a základných slobôd pre všetkých bez rozdielu rasy, pohlavia, jazyka resp. náboženstvo.
Táto organizácia má sídlo v Madride. 27. septembra 1975 je prijatá Charta WTO. A od roku 1980 bolo rozhodnuté oslavovať tento deň ako Svetový deň cestovného ruchu. Podľa ustálenej tradície sa heslo hlásalo na svetový deň cestovný ruch, s dôrazom na akékoľvek aspekty fungovania cestovného ruchu vo svete na rok.
Oficiálnymi jazykmi prijatými pre prácu WTO sú angličtina, francúzština, španielčina a ruština.
Podobné informácie.